科學家的另一只翅膀
游宇明
⑴
與西方科學家在公共事務(wù)和社會熱點中勇于亮出自己相比，某些中國科學家顯得過于冷靜。在第
12
屆中國科協(xié)會上，全國人大常委會副委員長、中國科協(xié)主席韓啟德特別提到：以自然科學家的言論作為消息來源的報道，在政治性媒體上只占到
3.5%
，在公共網(wǎng)絡(luò)論壇上只有
3.2%
，在新聞媒體上只有
13.3%
。全社會為之轟動的奶粉三聚氰胺事件發(fā)生時，在公共網(wǎng)絡(luò)論壇上，自然科學家作為消息來源的竟然為零！韓啟德呼吁：我們科技工作者在社會熱點、焦點面前，不能選擇沉默或逃避，要有不懼流俗的勇氣！科學家代表著一個社會的理性精神，如果因為講真話而挨罵，那恰恰是一個科學工作者的光榮。
⑵
我一向非常佩服中國科學家的智慧，【
A
】我們國家當想制造原子彈和氫彈，只花了短短一段時間，羅布泊的上空就升起了蘑菇云；后來希望擁有人造衛(wèi)星，科學家憋著勁狠干幾，衛(wèi)星一顆顆沖上了天空；最近一些，神州飛船進入太空、嫦娥衛(wèi)星繞月飛行。這一切充分展示了中國科學家光彩照人的專業(yè)才華。
⑶
然而，近來，一些中國科學家似乎只對科研項目有熱情，卻少有興趣參與公共事務(wù)、關(guān)注社會熱點。原因很簡單，科研項目都是有經(jīng)費支撐的，有了科研成果，還可以獲各種獎勵。而參與公共事務(wù)、關(guān)注社會熱點，什么利益都沒有。
⑷
參與公共事務(wù)，關(guān)注社會熱點與做科研項目的風險程度也大不一樣。做科研項目，取得了成果，物質(zhì)利益豐厚；沒有取得什么成果，也不會損失什么。而參與公共事務(wù)，關(guān)注社會熱點，在事情真相未明之前，很可能挨網(wǎng)民的板磚；在真相大白之后，不挨網(wǎng)民罵了，卻會遭到某些受損的利益團體的打擊報復(fù)。換句話說就是，一個科學家沒有公共精神，他的生活也許風平浪靜；一旦參與公共事務(wù)、關(guān)注社會熱點，他的日子就可能不再安定。然而，我們一些科學家恰恰忽視了一點：社會是需要理性精神的，一個科學家為了公眾利益站出來說話，會對其他人群產(chǎn)生示范作用，一步步促成公民社會的成長。
⑸
科學家是以自己在某個專業(yè)領(lǐng)域的杰出才華作為謀生的手段的，沒有這種才華，他就沒有資格享有科學家可以享受的一切；但科學家同時也是社會的一分子，有義務(wù)有責任參與公共事務(wù)、關(guān)注社會熱點，使我們這個社會變得更加理性、更加善良、更加正義、更加溫暖。【
B
】如果說，專業(yè)技能是科學家的一只翅膀的話，公共精神則是他們的另一只翅膀，缺少其中任何一只，他們都無法在歲月的深處翱翔。
（選自


11
月
30
日
《聯(lián)誼報》有刪改）
1
．為什么近來一些中國科舉家少有興趣參與公共事務(wù)，關(guān)注社會熱點？請從兩方面概括回答。（
4
分）
2
．結(jié)合上下文，說說第
(1)
最中加點詞
“
竟然
”
蘊含著科協(xié)主席韓啟德怎樣的情感。（
2
分）
3
．
A
處畫線句運用了舉例論證．
B
處畫線句運用了比喻論證．簡析其作用，（
4
分）
4.
閱讀下列材料，結(jié)合本文內(nèi)容，對中國工程院院士鐘南山的言行作出評價。（
4
分）
材料一：當
“
非典
”
肆虐之時，記者問病情的控制情況。有人說已經(jīng)控制得很好，鐘南山說了實話：根本沒有得到控制。在一次會議上，鐘南山對兩例
“
非典
”
死亡病例的公認結(jié)論大膽質(zhì)疑。會后，有朋友問他：
“
你就不怕判斷失誤嗎？有一點點不妥，都會影響院士的聲譽。
”
鐘南山平靜地說：
“
科學只能實事求是，不能明哲保身，否則受害的將是患者。
”
材料二：
2003

4
月中國社會調(diào)查所的一項民意調(diào)查顯示，在
1200
位受訪民眾當中，有
89%
認為鐘南山是一位英雄。
答案：
1
．（分）（
1
）沒有利益；
(2)
風險很大。
2.
（
2
分）蘊含著科協(xié)主席韓啟德對自然科學家在社會熱點，焦點面前冷漠態(tài)度的不滿（痛心，失望）之情．
3
．（
4
分）
A
處：具體論證了
“
中國科學家具有光彩照人的專業(yè)才華（中國科學家是有智慧的）
”
．更有說服力．
B
處：生動形象地論證了
“
科學家既需要專業(yè)技能又需要公共精神，這樣才能走得更遠
”
．
4.
（
4
分）
①
鐘南山在社會熱點、焦點面前，不選擇沉默或逃避，有不懼流俗的勇氣；
②
他堅持真理，憑著科學家的良心，為了公眾利益站出來說話；
③
他的言行會對其他人群產(chǎn)生示范作用，一步步促成公民社會的成長；
④
像他這樣的科舉家必然得到人們的尊敬．（答出其中兩點即可）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/454690.html

相關(guān)閱讀：上述材料都強調(diào)“學”與“問”的密切關(guān)系，分別分析兩則材料中“
《讀書人是世間的幸福人》閱讀答案
《為自己留一道縫隙》閱讀答案
享受工作
《有一種道德勇氣讓人動容》閱讀答案