文化是什么（有刪改） 龍應(yīng)臺(tái) ① 文化是什么？它是隨便一個(gè)人迎面走來(lái)，他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質(zhì)。他走過(guò)一棵樹(shù)，樹(shù)枝低垂，他是隨手把枝折斷丟棄，還是彎身 文化是什么（有刪改）
龍應(yīng)臺(tái)
①
文化是什么？它是隨便一個(gè)人迎面走來(lái)，他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質(zhì)。他走過(guò)一棵樹(shù)，樹(shù)枝低垂，他是隨手把枝折斷丟棄，還是彎身而過(guò)？一只滿身是癬的流浪狗走近他，他是憐憫地避開(kāi)，還是一腳踢過(guò)去？電梯門打開(kāi)，他是謙抑地讓人，還是把別人擠開(kāi)'
一個(gè)盲人和他并肩路口，綠燈亮了，他會(huì)攙那盲者一把嗎？他與別人如何擦身而過(guò)？他如何低頭系上自己松了的鞋帶？他怎么從賣菜的小販?zhǔn)掷锝舆^(guò)找來(lái)的零錢？
②
文化其實(shí)體現(xiàn)在一個(gè)人如何對(duì)待他人、對(duì)待自己、如何對(duì)待自己所處的自然環(huán)境。在一個(gè)文化厚實(shí)深沉的社會(huì)里，人懂得尊重自己——_____________
；人懂得尊重別人——_________________
，人懂得尊重自然——_________________
。
③
小時(shí)候我住在臺(tái)灣農(nóng)村，當(dāng)鄰家孩子送來(lái)一籃自家樹(shù)種出的棗子時(shí)，母親會(huì)將棗子收下，然后一定在那竹籃里放回一點(diǎn)東西，幾顆芒果、一把蔬菜。家里什么都沒(méi)有時(shí)，她一定將籃子填滿白米，讓鄰家孩子帶回。問(wèn)她為什么，她說(shuō)，“
不能讓送禮的人空手走開(kāi)。”
④
農(nóng)村的人或許不知道仲尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“
爾愛(ài)其羊，吾愛(ài)其禮”
，但是他可以舉手投足之間，無(wú)處不是“
禮”
。
⑤
希臘的山從大海拔起，氣候干燥，土地貧瘠，簡(jiǎn)陋的農(nóng)含錯(cuò)落在荊棘山路中，老農(nóng)牽著大耳驢子自橄欖樹(shù)下走過(guò)。他的簡(jiǎn)單的家，粉墻漆得雪白，墻角一株薔薇老根盤(pán)旋，開(kāi)出一簇簇緋紅的花朵，映在白墻上。老農(nóng)不見(jiàn)得知道亞里斯多德如何談?wù)撛?shī)學(xué)和關(guān)學(xué)，但是他在刷白了的粉墻邊種下一株紅薔薇，顯然認(rèn)為“
關(guān)”
是重要的。他很可能不曾踏入過(guò)任何美術(shù)館，但他起居進(jìn)退之間，無(wú)處不是“
關(guān)”
。
⑥
在臺(tái)灣南部鄉(xiāng)下，我曾經(jīng)在一個(gè)廟前的荷花池畔坐下。為了不把裙子弄臟，便將報(bào)紙墊在下面。一個(gè)戴著斗笠的老人家馬上遞過(guò)來(lái)自己肩上的毛巾，說(shuō)，“
小姐，那個(gè)紙有字，不要坐啦，我的毛巾給你坐。”
字，代表知識(shí)的價(jià)值，斗笠老伯堅(jiān)持自己對(duì)知識(shí)的敬重。
⑦
對(duì)于心中某種“
價(jià)值”
和“
秩序”
的堅(jiān)持，在亂世中尤其分明。今天我們看見(jiàn)的巴黎雍客美麗一如以往，是因?yàn)�，占領(lǐng)巴黎的德國(guó)指揮官在接到希特勒“
撤退前徹底毀掉巴黎”
的命令時(shí)，決定抗命不從，以自己的生命為代價(jià)保住一個(gè)古城。梁漱溟在日本戰(zhàn)機(jī)的炮彈在身邊轟然炸開(kāi)時(shí)，靜坐院落中，繼續(xù)讀書(shū)，思索東西文化和教育的問(wèn)題。兩者對(duì)后世的影響或許不同，抵抗的姿態(tài)卻是一致的。
⑧
對(duì)“
價(jià)值”
和“
秩序”
有所堅(jiān)持，就是文化。對(duì)破壞這種“
價(jià)值”
和“
秩序”
有所抵抗，抵抗的力量所源。就是文化。
14
．根據(jù)破折號(hào)前的短句，第②
段三處橫線上應(yīng)填入的語(yǔ)句順序是 。（3
分）
①
他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜�以有品�?br />②
他不霸道，因?yàn)椴话缘浪�以有道�?br />③
他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的智能
A.①②③ B.①③② C
．②①③ D
．②③①
15
．根據(jù)第③④
段示例，請(qǐng)依次概括第⑤
、⑥
段的事實(shí)論據(jù)。（6
分）
第③④
段示例：臺(tái)灣農(nóng)村的母親從不讓送禮的人空手而歸，體現(xiàn)了對(duì)“
禮”
的恪守。
第⑤
段：
第⑥
段：
16
．閱讀第⑦
段，它以選自________
、_________
兩個(gè)不同角度的事實(shí)論據(jù)共同論證了
______ _
（4
分）
17
．“
文化是什么？”
根據(jù)全文，作者給出的回答是：（4
分）
（1
）




















（2
）




















18
．根據(jù)選文觀點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)诘冖?br />段畫(huà)線句中任選一個(gè)問(wèn)題作出回答。（2
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
14. A (3
分）B(1
分）C(1
分）
15.
第⑤
段:
希臘山區(qū)的老農(nóng)在刷白的粉墻邊種株紅薔薇,
體現(xiàn)對(duì)“
美”
的追求。(3
分，主語(yǔ)1
分，行為1
分，意義1
分）
第⑥
段:
臺(tái)南鄉(xiāng)下的老伯給“
我”
毛巾代替報(bào)紙塾在身下,
體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的尊重。(3
分，主語(yǔ)1
分，行為1
分，意義1
分）
16.
中西/
中外(2
分）對(duì)破壞(
這種)/
破壞心中的“
價(jià)值”
和“
秩序”
有所抵抗，抵抗
的力量所源，就是文化(2
分）
17. (1)
文化體現(xiàn)在一個(gè)人懂得尊重自己、他人、自然。（2
分）
(2)
對(duì)“
價(jià)值”
和“
秩序”
有所堅(jiān)持，就是文化。（2
分）
18.
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
能選擇一個(gè)問(wèn)題，作出符合文意(
體現(xiàn)“
尊重”)
的回答。（2
分）

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