動物的憂傷

謝爾蓋耶夫

（1
）動物是不是也會感到憂郁、苦悶和沮喪呢？

（2
）人們長期以來就知道，不光只是人才有感情，動物也有。例如：雌天鵝死了，雄天鵝就會表現(xiàn)出極大的悲痛；如果把小狗從母狗身邊拿走，母狗就會惱怒；受到寵愛的狗對主人的感情非常深厚，如果主人不在家，它就顯得悶悶不樂，盼望主人早點兒歸來。在米蘭，曾經(jīng)有過這樣的事情：有一只狗十二如一日，每天都到火車站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。它每一次到火車站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火車進站，等到乘務(wù)員全部離開火車站，它才拖著沉重的腳步，垂著頭，怏怏不樂地往回走。

（3
）對高等動物來說當(dāng)然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢？它們是否也有某種類似的感覺呢？直接去問蝴蝶看來是得不到答案的，惟一的辦法是，在相同的環(huán)境下對不同動物的習(xí)性進行研究。譬如，把它們與同類分開，不讓它們接觸，看它們的表現(xiàn)如何，觀察它們是怎樣忍受孤獨和寂寞的。

（4
）對人來說，孤獨和寂寞是一種可怕的折磨。有許多人都知道魯濱遜的故事，魯濱遜在一個孤島上經(jīng)受了長時間的折磨。有些人曾由于過度寂寞而患精神病。這并不奇怪，因為人有社會性。

（5
）至于動物，因為它們處于原始的群居狀態(tài)，寂寞對于它們來說無疑是一種殘酷的折磨。當(dāng)原始生物離開“
集體”
以后，它們會感到非常難過。高級動物還比較容易適應(yīng)寂寞的環(huán)境，有許多動物覺得跟人在一起的時候是一種安慰。譬如猴子也喜歡把我們?nèi)水?dāng)成它們的兄弟。這種動物有些古怪，它跟我們?nèi)撕芎系脕恚�即使不跟它們的同類在一起，卻也能生活得很好。

（6
）寂寞對于低級動物來說就更難忍受了。我們?nèi)耸菬o法和它們在一起的。有些小鳥，如戴菊鳥和長尾巴山雀被關(guān)進籠子以后，它們就會感到很憂郁、很孤獨，因而它們很快就會死去。但是，如果你把很多只相同的鳥放進同一個籠子里喂養(yǎng)，談很就會生活得很快活。

（7
）有許多魚也喜歡群居。把一條鯡魚單獨放在水族箱里，只幾天的時間它就會因為孤獨而死。這并不是因為它想回到大海里去而又回不去氣死的（過去人們就是這樣想的），而是由于沒有其他鯡魚的陪伴而死的。

（8
）有些昆蟲沒有同類的陪伴也會死亡。在歐洲，變蛾子的毛蟲（它是林業(yè)的一大災(zāi)害）就是群居生長的。它們一個個緊挨著，排成長長的縱隊，從這根樹枝爬到另一根樹枝，從一棵樹爬到另一棵樹。它們所到之處，一切綠色的樹葉都會被吃得精光。但是，爬在后面的毛蟲如果跟不上隊伍而迷了路，就一定會死亡。當(dāng)它知道自己掉隊以后，它就感到垂頭喪氣，從此萎靡不振。它的食欲消失，代謝速率下降到最低限度，再也不能長為成蟲。但是，如果讓它隔著玻璃看見它的毛蟲朋友（哪怕只是一個毛蟲的模型），它的情緒馬上就會好起來，代謝也就會恢復(fù)。

（9
）這種社會性昆蟲還有蜜蜂、螞蟻和白蟻。在孤獨的環(huán)境里，它們根本就不能活。只要它們單獨在一起，或者有時只是朋友少了一些，它們就會不吃不喝，很快死亡。只有等到它們的伙伴多到一定的程度，才能使它們的某些機能開始恢復(fù)。螞蟻和蜜蜂的伙伴不能少于25
個，如果少于25
個，這些習(xí)慣于正常群居的動物就會感到非常憂傷。

（選自《科學(xué)家談新知識》）


1
．這篇說明文的說明中心是什么？（2
分）


2
．如果把文章開頭一段“
動物是不是也會感到憂郁、苦悶和沮喪呢？”
改為：“
動物也會感到憂郁、苦悶和沮喪。”
表達效果有什么不同？（2
分）


3
．第（2
）段畫線部分是為了說明什么？（2
分）


4
．（5
）—
（8
）段都依次說了那些動物的寂寞情形？為什么要按這樣的順序來說明？（4
分）


5
．第（6
）段使用了什么說明方法？有什么作用？（3
分）


6
．由文中的信息得知螞蟻和猴子哪種動物更難以承受孤寂？為什么？（2
分）



答案：

1
．動物也會感到憂郁、苦悶和沮喪。(2
分)

2
．原文用問句開頭，提起人們注意，引發(fā)讀者思考，又引起下文•
，改為陳述句就沒有這樣的效果了。(2
分)

3
．動物也有感情。(2
分)

4
．猴子、小鳥、魚、昆蟲。(2
分)
是按照從高級動物到低級動物對寂寞環(huán)境的適應(yīng)能力逐漸下降，憂傷程度逐漸加重的邏輯順序來說明的。(2
分)

5
．舉例子。(1
分)
舉戴菊鳥和長尾山雀被關(guān)進籠子以后，就會很憂郁，很孤獨，因而很快就死去。(1
分)
以此說明對低級動物來說寂寞就更難以忍受了。(1
分)

6
．螞蟻更難以承受孤寂。(1
分)
相對螞蟻，猴子是更高級的動物，它們可以嘗試把其他種類的動物<
比如人)
作為自己的伙伴。(1
分)


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