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《成長(zhǎng)不可無(wú)書》閱讀答案
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路逍遙
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初中議論文閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
成長(zhǎng)不可無(wú)書 ① 在不久前,一張大報(bào)刊出了這樣一則公益廣告 ② 這是中央電視臺(tái)記者在采訪中與一個(gè)西北放羊娃的對(duì)話: ③ 你每天干什么 ? 放羊。 放羊?yàn)榱耸裁?? 掙錢。 掙了錢呢 成長(zhǎng)不可無(wú)書
①
在不久前,一張大報(bào)刊出了這樣一則公益廣告
——
②
這是中央電視臺(tái)記者在采訪中與一個(gè)西北放羊娃的對(duì)話:
③
“
你每天干什么
?Ӭ
放羊。
”“
放羊?yàn)榱耸裁?br />?”“
掙錢。
”“
掙了錢呢
?”“
娶媳婦。
”“
娶了媳婦呢
?”“
生娃。
”“
生了娃,讓他干什么
?”“
放羊。
”……
。
④
看到這里,你一定會(huì)覺(jué)得這個(gè)放羊娃可笑又可悲。然而在世人眼中,你和他一樣,都是
“
中國(guó)人
”!
⑤
這種事情我并不奇怪,但當(dāng)從白紙黑字上實(shí)實(shí)在在地看到這串記錄時(shí),我的心仍然被強(qiáng)烈地震動(dòng)了。
⑥
窮文富武曾是中國(guó)的傳統(tǒng),家貧,只能通過(guò)讀書出人頭地。然而不能否認(rèn)的是,在今天的中國(guó),也許有一批像上面這個(gè)放羊娃一樣的孩子,安貧若素。
⑦
這不禁令我想到一句格言:
“
生命的悲哀不在于目標(biāo)不可達(dá)成,而在于壓根兒就沒(méi)有目標(biāo)。
”
在那沒(méi)有知識(shí)光亮閃耀的地方,生命便永遠(yuǎn)在
“
放羊
——
下一輩子還放羊
”
的循環(huán)中延續(xù)。
⑧
據(jù)說(shuō)在美國(guó)
歷史
上曾有過(guò)這樣兩個(gè)家庭:一個(gè)是愛(ài)德華家庭,其始祖愛(ài)德華是位滿腹經(jīng)綸的哲學(xué)家,他
8
代子孫中出了
13
位大學(xué)校長(zhǎng),
100
多位教授,
80
多位文學(xué)家,
20
多位議員和
l
位副總統(tǒng);另一個(gè)家庭的始祖叫珠克,是個(gè)缺乏文化修養(yǎng)的賭徒和酒鬼,他
8
代子孫中有
300
多名乞丐,
7
個(gè)殺人犯和
60
多個(gè)盜竊犯。這當(dāng)然是個(gè)極端的例子,用在此處不一定恰當(dāng),但一個(gè)人有沒(méi)有文化修養(yǎng),竟可以產(chǎn)生如此源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的影響,這不禁使我想起中國(guó)
“
希望工程
”
中的兩句宣言:再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子。
⑨
“
工作再忙也要
(
甲
)
書,收入再少也要
(
乙
)
書,住處再擠也要
(
丙
)
書,交情再淺也要談書。
”
這是幾前臺(tái)灣知識(shí)分子倡導(dǎo)的
“
新讀書主義
”
。饑之以當(dāng)食,寒之以當(dāng)裘,憂患以當(dāng)安樂(lè),孤寂以當(dāng)金石琴瑟也。讀書。
實(shí)在是我們今天應(yīng)該大力弘揚(yáng)的好傳統(tǒng)。
⑩
成長(zhǎng)不可無(wú)書,成功不能無(wú)知。請(qǐng)把高品質(zhì)的書籍報(bào)刊請(qǐng)到你的身邊吧
!
終身相伴,將使你終身受益。
1
.根據(jù)語(yǔ)境,在文中第
⑨
段甲、乙、丙三處橫線上填人恰當(dāng)?shù)?a href='http://www.portlandfoamroofing.com/ciyu/' target='_blank'>
詞語(yǔ)
。
甲
乙
丙:
A
.藏
B
.讀
C
.買
2
.揣摩記者與放羊娃的對(duì)話,說(shuō)說(shuō)
“
放羊娃現(xiàn)象
”
為何
“
可笑可悲
”?
3
.本文第
⑧
段運(yùn)用
論證的方法,論證了
的觀點(diǎn)。
4
.
“
成長(zhǎng)不可元書,成功不能無(wú)知
”
是本文的中心論點(diǎn),請(qǐng)你為這一論點(diǎn)再提供一個(gè)新的論據(jù),可以舉事實(shí),也可以引名言。
論據(jù):
參考答案:
1
.甲
B
乙
C
丙
A
2
.
“
可笑
”
是因?yàn)樯倪^(guò)程變成了簡(jiǎn)單的循環(huán);
“
可悲
”
是因?yàn)?a href='http://www.portlandfoamroofing.com/rensheng/shenghuo/' target='_blank'>
生活
安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,愚昧。
3
.
“
事實(shí)
(
事例
)
論證
”
或
“
對(duì)比論證
”
;論證了
“
一個(gè)人有沒(méi)有文化修養(yǎng),竟可以產(chǎn)生如此源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的影響
”
的觀點(diǎn)。
4
.只要舉出的事例或引用的名言符合中心論點(diǎn)即可。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/473489.html
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