紅書(shū)包 秦文君 很多人說(shuō)三歲看大，可是我分明感覺(jué)孩子的秉性和悟性是由著成長(zhǎng)來(lái)雕琢的，時(shí)時(shí)都存在著改變的可能。 很多前，我還是個(gè)小學(xué)四級(jí)學(xué)生，和那個(gè)齡的女孩一樣， 紅書(shū)包
秦文君
很多人說(shuō)“三歲看大”，可是我分明感覺(jué)孩子的秉性和悟性是由著成長(zhǎng)來(lái)雕琢的，時(shí)時(shí)都存在著改變的可能。
很多前，我還是個(gè)小學(xué)四級(jí)學(xué)生，和那個(gè)齡的女孩一樣，長(zhǎng)著一頭柔軟的黃頭發(fā)，扎著可
笑的小辮子，并不知道自己最想要的是什么，好像女孩子的天
性已經(jīng)萌生。有一陣格外愛(ài)美，挺注意同齡女孩穿些什么，看上后就會(huì)迷迷糊糊的，想像自己擁有它們后的模樣�？匆�(jiàn)好朋友打了個(gè)淡綠色的蝴蝶結(jié)，過(guò)不了幾天，非要纏著母親也替我買(mǎi)一副相同的蝴蝶結(jié)，結(jié)果兩個(gè)人走在路上被人誤以為是雙胞胎。這樣的事情發(fā)生得太多了，多得都讓家人感到習(xí)以為常了。
有一回，同班的女孩背了一只嶄新的紅書(shū)包，那書(shū)包簡(jiǎn)直美極了。我只看它一眼，心里就發(fā)顫，不由伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。
記得那天天氣很干燥，我不知道喝了多少水卻還是在喝，注意力被這美麗的紅書(shū)包纏繞著，扭過(guò)臉一遍一遍地看它，別的一切感受都退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，仿佛快活與否，就同這書(shū)包緊密地連在了一起。那天放學(xué)時(shí)，女孩就走在我的前面，我跟著走，聽(tīng)著大伙都在議論她的書(shū)包漂亮，原來(lái)人人都看出了它的好，被這種認(rèn)同感影響著，一個(gè)念頭從我心里升了起來(lái)：我一定要馬上擁有一只這樣的書(shū)包。
一連幾天，只要一放學(xué)，我就去街上尋找，專(zhuān)跑文具店。終于，我在一家小文具店的櫥窗里找到了這樣的紅書(shū)包。隔了層光閃閃的櫥窗玻璃，我發(fā)現(xiàn)它更加吸引人了。我在它跟前站了許久，一會(huì)兒湊近著看，一會(huì)兒退遠(yuǎn)點(diǎn)看，一會(huì)兒又捂上一只眼，單眼看。
“沒(méi)有什么能同它比美。”真的，當(dāng)時(shí)我就那么想，“它是我最想要的。”
然后我又奔又跑地趕到車(chē)站，等了三部公共汽車(chē)，才等到母親從車(chē)上下來(lái)。她驚訝地看著我，我什么也不說(shuō)，拉著她的手直奔那家文具店。到了那兒，就指著紅書(shū)包說(shuō)：“請(qǐng)給我買(mǎi)吧，媽媽。”
“可你的書(shū)包還挺新的，而且也很漂亮。”
我不知怎的就想哭，一邊死活不肯離開(kāi)，像是打算在這兒站一輩子。母親摸摸我發(fā)燙的額頭，心就軟了。沒(méi)想到她摸出錢(qián)夾要付錢(qián)時(shí)，才發(fā)覺(jué)帶的錢(qián)不夠�？稍谶@時(shí)，店要打烊了。
夜里，我老做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)店里的紅書(shū)包讓人用一把大剪刀剪壞了，急得我大嚷大叫起來(lái)。父親把我喚醒，小聲對(duì)我說(shuō)，明天，他下了班就去把我的紅書(shū)包買(mǎi)回來(lái)。
第二天的整個(gè)白天，我都非�？鞓�(lè)，心里涌動(dòng)著緊張和激動(dòng)。見(jiàn)了那個(gè)背紅書(shū)包的女孩，我對(duì)她微笑了，心里充滿模糊的好感：我馬上就可以背上那只紅書(shū)包，同她的一樣。到了傍晚，我突然變得惴惴不安：萬(wàn)一那店里的書(shū)包都讓別人買(mǎi)去了呢!
于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都開(kāi)始皺起眉頭來(lái)打量我。
晚上，父親推著自行車(chē)，一手高高舉著紅書(shū)包回來(lái)了。我搶過(guò)
那只鮮紅的書(shū)包，高興得打轉(zhuǎn)。等狂喜過(guò)之后，才看見(jiàn)母親正在給父親搽松節(jié)油。原來(lái)，為了快點(diǎn)趕到店里，父親騎車(chē)時(shí)同一部電動(dòng)車(chē)撞在一起，膝蓋上腫起老大一塊。
我的心情沉重起來(lái)：我怎么會(huì)不顧一切地迷上這紅書(shū)包的，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)父親的膝蓋為了它受傷了呢？
父親說(shuō)：“愛(ài)美是件好事，可生活中美的東西太多了，跟著去爭(zhēng)，永遠(yuǎn)也是跟不過(guò)來(lái)的，能體會(huì)美才是最美的事情。”
第二天，我背著紅書(shū)包興高采烈地去學(xué)校，在校門(mén)口碰見(jiàn)那個(gè)女孩。誰(shuí)知她又換了個(gè)紫色的新款書(shū)包，比原來(lái)的紅書(shū)包漂亮不知多少倍。
從那天起，我依然愛(ài)一切美麗，美的旖旎永遠(yuǎn)能給予我無(wú)限的靈感，可是從此就沒(méi)有再像過(guò)去那樣焦躁不安了，看開(kāi)了很多，能懂得美的東西美在何處有時(shí)就很知足了，也很快樂(lè)，世界上最美的東西莫過(guò)于存著的愛(ài)美的心。
那個(gè)紅書(shū)包用舊后，我像寶貝一樣珍藏了好多。不為別的，就因?yàn)樗�已�?jīng)成了我童生活的一個(gè)啟示錄。

