父親的難題

[
美]H·
拉里森

①
小保羅是個三級的小學生。他父親雖然空閑時間不多，但晚上卻經(jīng)常同自己的孩子在一起。父親喜歡孩子，總津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。

②
一個周五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的球鞋，因為他明天要參加學校舉行的一場短跑比賽。坐在沙發(fā)里讀報的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己聽過好些遍了，實在讓人膩味。

③
末了，爸爸對似聽非聽的保羅語重心長地說：“
孩子，你一定要記住，動作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因為它的踏實和韌性。”
然而，保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點嚴肅：“
難道你不覺得應該從烏龜身上獲得一些教益嗎?”

④
保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看著爸爸：“
這么說，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60
米賽跑中會像兔子那樣躺下來睡覺?”

⑤
爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會突然冒出這樣的話來。他沉默了一會兒，略為發(fā)窘地回答：“
我沒有說烏龜會指望兔子在中途睡覺。”

⑥“
烏龜一定事先知道兔子在比賽時會睡覺的。”
保羅反駁道，“
要不然烏龜就是不自量力，竟敢和K,q-
較量。誰都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上100
倍!”

⑦“
烏龜壓根兒就不知道兔子在比賽時會睡覺的，”
爸爸堅持著，“
它是靠堅持不懈的努力，踏踏實實，一步一步向前爬才取得勝利的。”

⑧
小保羅把兩只手的手指鉤在一起，認認真真地思忖著。“
我可不相信，”
他倏地站起身來，“
烏龜?shù)膭倮�完全靠運氣，要不是碰巧兔子q-
途睡覺，它無論如何也不可能贏兔子。即使烏龜比你說的踏實還要踏實100
倍，它仍然跑不過兔子!”

⑨
爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報紙的手頹然落在膝蓋上……


1
．根據(jù)文意，烏龜之所以能夠取勝，小保羅認為靠的是

，而他爸爸認為靠的是

。(4
分)


2
．讀完全文，你認為文章標題“
父親的難題”
中的“
難題”
到底指什么?(2
分)


3.
細讀第③
，④
自然段，然后摘錄原文填空：

此二段中表現(xiàn)小保羅對爸爸所講故事的態(tài)度的一個詞語是

，體現(xiàn)這個態(tài)度的一個具體細節(jié)是

。(4
分)

4
．讀完這個故事，你有什么啟發(fā)或思考?
請作一條批注，寫下你的感受。(3
分)


5
．文末第⑨
自然段言簡意賅，頗有意蘊。請發(fā)揮想象，用幾句話描寫爸爸此時的心理活動。(3
分)



答案：

1
．運氣(
或：事先知道兔子在比賽時會睡覺)
踏實和韌性。(
或引用文中的“
它是靠堅持不懈的努力……
勝利的”)(
前后各2
分。意義相同或相近即可)

2.“
難題”
是指：因為父子意見不一，對烏龜取勝的原因到底是什么弄不清楚。或：教育子女時，因為子女有自己的思考．不能順從大人，又無法說服子女，父親感到左右為難，不知如何教育引導是好。(
意義相同，相近即可，視內(nèi)容分別給2
分、1
分、0
分)

3
．詞語是：似聽非聽；或：神情困惑
細節(jié)是：低垂著頭．默不作聲地弄他的鞋子�；颍荷袂槔Щ蟮爻�天花板呆望了一陣。 (
前后空各2
分．兩種答案任選一種皆可)

4
．示例：a
．對書本知識，對前人的觀點不要盲從。b
．現(xiàn)在的孩子都有獨立思考的能力和個性，不同于以前規(guī)規(guī)矩矩的孩子了。 c
．競爭中的實力最重要，不能滿足于蠻干、苦干。 d
．孩子是有創(chuàng)新思維的，要提倡、鼓勵求異思維和創(chuàng)新精神。c
．教育孩子時要尊重孩子的思維和心理特點．注意方式方法．不能主觀、武斷…… (
任取上述答案…
種或其他言之成理者均可。酌情給3
分、2
分、1
分、0
分)

5
．示例：唉!
現(xiàn)在這孩子怎么這么固執(zhí)．這么難教!
是怎么回事嘛!
是什么歪道理嘛!
無可救藥!
或：是啊，孩子說的也有道理啊，可這個故事從來都是這個理啊，現(xiàn)在的孩子啊，不同了喲……(
任選一題作答。意義相近即可，酌情給3
分、2
分、1
分、0
分)


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