最美好的禮物 這一的圣誕節(jié)，保羅的哥哥送給他一輛新車作為圣誕節(jié)禮物。圣誕節(jié)的前一天．保羅從他的辦公室走出來時，看到街上一名男孩在他那閃亮的新車旁邊走來走去，觸摸它 最美好的禮物

這一的圣誕節(jié)，保羅的哥哥送給他一輛新車作為圣誕節(jié)禮物。圣誕節(jié)的前一天．保羅從他的辦公室走出來時，看到街上一名男孩在他那閃亮的新車旁邊走來走去，觸摸它，滿臉羨慕的神情。

保羅饒有興趣地看著這個小男孩，從他的衣著來看，他的家庭顯然不屬于自己這個階層。就在這時，小男孩抬起頭來，問道：“
先生，這是你的車嗎?”“
是啊，”
保羅說，“
我哥哥給我的圣誕禮物。”

小男孩睜大眼睛：“
你是說這是你哥哥給你的，而你不用花一角錢?”

保羅點點頭。小男孩說：“
哇!
我希望……”

保羅認(rèn)為他知道小男孩希望的是什么，有一個這樣哥哥。但小男孩說出的卻是：“
我希望自己也能當(dāng)這樣哥哥”
。

保羅深受感動地看著這個小男孩，然后他問：“
要不要坐我的新車去兜風(fēng)?”

小男孩驚喜萬分地答應(yīng)了。

逛了一會兒之后，小男孩轉(zhuǎn)身向保羅說：“
先生，能不能麻煩你把車開到我家前面?”

保羅微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一輛大而且漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事。但他又想錯了。
“
麻煩你停在兩個臺階前面，等我一下好嗎?”

小男孩跳下車，三步兩步跑上臺階，進入屋內(nèi)。不一會兒他出來了，并帶著一個顯然是他弟弟的小孩，因患小兒麻痹癥而跛著一只腳。他把弟弟安置在下邊的臺階上，緊靠著坐下，然后指著保羅的車子說：
“
看見了嗎?
就像我在樓上跟你講的一樣，很漂亮對不對?
這是他哥哥送給他的圣誕禮物．

他不用一角錢!
將來有一天我也要送你一部和這一樣的車子，這樣你就可以看到我一直跟你講的櫥窗里那些好看的圣誕節(jié)禮物了。”

保羅的眼睛濕潤了，他走下車子，將小弟弟抱到車子前排座位上，他的哥哥眼睛里閃著喜 悅的光芒，也爬了上來。于是三人開始了一次令人難忘的假日之旅。，

在這個圣誕節(jié)，保羅明白了一個道理：給予比接受更令人快樂。
9
、第一段文字中，寫男孩在保羅“
閃亮的新車旁邊走來走去，觸摸它，”
作者運用了 什么描寫方法?
聯(lián)系全文思考，男孩此時內(nèi)心在想些什么?(
不超過20
個字)(3
分)

10
、文中劃線的句子含義有什么不同，請說說你的理解。(4
分)

①
希望有一個這樣的哥哥


②
希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥——

11
、怎樣理解文章標(biāo)題“
最美好的禮物”
的含義?(2
分)

12
、從保羅和作為哥哥的小男孩的言行中，你得到什么啟示?(3
分)

參考答案：
9
、動作描寫(1
分)
例(2
分)
：如果我能讓弟弟坐在這樣一部車上該多好啊！
10
、
①
(2
分)“
希望有這樣一個哥哥”
表明了希望自己是一個受益者。
②
(2
分)“
希望能當(dāng)這樣的哥哥”
是希望自己能做一個給予者。 (
意思差不多即可)
11
、(2
分)
保羅從給予中感受到了快樂，“
給予”
不僅是送給他人的也是送給自己的最美好的禮物�？尚∧泻�對弟弟的愛感動了保羅，使他感受到人性之美在于給予，對保羅來說，這是最美好的禮物。(
能緊扣主題，合乎情理即可)
12
、(3
分)
給予比接受更令人快樂。 (
意思對即可)

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