（選自《秦文君文集》，有刪改。）
18.
根據(jù)文中“紅書(shū)包”這一線索，在橫線上依次填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4
分）
渴望擁有紅書(shū)包—— ①
——要父母買(mǎi)紅書(shū)包——得到紅書(shū)包—— ②

19.
文中畫(huà)線的句子在寫(xiě)法上主要有什么特點(diǎn)？請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)并作簡(jiǎn)要分析。（5
分）
20.
“我的心情沉重起來(lái)：我怎么會(huì)不顧一切地迷上這紅書(shū)包的，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)父親的膝蓋為了它受傷了呢”看出“我”是個(gè)怎樣的人？結(jié)合上下文作簡(jiǎn)要分析。（4
分）
21.
我得到紅書(shū)包后，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)女孩又換了個(gè)紫色的新款書(shū)包，假設(shè)你就是文中的“我”，你會(huì)與換了新書(shū)包的那個(gè)女孩說(shuō)些什么呢？請(qǐng)展開(kāi)想象，寫(xiě)出你對(duì)那個(gè)女孩說(shuō)的話。不超過(guò)60
個(gè)字。（4
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
18.
到街上尋紅書(shū)包；珍藏紅書(shū)包（每空2
分，共4
分。）
19.
答案示例1
：運(yùn)用排比修辭手法，用“一會(huì)兒…一會(huì)兒…一會(huì)兒”的句式，生動(dòng)地寫(xiě)出
美麗的紅書(shū)包對(duì)“我”的巨大吸引力，表現(xiàn)了“我”渴望擁有紅書(shū)包的迫切心情。
（5
分）
答案示例2
：
運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，“站了許久”“湊近著看”“
退遠(yuǎn)點(diǎn)看”“單眼看”等這些動(dòng)作，
生動(dòng)地寫(xiě)出美麗的紅書(shū)包對(duì)“我”的巨大吸引力，表現(xiàn)了“我”渴望擁有紅書(shū)包的迫切心情。
（5
分）
20.
當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)父親的膝蓋受傷后心情沉重起來(lái)，可看出“我”是個(gè)善良、體諒父母的人；
“我”能反思自己之前的行為，看出“我”是個(gè)善于反省的人。（
4
分）
21.
答案示例：
你好，你原來(lái)的那個(gè)紅書(shū)包是多么漂亮�。∥覟榱说玫竭@么美的書(shū)包而神魂
顛倒呢�，F(xiàn)在，你又有了一個(gè)書(shū)包，你的紫書(shū)包真漂亮，我看著可開(kāi)心了。（
4
分）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/527223.html

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