應(yīng)對“正確使用詞語”這一考點(diǎn)，很多同學(xué)存在著理解上的誤區(qū)，把“正確使用詞語”單純理解為準(zhǔn)確理解詞義。如果我們仔細(xì)研究這一考點(diǎn)的考查內(nèi)容和方式，就會發(fā)現(xiàn)它有著廣義的范圍，包括準(zhǔn)確理解基本義、褒貶義、引申義、比喻義以及深層含義和特殊意義等內(nèi)容。其實(shí)，詞語考查的解題思路萬變不離其宗：只要能夠結(jié)合詞語本義來分析具體的語境義及其變化，就可以大大提高自己快速回答的準(zhǔn)確率。

　　利用基本義理解引申義

　　詞語的引申義與該詞語在具體語境中所表達(dá)的作用有密切的關(guān)系。這就需要們在答題時對該詞語及其整個句子進(jìn)行較為深層次的理解思考。例如：這場球打得真漂亮。其中的“漂亮”一詞就突破了“好看&rdquo 初中物理;的本義，引申理解為“精彩”“出色”。

　　例1.對下面句子中加點(diǎn)詞語理解有誤的一項(xiàng)是

　　接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。

　　A.一個“飛”字表現(xiàn)出宏兒的動作好像就是鳥兒的翅膀在空中活動。

　　B.一個“飛”字表現(xiàn)出了“宏兒”此時格外興奮的。

　　C.一個“飛”字表現(xiàn)出了“宏兒”作為一個孩子很活潑的性格特點(diǎn)。

　　D.一個“飛”字表現(xiàn)出了“宏兒”此時內(nèi)心的歡快，也表現(xiàn)出了一個兒童天真的特點(diǎn)。

　　本考點(diǎn)的重點(diǎn)是考查學(xué)生通過對詞語引申義的理解，達(dá)到對整個句子的準(zhǔn)確理解。A項(xiàng)的理解局限在了基本義，而本句中“飛”字的對象是“八歲的侄兒宏兒”，根據(jù)《故鄉(xiāng)》的課文內(nèi)容我們知道，宏兒“飛”出來是迎接他多年未見的叔父。一個天真活潑的孩子此時必然是歡快、興奮的心理，所以正確答案為A。

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