不朽的貝多芬 羅曼羅蘭 在大風(fēng)雨中，大風(fēng)雪中，一聲響雷中， 1827 3 月 26 日 ，貝多芬咽了最后一口氣，一只陌生的手替他闔上了眼睛。 貝多芬！多少人頌贊他藝術(shù)上的偉大。但， 不朽的貝多芬
羅曼•羅蘭
在大風(fēng)雨中，大風(fēng)雪中，一聲響雷中，
1827

3
月
26
日
，貝多芬咽了最后一口氣，一只陌生的手替他闔上了眼睛。
貝多芬！多少人頌贊他藝術(shù)上的偉大。但，貝多芬遠不止是音樂家中的第一人。他是近代藝術(shù)的最英勇的力。對于一般受苦而奮斗的人，他是最大、最好的朋友。當(dāng)我們對世界的劫難感到憂傷時，他會到我們身旁來，好似坐在一個穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當(dāng)我們斗爭到疲憊的辰光，到這意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。

貝多芬分贈我們的是一股勇氣、一種奮斗的歡樂。他在《致不朽的愛》一信中有言：“當(dāng)我有所克服的時候
,
我總是快樂的。”《致韋格勒》一信中又說：“我愿把生命活上千百次……我非生來過恬靜的日子的。”他還分贈我們一種感到與神同在的醉意。他仿佛在和大自然不息的溝通之下，竟感染了自然的深邃的力。申德勒說：“貝多芬教了我大自然的學(xué)問，在這方面的研究，他給我的指導(dǎo)和在音樂方面沒有分別。使他陶醉的并非自然的律令，而是自然的基本威力。”格里爾巴策對貝多芬欽佩之中含有懼意，在提及他時說：“他所到達的那種境界，藝術(shù)竟和獷野與古怪的元素混合為一。”舒曼提到《第五交響曲》時也說：“盡管你時常聽到它，它對你始終有一股不變的威力，有如自然界的現(xiàn)象，雖然時時發(fā)生，總教人充滿著恐懼與驚異。”貝多芬的密友申德勒贊嘆：“他抓住了大自然的精神。”這是不錯的：貝多芬是自然界的一股力；一種原始的力和大自然其余的部分接戰(zhàn)之下，便產(chǎn)生了荷馬史詩般的壯觀。
貝多芬的一生宛如一天雷雨的日子。先是一個明凈如水的早晨，僅僅有幾陣懶懶的微風(fēng)，但在靜止的空氣中，已經(jīng)有隱隱的威脅，沉重的預(yù)感。然后，突然之間巨大的陰影卷過，悲壯的雷吼，充滿著聲響的，可怖的靜默，一陣復(fù)一陣的狂風(fēng)，有如《英雄交響樂》與《第五交響樂》。然而白日的清純之氣尚未受到損害。歡樂依然是歡樂，悲哀永遠保存著一縷希望。但自
1810
后，心靈的均衡喪失了，目光變得異樣。最清楚的思想，也看來似水汽一般在升華：忽而四散，忽而凝聚，它們的又凄涼又古怪的騷動，罩住了心；往往樂思在薄霧之中浮沉了一二次以后，完全消失了，淹沒了，直到曲終才在一陣狂飆中重新出現(xiàn)，即使快樂本身也蒙上苦澀與獷野的性質(zhì)。所有的情操里都混和著一種熱病，一種毒素。貝多芬
1810

5
月
2
日
致韋格勒書中有言：“噢，人生多美，但我是永遠受著毒害……。”黃昏來臨，雷雨也隨著醞釀。爾后是沉重的云，飽蓄著閃電，把黑夜染成烏黑，夾帶著大風(fēng)雨，那是《第九交響樂》的開始。突然，當(dāng)風(fēng)狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜在天空被趕走，由于意志之力，白日的清明重又還給了我們。
什么勝利可和這場勝利相比？波拿巴的哪一場戰(zhàn)爭，奧斯特利茨
(
系拿破侖
1805

12
月大獲勝利之地
)
哪一天的陽光，曾經(jīng)達到這種超人的努力的光榮？曾經(jīng)獲得這種心靈從來獲得的凱旋？一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界！他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的，那是可以總結(jié)他一生，可以成為一切英勇心靈的箴言的：“用痛苦換來的歡樂。”
（選自《貝多芬傳》，傅雷譯
)
11
．下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?br />
）（

）（
5
分）
A
．貝多芬遠對于一般受苦而奮斗的人，他是最大、最好的朋友。當(dāng)我們對世界的劫難感到憂傷時，他會親自到我們身旁來安慰我們。
B
．貝多芬是自然界的一股力；一種原始的力和大自然其余的部分接戰(zhàn)之下，便產(chǎn)生了荷馬史詩般的壯觀。對于這一點，申德勒、格里爾巴策和舒曼都有相關(guān)評論。
C
．貝多芬的一生宛如一天雷雨的日子，正如《英雄交響樂》、《第五交響樂》和《第九交響樂》所展示的一樣，然而歡樂依然是歡樂，悲哀永遠保存著一縷希望。
D
．自
1810
后，貝多芬心靈的均衡喪失了，清楚的思想變得模糊了，樂思也完全消失了，情操里都混和著一種熱病，一種毒素。這說明貝多芬徹底絕望了。
E
．貝多芬的不朽不僅在于他的音樂作品，還在于他用他的苦難鑄成歡樂，贈給我們的是一股勇氣、一種奮斗的歡樂，一種人生的激勵。
【答案：（
1
）
B
（
3
分）
E
（
2
分）
C
（
1
分）（
A
“他會親自到我們身旁來安慰我們”錯誤；
C
“《第九交響樂》所展示的一樣”不太確切；
D
“這說明貝多芬徹底絕望了”錯誤。）】
12
．文章開篇寫了貝多芬去世時天氣的惡劣和“陌生的手替他闔上了眼睛”這一細節(jié)，有何作用？請分別說明。
(6
分
)
【答案：描寫貝多芬去世時天氣惡劣
,
象征貝多芬一生遭受的苦難（或
:
渲染沉痛悲傷的氛圍）；暗示貝多芬不認識的人也對他無比崇敬
,
表現(xiàn)貝多芬的偉大及其影響力�！�
13
．這篇評傳中，作者多處引用貝多芬書信中的原話和他人的評語，簡要分析這樣引用的作用。
(6
分
)
【答案：引用傳主書信中的原話，直接展示傳主的精神，增強了感染力，也為作者的評述提供了依據(jù)；引用他人的話
,
使文章對人物的評述更加全面客觀，真實可信，也能從側(cè)面塑造傳主的性格。二者與作者的評述相結(jié)合，有助于讀者全面而深刻了解傳主的精神和影響，提升了傳記的閱讀價值。】
14
．作者說貝多芬“是近代藝術(shù)的最英勇的力”，你是否贊同這一觀點？請結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ā?br />(8
分
)
【答案：贊同。他教會我們要承受苦難，貝多芬不但自己承受了巨大痛苦
,
也以自己的經(jīng)歷和樂曲
,
教會那些受苦而奮斗的人隱忍痛苦；要學(xué)會與命運抗?fàn)�，對苦難命運
,
貝多芬不但自己用
"
力
"
去反抗和征服
,
也教會人們不向苦難命運屈服
,
不息奮斗，要學(xué)會用痛苦換取歡樂。貝多芬不但自己用痛苦換來了成功，而且他用他的苦難鑄成歡樂來安慰人們，鼓勵人們，給人們勇氣和力量。所以在藝術(shù)上，貝多芬遠不僅是音樂家中的第一人，而且是近代藝術(shù)的最英勇的力�！�

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