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《就任北京大學(xué)校長之演說》課內(nèi)閱讀及答案
編輯:
路逍遙
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來源:
逍遙右腦記憶
《就任北京大學(xué)校長之演說》 1 .《就任北京大學(xué)校長之演說》中蔡元培先生為什么要提出 抱定宗旨 的要求 ? 答:蔡元培先生之所以首先提出抱定宗旨的要求,是因為當(dāng)時北大風(fēng)紀(jì)敗 《就任北京大學(xué)校長之演說》
1
.《就任北京大學(xué)校長之演說》中蔡元培先生為什么要提出
“
抱定宗旨
”
的要求
?
答:蔡元培先生之所以首先提出“抱定宗旨”的要求,是因為當(dāng)時北大風(fēng)紀(jì)敗壞,腐敗不堪,因此他高屋建瓴地匡正了大學(xué)的性質(zhì),明確求學(xué)的目的并指出,大學(xué)不是做官發(fā)財?shù)奶,而是研究高深學(xué)問者也這一觀點(diǎn)在當(dāng)時可謂一聲驚雷,振聾發(fā)聵,直指北大多弊端接下來他尖銳指出,以前的北大學(xué)生多抱做官發(fā)財?shù)乃枷雭?ldquo;混文憑”,專業(yè)多以實惠取巧的法科為主,對于教師不以學(xué)問的深淺來衡量,而是只問官階之大小等等之所以產(chǎn)生這些現(xiàn)象,其深層次原因正在于北大辦學(xué)宗旨不明,大學(xué)日漸急功近利和庸俗化因此,在批判腐敗現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,蔡元培明確提出,來北大求學(xué)的青學(xué)子一定要抱定宗旨,這樣才會珍惜大好光陰,孜孜苦讀,為今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)
2
.從《就任北京大學(xué)校長之演說》這篇演講稿中可以看出當(dāng)時什么樣的社會現(xiàn)實
?
答:當(dāng)時的社會非常腐敗,道德淪喪,即便是當(dāng)時國家最高學(xué)府的北京大學(xué),也難脫流俗很多學(xué)生不以學(xué)業(yè)為重,而是皆有做官發(fā)財思想,把大學(xué)當(dāng)成了升官發(fā)財?shù)碾A梯;所謂的學(xué)習(xí)只是平時敷衍塞責(zé),放蕩冶游,考試突擊講義,只圖蒙混過關(guān)
3
、你怎樣理解
“
大學(xué)者,研究高深學(xué)問者也
”
?
答:這是蔡元培先生在談到“抱定宗旨”這個觀點(diǎn)時所提出的一個觀點(diǎn),蔡先生之所以提出“大學(xué)者,研究高深學(xué)問者也”,這與當(dāng)時北大的腐敗有關(guān),作者想讓青學(xué)生明確大學(xué)的性質(zhì),來大學(xué)學(xué)習(xí)不是為了做官致富,這才有可能消除當(dāng)時北大所存在的弊端
“大學(xué)者,研究高深學(xué)問者也”還滲透著精神獨(dú)立、學(xué)術(shù)自由的理念,即是要身處象牙塔的師生們不要受外界不良風(fēng)氣的侵襲,也不要受外界思想的束縛,而是發(fā)揚(yáng)自由、獨(dú)立的精神,用深邃的思想、深刻的見解、樸實的作風(fēng),去研究高深的學(xué)問,使自己處于社會思想、人類科學(xué)的最前端,并用研究出的成果啟發(fā)人們的心智,造福于社會
4
、《就任北京大學(xué)校長之演說》說理有何特點(diǎn)?
答:《就任北京大學(xué)校長之演說》的說理有以下幾方面的特點(diǎn):
(
1
)情理并重本文不僅僅只是說理簡要透徹,而且情理并重,既以理服人,又以情動人文中既有痛心的指陳,又有激越的闡發(fā),還有設(shè)身處地的忠告
(
2
)善用反問講述
“
三事
”
的三個段落中,都有反問句,不僅使人警醒,而且還語重情長
(
3
)語言明曉通暢當(dāng)時還處于文言文、白話文交替之期,本文語言
“
亦文亦白
”
,將文言的簡練典雅與口語的通俗明快融于一體,堪為中國現(xiàn)代演講之經(jīng)典
(
4
)主題突出,針對性強(qiáng)當(dāng)時北大校風(fēng)頗不盡如人意文中列舉的各種腐敗現(xiàn)象確實存在,對這類現(xiàn)象痛加針砭,大有催人奮進(jìn)之勢,演講中提出的三個要求,都含有匡正時弊的功用
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/502292.html
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