敬業(yè) 職業(yè) 精業(yè) 唐宋 ① 一位朋友出差歸來(lái)，對(duì)當(dāng)?shù)厝说木礃I(yè)精神和職業(yè)水準(zhǔn)印象深刻，留下了美好的記憶。 ② 我國(guó)古代思想家朱熹說(shuō)： 敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也。 認(rèn)認(rèn)真真、盡 敬業(yè)•
職業(yè)•
精業(yè)
唐宋
①
一位朋友出差歸來(lái)，對(duì)當(dāng)?shù)厝说木礃I(yè)精神和職業(yè)水準(zhǔn)印象深刻，留下了美好的記憶。
②
我國(guó)古代思想家朱熹說(shuō)：敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也。
認(rèn)認(rèn)真真、盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神，是職業(yè)精神的首要內(nèi)涵，是職業(yè)道德和優(yōu)秀品格的集中體現(xiàn)。作為一種文化精神，敬業(yè)精神不僅是通向職場(chǎng)的“
綠卡”
，更是民族素質(zhì)的重要內(nèi)涵。
③
馬馬虎虎不能強(qiáng)國(guó)富民。
早在20
世紀(jì)早期，魯迅先生就一針見血地指出，中國(guó)四億人生著一種病，那名稱就是馬馬虎虎，不醫(yī)好這個(gè)病，是不能救中國(guó)的。胡適先生曾寫過(guò)《差不多先生傳》，批評(píng)當(dāng)時(shí)的國(guó)人缺少認(rèn)真的精神。有沒有認(rèn)真的工作態(tài)度，有沒有敬業(yè)的精神，不僅關(guān)系一個(gè)國(guó)家的精神風(fēng)貌，更關(guān)系國(guó)家的強(qiáng)弱、民族的興衰。
④
沒有敬業(yè)精神建不成現(xiàn)代化。
懶懶散散，工作就沒有效率；粗枝大葉，容易造成失誤、留下隱患。在這方面，我們有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有慘痛的教訓(xùn)。重大安全生產(chǎn)事故、重大食品藥品安全事故的背后，麻痹大意、失職瀆職是重要的原因。
⑤
敬業(yè)精神是競(jìng)爭(zhēng)力的重要基礎(chǔ)，卻不是競(jìng)爭(zhēng)力的全部。
在科技日新月異、一日千里的今天，我們不僅要敬業(yè)，還要專業(yè)、職業(yè)、精業(yè)，才能從盡職盡責(zé)跨越到盡善盡美，才能從優(yōu)秀跨越到卓越。
⑥
在我們身邊，大體有四類人。有的人既敬業(yè)又職業(yè)，是企業(yè)的核心人才、核心競(jìng)爭(zhēng)力。有的人敬業(yè)不職業(yè)，這樣的人吃苦耐勞、精神可嘉，遇到緊急情況招之能來(lái)，可是，來(lái)了卻不一定能戰(zhàn)。有的人職業(yè)不敬業(yè)，雖然業(yè)務(wù)素質(zhì)高、解決問題的能力很強(qiáng)，卻三心二意、毛手毛腳，容易“
大意失荊州”
，一失足造成千古恨。有的人既不敬業(yè)又不職業(yè)，“
當(dāng)一天和尚撞一天鐘”
，每天渾渾噩噩混日子，誤己誤人。
⑦
敬業(yè)不易，精業(yè)更難。
梅蘭芳在舞臺(tái)上顧盼生輝、流光溢彩，可是很少有人知道，為了讓眼神活起來(lái)，眼睛近視的他每天早晨放飛鴿子，極目蒼穹，苦練眼功。鄧亞萍打球快速兇狠，可是，很少有人知道，為了增強(qiáng)手腕的力量，身材嬌小的她曾用鐵拍子練球。成功沒有捷徑，輝煌的背后，是鮮為人知的努力和付出。
⑧
在職場(chǎng)上，既敬業(yè)又精業(yè)的人永遠(yuǎn)是供不應(yīng)求的“
搶手貨”
，既不敬業(yè)又不精業(yè)的人，常常成為被淘汰的“
處理品”
。
同樣，在國(guó)際舞臺(tái)上，如果一個(gè)國(guó)家的人民既勤勤懇懇又有創(chuàng)新能力，就能引領(lǐng)科技、創(chuàng)造品牌，走在時(shí)代的前沿；如果一個(gè)國(guó)家的人民對(duì)工作敷衍了事、應(yīng)付差事，就很難拿出有品質(zhì)、有創(chuàng)意、有科技含量的產(chǎn)品，落伍是早晚的事。
⑨
不斷強(qiáng)大的國(guó)家、民族，無(wú)不有著不斷進(jìn)取、精益求精的精神。在這個(gè)以實(shí)力說(shuō)話的時(shí)代，在應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的今天，只有秉承敬業(yè)、職業(yè)、專業(yè)、精業(yè)
的精神，才能迎接挑戰(zhàn)、后來(lái)居上，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想才能變成現(xiàn)實(shí)。
1.
