馬
德
那天，我到火車站去接漢口來的客人。
清晨的車站廣場上，稀稀拉拉的沒有幾個人，突然走出一個大概有30
多歲的男人，他向我跨了兩步，有些猶豫的朝我喊了聲“
大哥”
起初我以為我聽錯了，因為我并認識他，回頭看看也沒有其他人，接著那人又沖我叫了聲“
大哥”
，他目光看起來有些無助，也有些無奈。我說“
你叫我嗎？我想證實一下”
他點點頭說“
兄弟是這樣的，我剛才下公共汽車的時候，我的錢包被人偷了，回不了家，我是想……
我明白他的意思，我的腦海里立刻涌現(xiàn)出許多畫面：弄殘了肢體的行乞者，編造自己遭受滅頂之災的行騙者……
這樣的人在大街上到處都是，不難找的到。就在剛才售票大廳的外面還有一個老婆婆趴在地上，搖動著飯盒正向人們要錢呢！
我該怎么辦？這是一個好人？還是一個騙子？是一走了之，還是施救于他？那人低著頭等待著我的回答，就在這時候一個六、七歲的小女孩跑過來對我說“
叔叔……
真的，我爸爸的錢包真丟了，叔叔你要是不信要不我給你唱首歌吧！”
說完他朝我微微一笑，便開始唱起來了“
小呀么、小二郎，背上書包上學堂……
這個小女孩的一直是面待笑容的在唱歌，那純凈而甜美的笑容像一股清泉，一下子流到我的心里。
那個男人一見小女孩跑過來，扯開嗓門沖小女孩喊了一聲“
讓你在一邊等著，誰讓你過來的”
小女孩被父親的喊聲嚇壞了，緊緊的站在我的身后一動不動。
這會不會是父女倆聯(lián)合起來導演的一出戲呢？我的腦海里頓時有冒出這樣的念頭，但一想到剛才小女駭那純凈的笑容，他們怎么會是騙子呢？我還暗暗罵了自己一句
。隨后便說了一句“
你別罵孩子了，你需要多少錢？”
我……
我需要，我需要150
元，那個男人不知道是激動還是難以啟齒，總之吞吞吐吐半天才說出了這個數(shù)字。我把錢遞給他的時候，他問我要地址，說將來還我錢，我擺擺手，我俯下身子，拍了拍小女孩的臉蛋說說了一句“
小家伙，真可愛”
說完我便起身，走了。
在站臺上，我等到了我要等的火車，也接到了我該接的人。然后我們順著站臺往回走，剛快走出站臺的時候，突然聽到從火車的車窗里幾聲沉悶的敲擊聲，我抬頭一看原來是他們父女倆，正咧著嘴，一邊朝我招手，一邊朝我微笑。��！他們不是騙子。是�。∵@個世界上原本就沒有那么多的騙子。
那一刻我為什么會突然堅決的把錢那出來幫助那個男人呢，現(xiàn)在想起來只有一條：就是小女孩那純凈天使般的笑容，突然撥動了我心弦的緣故吧！
微笑，是不是上帝賦予全人類的共同語言呢？你看，這甜美的語言，像一只溫柔的手一下子就觸到了人性最柔軟的地方，我想說的是，不僅是小女孩，當我們也試著用微笑對別人的時候，會不會一下子撥動整個世界友善的和弦。
閱讀訓練：
1
、根據(jù)文章內(nèi)容，將文題補充完整，并說說自己補充的理由。
2
、用簡潔的語言概括文中畫線的內(nèi)容。
參考答案：
1
、撥動心弦的微笑 ，因為文章寫了三次小姑娘的微笑，小姑娘的微笑使我堅定了幫助這個陌生人的決心。用“
撥動心弦的微笑”
為標題，能夠揭示文章的主旨。
2
、描寫了我不知道該不該幫助這個陌生男人的復雜的心理。
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