鐵騎兵 3 ．如何理解課文題目中鐵騎兵的鐵字？ 4 ．這篇文章的線索是什么？ 5 ．閱讀課文第 7-10 段，回答下列問(wèn)題。 班長(zhǎng)的臉頰抽動(dòng)著，月牙形的刀傷也像活了似的動(dòng)起來(lái)，嘴里罵道 鐵騎兵
3
．如何理解課文題目中“鐵騎兵”的“鐵”字？


4
．這篇文章的線索是什么？

5
．閱讀課文第7-10
段，回答下列問(wèn)題。

班長(zhǎng)的臉頰抽動(dòng)著，月牙形的刀傷也像活了似的動(dòng)起來(lái)，嘴里罵道：“龜兒子！咱們闖到什么地方了！”總是敵人的地方。他靈機(jī)一動(dòng)，吩咐騎兵朝著城里放了一排馬槍，這一下子不要緊，竟然惹得城里一陣騷亂，步槍、機(jī)槍、擲彈筒、過(guò)山炮，一時(shí)從城里響起來(lái)，亂放一氣。騎兵們便悄悄地退下山頭，朝著另一個(gè)方向跑去。

雞叫時(shí)，他們終于來(lái)到了一個(gè)村子，敲開(kāi)莊戶人家的門，不弄飯吃，也不睡覺(jué)，開(kāi)口先問(wèn)：“老鄉(xiāng)，你們這里是什么地界？”

農(nóng)民熱情地回答他們說(shuō)：“這是包頭�。〕菈�就在那邊山腳下……聽(tīng)聽(tīng)，炮響呢，不知鬼子又搞什么鬼。”

騎兵們都不覺(jué)叫出聲來(lái)，緊接著又問(wèn)：“那么前邊是什么河？”老鄉(xiāng)說(shuō)：“是黃河，水才急呢，一根鵝毛掉下去，也會(huì)
到水底下去。”騎兵們一齊驚得“啊”了一聲，隨后不覺(jué)大笑起來(lái)。

（1
）選次填入文中橫線處。（
）
A
．掉 B
．落 C
．旋 D
．沉
（2
）形象分析。

“班長(zhǎng)的臉頰抽動(dòng)著，月牙形的刀傷也像活了似的動(dòng)起來(lái)。”文中兩次提到班長(zhǎng)月牙形的刀傷，這樣形容刀傷有什么作用？



（3
）為什么騎兵的一排馬槍后亂成了一團(tuán)糟，這表明了什么？


（4
）“騎兵們一齊驚得‘啊’了一聲，隨后不覺(jué)大笑起來(lái)。”表現(xiàn)了他們此時(shí)
的心理。
練習(xí)答案
3
．
騎兵是他們的兵種，而“
鐵”
從另一方面表明了他們的戰(zhàn)斗作風(fēng)頑強(qiáng)，紀(jì)律嚴(yán)明，具有堅(jiān)不可摧的意志，是一支打不倒的鋼鐵騎兵。
4
．
《鐵騎兵》以離開(kāi)大隊(duì)的騎兵的行蹤為線索。
5
．（1
）C

（2
）月牙是美麗的，把班長(zhǎng)臉上的刀傷說(shuō)成是美麗的，可見(jiàn)作者對(duì)八路軍戰(zhàn)士的熱愛(ài)和崇敬之情。

（3
）表明城中的敵軍貌似強(qiáng)大但本質(zhì)虛弱，被騎兵的槍聲驚嚇得亂成一團(tuán)。
(4)
先是驚訝后是興奮慶幸。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/489119.html

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