選文的中心論點(diǎn)是什么？（2
分）
2.
選文的標(biāo)題為“
敬業(yè)•
職業(yè)•
精業(yè)”
，它們的順序能否調(diào)換？為什么？（3
分）
3.
分析選文第⑦
段的論證思路。（2
分）
4.
選文第⑧
段畫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（2
分）
5.
閱讀下面三則材料，哪一則更適合作選文的事實(shí)論據(jù)？為什么？（2
分）
①
李素麗，北京市公交總公司公汽一公司第一運(yùn)營(yíng)分公司21
路公共汽車售票員，1962
出生，1987
入黨。她自1981
參加工作以來(lái)，十幾如一日，在平凡的崗位上，把“
全心全意為人民服務(wù)”
作為自己的座右銘，真誠(chéng)熱情地為乘客服務(wù)，被譽(yù)為“
老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向?qū)�，病人的護(hù)士，群眾的貼心人”
。

②1920
，美國(guó)一個(gè)僅11
歲的男孩在踢足球時(shí)踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.5
美元。當(dāng)時(shí)12.5
美元已是一個(gè)了不起的數(shù)字，闖了禍的男孩向父親承認(rèn)錯(cuò)誤后，父親讓他對(duì)自己說(shuō)：對(duì)過(guò)失負(fù)責(zé)�？伤麤]錢，父親說(shuō)：錢我可以先借給你，但一后還給我。從此，這個(gè)男孩就開始了艱苦的打工生活，半后，他終于還清了向父親借的12.5
美元。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。
③
朱可夫是二次大戰(zhàn)期間蘇聯(lián)紅軍的主帥，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)打得正激烈的一天，朱可夫遇到一個(gè)意想不到的情況，德軍傘兵已在蘇軍指揮部不到100
米處降落，人數(shù)很少的蘇軍指揮部頓時(shí)一片混亂，正在地圖上沉思的朱可夫得知這一情況后，連頭都沒有抬，只是輕描淡寫地說(shuō)了一句：“
給我拿枝沖鋒槍來(lái)。”
主帥的神情和勇氣使蘇軍士氣大增，上下一心共同殲滅了這股傘兵。
參考答案
1.
在應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的今天，只有秉承敬業(yè)、職業(yè)、專業(yè)、精業(yè)的精神，才能迎接挑戰(zhàn)、后來(lái)居上，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想才能變成現(xiàn)實(shí)。
2.
敬業(yè)精神是職業(yè)精神的首要內(nèi)涵，是競(jìng)爭(zhēng)力的重要基礎(chǔ)；職業(yè)強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)素質(zhì)高、解決問題的能力；精業(yè)既強(qiáng)調(diào)職業(yè)精神又強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)素質(zhì)，只有具備這樣的精神中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想才能變成現(xiàn)實(shí)。所以三者的順序不能調(diào)換。
3.
本段文字首先提出 “
敬業(yè)不易，精業(yè)更難’”
這一觀點(diǎn)，接著舉梅蘭芳苦練眼功和鄧亞萍鐵拍練球的例子具體論證觀點(diǎn),
最后強(qiáng)調(diào)成功輝煌的背后是鮮為人知的努力和付出。
4.
正反對(duì)比論證。通過(guò)敬業(yè)又精業(yè)的人是“
搶手貨”
與既不敬業(yè)又不精業(yè)的人成為被淘汰的“
處理品”
對(duì)比，突出了只有秉承敬業(yè)、職業(yè)、專業(yè)、精業(yè)的精神，才能迎接挑戰(zhàn)的觀點(diǎn)。
5.
材料③
適合作本文的事實(shí)論據(jù)。材料③
中，朱可夫在戰(zhàn)斗正激烈的時(shí)候正在地圖上沉思，可見他是個(gè)敬業(yè)的人；在指揮部一片混亂時(shí)，他只是輕描淡寫地說(shuō)了一句 “
給我拿枝沖鋒槍來(lái)”
，可見他不但職業(yè)而且精業(yè)。這正符合本文只有秉承敬業(yè)、職業(yè)、專業(yè)、精業(yè)的精神，才能迎接挑戰(zhàn)的觀點(diǎn)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/502286.html

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