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《說“屏”》同步練習(xí)作業(yè)
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初中語(yǔ)文
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
一、基礎(chǔ)部分
1.選出加點(diǎn)字書寫注音不正確的一組( )
A.屏風(fēng)(pín?) 納涼(nà) B.流瑩(yín?) 惟幕(wéi)
C.傖俗(chèn) 因地制宜(yì) D.造型(xín?) 緩沖(huǎn)
2.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義。
(1)造型不夠輕巧,色彩又覺傖俗。
(2)其實(shí),屏的設(shè)置,在與整體的相稱、安放的位置與作用……諸方面,均要做到得體才是。
(3)誠(chéng)如是,則我寫這篇小文章,也就不為徒勞了。
(4)“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”,也夠得一些閑滋味,未始不能起一點(diǎn)文化休憩的作用。
3.指出下列句子所用的說明。
(1)古代的畫中常見室內(nèi)置屏,它與帷幕起著同一作用。( )
(2)屏者,障也,可以緩沖一下視線。( )
(3)按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度,分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏……等。( )
(4)“錦屏人忒看得這韶光賤”一句,用錦屏人來代指閨中女郎。( )
閱讀下列文段,完成4~9題。
屏可以分隔室內(nèi)室外。過去的院子或天井中,為避免從門外直接望見廳室,必置一屏,上面有書有畫,既起分隔作用,又是藝術(shù)點(diǎn)綴,而且可以擋風(fēng)。而空間上還是流通的,如今稱為“流動(dòng)空間”。小時(shí)候廳上來了客人,就躲在屏后望一下。舊社會(huì)男女有別,雙方不能見面,只得借助屏風(fēng)了。古代的畫中常見室內(nèi)置屏,它與帷幕起著同一作用。在古時(shí)皇家的宮廷中,屏就用得更普遍了。
從前女子的房中,一般都要有屏,屏者,障也,可以緩沖一下視線!赌档ねぁ“游園”一出中有“錦屏人忒看得這韶光賤”一句,用錦屏人來代指閨中女郎。按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度,分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在藝術(shù)上有雅俗之別,同時(shí)也顯露了使用人不同的經(jīng)濟(jì)與文化水平。
屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井,直到書齋、閨房,皆可置之,因?yàn)閳?chǎng)合不同,自然因地制宜,大小由人了。近來我也注意到,屏在許多餐廳、賓館中用得很普遍,可是總勾不起我的詩(shī)意,原因似乎是造型不夠輕巧,色彩又覺傖俗,繪畫尚少詩(shī)意。這是因?yàn)橹谱髡吆褪褂谜邲]有認(rèn)識(shí)到屏在建筑美中應(yīng)起的作用,僅僅把它當(dāng)作活動(dòng)門板來用的緣故。其實(shí),屏的設(shè)置,在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近諸方面,均要做到得體才是。
屏是真夠吸引人的,“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”,也夠得一些閑滋味,未始不能起一點(diǎn)文化休憩的作用。的建筑師、家具師們,以你們的智慧,必能有超越前人的創(chuàng)作,誠(chéng)如是,則我寫這篇小文章,也就不為徒勞了。
4.給文中加點(diǎn)的字注音。
忒 倚 膝
5.文中畫線句所用的說明方法是____________。
6.“屏可以分隔室內(nèi)室外”,在第一段中起什么作用?屏除了分隔作用,還有什么作用?
7.概括第二段的段意。
8.作者認(rèn)為屏風(fēng)怎樣設(shè)置才合適?
