落 葉 賈平凹 窗外，有一棵法桐，樣子并不大的，春天的日子里，它長(zhǎng)滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺；雖然對(duì)列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有別。 沒風(fēng)的時(shí) 落

葉

賈平凹
窗外，有一棵法桐，樣子并不大的，春天的日子里，它長(zhǎng)滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺；雖然對(duì)列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有別。

沒風(fēng)的時(shí)候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風(fēng)里，葉子就活動(dòng)起來，天幕的襯托下，看得見那葉背上了了的綠的脈絡(luò)，像無數(shù)的彩蝴蝶落在那里，又像一位少婦，豐姿綽約的，作一個(gè)嫵媚的笑。
我常常坐在窗里看它，感到溫柔和美好。我甚至十分忌妒那住在枝間的鳥夫妻，它們停在葉下歡唱，是它們給法桐帶來了綠的歡樂呢，還是綠的歡樂使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙？
法桐的歡樂，一直要延長(zhǎng)一個(gè)夏天。我總想那鼓滿著憧憬的葉子，一定要長(zhǎng)大如蒲扇的，但到了深秋，葉子并不再長(zhǎng)，反要一片一片落去。法桐就削瘦起來，寒傖起來，變得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨，不再柔軟婀娜，用手一折，就一節(jié)一節(jié)地?cái)嗔讼聛怼?br />我覺得這很殘酷，特意要去樹下揀一片落葉，保留起來，以作往昔的回憶。想：可憐的法桐，是誰給了你生命，讓你這般長(zhǎng)在土地上？既然給了你這一身的綠的歡樂，為什

么偏偏又要一片一片收去呢？！
來的春上，法桐又長(zhǎng)滿了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。我將歷收留的落葉拿出來，和這新葉比較，葉的輪廓是一樣的。喔，葉子，你們認(rèn)識(shí)嗎，知道這一片是那一片的代替嗎？或許就從一

個(gè)葉柄眼里長(zhǎng)上來，凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂過，歡樂的也將要寂寂地凋落去。
然而，它們并不悲傷，歡樂時(shí)須盡歡樂；如此而已，法桐竟一大出一，長(zhǎng)過了窗臺(tái)，與屋檐齊平了！

我忽然醒悟了，覺得我往日的哀嘆大可不必，而且有十分地幼稚呢。原來法桐的生長(zhǎng)，不僅是綠的生命的運(yùn)動(dòng)，還是一道哲學(xué)的命題在驗(yàn)證：歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內(nèi)容；世間萬物，正是尋求著這個(gè)內(nèi)容，而各自完成著它的存在。
我于是很敬仰起法桐來，祝福于它：它凋落舊葉，而以此渴望著來的新生，它才沒有停滯，沒有老化，而目標(biāo)在天地空間里長(zhǎng)成材。
11
、為了渲染秋天的落葉給作者帶來的感受，作者運(yùn)用了
____________
的手法，花了許多筆墨渲染了春天的樹葉的美好。　　　
12
、文中劃線句子強(qiáng)調(diào)了葉子的什么特點(diǎn)？
13
、文中說
“
然而，它們并不悲傷，歡樂時(shí)須盡情歡樂，如此而已。
”
作者在意的究竟是什么？
14
、
“
我忽然醒悟了，覺得我往日的哀嘆大可不必，而且十分幼稚呢。
”
作者認(rèn)為哀嘆
“
大可不必
”“
十分幼稚
”
這是為什么？

　　
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
11
、欲抑先揚(yáng)　　　
12
、強(qiáng)調(diào)葉子既有過春天欣欣向榮的歡樂，也有秋日枯萎凋零的悲哀。
13
、作者在意的是生命的生生不息。
14
、原來法桐的生長(zhǎng)，不僅是綠的生命的運(yùn)動(dòng)，還是一道哲學(xué)的命題在驗(yàn)證：歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內(nèi)容：世間萬物，正是尋求著這個(gè)內(nèi)容，而各自完成著它的存在。




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