目標(biāo)要求： 【知識與能力】積累文中重點詞語及文學(xué)常識；了解小說化傳記的寫法 【過程與方法】認真閱讀選文，總結(jié)達爾文成功的秘密所在，并能學(xué)習(xí)借鑒。 結(jié)合文中相關(guān)優(yōu)美文句 目標(biāo)要求：
【知識與能力】積累文中重點詞語及文學(xué)常識；了解小說化傳記的寫法
【過程與方法】認真閱讀選文，總結(jié)達爾文成功的秘密所在，并能學(xué)習(xí)借鑒。

結(jié)合文中相關(guān)優(yōu)美文句，體會達爾文的人生追求和科學(xué)精神。
【情感態(tài)度與價值觀】學(xué)習(xí)達爾文實事求是的科學(xué)精神及坦蕩的偉大人格

學(xué)會感受生活，熱愛大自然。
【積累整合】
1、
字音識記：
禁
g
ù
(
)
褻瀆（

）（

）

蛤蟆（

）（

）

遷
x
ǐ（

）

一沓紙（

）

確鑿（

）

紛至
t
à（

）來

撻伐（

）

匿名（

）
三色堇（

）

花卉（

）

精
zh
à
n
（

）

貯存（

）

冗長（

）
鵪鶉（

）

猙獰（

）（

）

zh
ù立（

）

愜意（

）
燧卵石（

）

蛞蝓（

）（

）

勛章（

）

白鼬（

）

海鬣蜥（

）
匹敵（

）

牡蠣（

）
2、
詞語積累
A
不容置疑：

B
褻瀆：

C
駭人聽聞：

D
珠聯(lián)璧合：

E
擱淺：

3
、名句薈萃
我習(xí)慣于勤奮勞動和專心致志于自己所從事的工作。


，正是由于這種訓(xùn)練，我才能在科學(xué)方面取得現(xiàn)在的成績。
4、
關(guān)于“小說化的傳記”
“小說化的傳記”是用

的體裁和手法寫成的傳記，其所表現(xiàn)傳主及其

的事實基本是真實的，也常常引用有關(guān)傳主的各種原始材料，但某些

、

和


的描寫，往往又出于作者的

和

，和一般偏重記述的傳記不同，小說化傳記更加注重表現(xiàn)傳主的

和

。從傳主的生平事跡中特別抽取富于小說情趣的情節(jié)，激發(fā)讀者的

，注重以文學(xué)的手段增加作品的可讀性和感染力，如選入本書的歐文•斯通的《達爾文傳》，其在史料上所下的功夫并不少，有關(guān)達爾文生活軌跡的敘述大都有事實根據(jù)，但給人印象更深的是傳主的心理活動以及許多人物過往的背景描寫，那種現(xiàn)實主義小說逼真的效果，強化了讀者對傳主性格與精神氣質(zhì)的了解。
【合作探究】
1、
在《物種起源》的寫作過程中，達爾文遇到了方方面面的困難，試舉例說明。




2、
通過閱讀文章，你從達爾文身上能看到哪些閃光的品質(zhì)？




3、
體會下列語言中所體現(xiàn)的達爾文的人生追求和科學(xué)精神。
（1）
我不過是對我的課題深深感到興趣而已。盡管我希望不像現(xiàn)在這樣的看重虛名，不論是今天的還是身后的，都不要看重。但是，我認為凡事都不要走極端。我心里明白，即使我知道我的書永遠得匿名發(fā)表，我也會同樣苦干下去的，雖然不會有那么高的熱情。

（2）
一個科學(xué)工作者不應(yīng)有任何愿望，只應(yīng)有鐵石般的心腸。


（3）
我寧愿像現(xiàn)在這樣是一個不幸的，受人輕視的病人，也不愿過游手好閑的鄉(xiāng)紳生活。

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