9.概括上文的中心意思。
二、提高部分
閱讀下文,完成10~14題。
竹是一種特殊的植物。
竹非草、非木,在現(xiàn)代植物學(xué)中,屬禾本科,竹亞科。我國(guó)有毛竹、苦竹、孝順竹等六個(gè)屬共250余種。因?yàn)榉N類繁多,千姿百態(tài),早在晉朝時(shí)我國(guó)便有專門記敘竹的《竹譜》。這部書,現(xiàn)已被公認(rèn)為世界最早的植物譜錄學(xué)專著。
竹和人們的日常生活往往有密切的關(guān)系,除了用竹纖維編成的“竹布”現(xiàn)已少見外,食、住、行各方面均少不了。說起竹,過去的運(yùn)輸工人用的都是竹杠,他們把用血汗換來的銀元、銅元放在片刻也不離手的竹杠中,把頭、惡霸來了,只要敲一下竹杠,便知道一天收入多少,這是現(xiàn)已通行全世界的“敲竹杠”諺語(yǔ)的由來。印度也產(chǎn)竹,玄奘法師在《大唐西域記》中講了個(gè)很有趣的神話。有個(gè)僧侶貴族,聽說釋伽佛身長(zhǎng)一丈六,他不信,便做了根長(zhǎng)一丈的竹杖,要實(shí)地量一下。不料,等他挨近佛時(shí)用那根作尺的竹杖量時(shí),佛身總比竹杖長(zhǎng)一丈六。這時(shí)他才知道“佛法無邊”,將竹杖丟下走了。從此,這里便長(zhǎng)出了“竹林”。
我國(guó)農(nóng)諺有種竹要“留三去四”以及“公孫不相見,母子不相離”之說。“去四”,即四年以上的竹如不除去,會(huì)影響竹林的發(fā)展;三年以下則太小,不宜取用。所謂“公孫不相見,母子不相離”是這一寶貴經(jīng)驗(yàn)的形象化說明,值得我們珍視。
10.“敲竹杠”一詞現(xiàn)在一般是指什么?它表達(dá)怎樣的感情色彩?
11.第三段中的“他不信,便做了根長(zhǎng)一丈的竹杖,要實(shí)地量一下”是針對(duì)什么說的?
12.“從此,這里便長(zhǎng)出了‘竹林’”,句中的“從此”指代的是什么?
13.第一、第二自然段主要運(yùn)用了什么說明方法?用來說明什么?
14.“公孫不相見,母子不相離”形象地說明種竹的一條寶貴經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)用兩個(gè)單句表達(dá)。
三、試一試
15.下列句子因太長(zhǎng)而不清晰,請(qǐng)修改。
我們班的外語(yǔ)經(jīng)學(xué)校研究決定從9月6號(hào)開始分快慢兩個(gè)小班上課。
參考答案:
1.BC(C.cān?、yí;B.螢、帷)
2.(1)粗俗鄙陋。
(2)恰當(dāng),恰如其分。
(3)果真像這樣;無益地耗費(fèi)勞力。
(4)味道;休息,在此有讓人覺得有趣、悠閑、似觀光消遣的意思。
3.(1)作比較 (2)作詮釋 (3)分類別 (4)引用
4.tuī yǐ xī
5.舉例子
6.總領(lǐng)下文。是藝術(shù)點(diǎn)綴,又可以擋風(fēng)。
7.屏的分類及雅俗之別。
8.屏的設(shè)置,在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近諸方面,均要做到得體才是。
9.作者介紹了一些屏風(fēng),并提出了屏風(fēng)要輕巧,要富有詩(shī)意,要有文化休閑作用。點(diǎn)明了寫作此文的目的,表達(dá)了作者對(duì)屏的喜愛和情思。
二、10.利用別人的弱點(diǎn)或借某種口實(shí)抬高價(jià)格或索取財(cái)物。貶義。
11.聽說釋伽佛身長(zhǎng)一丈六。
12.那個(gè)僧侶貴族丈量佛身,意識(shí)到“佛法無邊”,丟下竹杖走了之后。
13.列數(shù)字、舉例子、分類別。 說明竹種類繁多,千姿百態(tài)。
14.四年以上的竹要除去,三年以下的竹要保留。
三、15.經(jīng)學(xué)校研究決定,從9月6日開始,我們班的外語(yǔ)分快慢兩個(gè)小班上課。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/53601.html
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