閱讀下面文字，完成問(wèn)題。 (17 分 ) 傘 咔嚓呼，一聲尖響，一陣?yán)滹L(fēng)驟雨。在沉悶擁擠的車(chē)廂里激起了一片驚呼。原來(lái)，車(chē)廂后部那塊有裂紋的窗玻璃，在公共汽車(chē)急轉(zhuǎn)彎中被震飛了小 閱讀下面文字，完成問(wèn)題。(17
分)
傘

“咔嚓——呼”，一聲尖響，一陣?yán)滹L(fēng)驟雨。在沉悶擁擠的車(chē)廂里激起了一片驚呼。原來(lái)，車(chē)廂后部那塊有裂紋的窗玻璃，在公共汽車(chē)急轉(zhuǎn)彎中被震飛了小半塊。幸好沒(méi)傷人。
一陣忙亂之后，就聽(tīng)見(jiàn)乘客中有人說(shuō)：“大清早就觸霉頭！”“現(xiàn)在乘車(chē)啊，……”
后門(mén)那位理著短發(fā)的輕女售票員紅著臉，一聲不吭地站起來(lái)，走到玻璃窗前。座位上一對(duì)盲人夫婦手握著手，默默地坐著，雨水打濕了他們的臉和前襟。姑娘的臉更紅了。忙撐開(kāi)手中的花折傘，堵著窗口。

甲

“對(duì)不起，乘客們，這塊玻璃應(yīng)該換了。怪我們……”姑娘
地剛說(shuō)了一半，一陣狂風(fēng)把嬌小的她刮退半步，話也咽了進(jìn)去。這時(shí)，一只大手抓住傘柄，幫助她往前一頂，只聽(tīng)“咝——”傘面被尖利的玻璃撕開(kāi)了一道口子，傘骨也斷了一根，但洞口又封住了。“唷——”在乘客的惋惜聲中，姑娘卻朝身邊這位40
多歲，面帶歉意的大漢感激地笑了。
“你去吧！我來(lái)！”大漢胸前的紅字告訴人們，他是一位鋼鐵工人。
他的聲音也像金屬撞擊一樣
。
姑娘又去忙著招呼售票，只是聲音更甜更亮。
“玻璃
窗修好了？”盲人夫婦問(wèn)。
“雨停了。”大漢回答。
“那就好。”
乙
公共汽車(chē)又駛過(guò)兩站。大漢邊上的一位正在背外語(yǔ)的小伙子突然伸出手說(shuō)：“你該下車(chē)了，交給我吧！”“你怎么知道？”“咱們都是老乘了。”“好，哈哈……”
又過(guò)了兩站，小伙子也要下車(chē)了，一位女同志剛想接過(guò)來(lái)，可傘柄卻被一個(gè)面皮白白的中學(xué)生急急忙忙搶了過(guò)去。
丙
一站又一站，一人又一人。傘柄被眾人握得暖暖的。這上面的暖意不斷地傳給后來(lái)者，也傳給了車(chē)廂里的每一個(gè)人。
16
．下面是文中3
個(gè)可以獨(dú)立成段的句子，它們應(yīng)分別放在文中甲乙丙三個(gè)方框中的是甲（
）乙（
）丙（
）（6
分）

A
．乘客們都善意地笑了，車(chē)廂里顯得格外溫暖。

B
．周?chē)�的人又笑了�?br />C
．車(chē)廂里一下子平靜了，大家的目光柔和下來(lái)。
解析：要結(jié)合上下文去填寫(xiě)。注意上下文的連貫。
答案：C
、A
、B
17
．如果補(bǔ)出第2
段中省略號(hào)的內(nèi)容，應(yīng)該是（
）（2
分）
A
．真是受罪
B
．硬是沒(méi)有安全感
C
．總是遇到不順心的事
D
．就是擔(dān)心玻璃傷人
解析：此題考查我們對(duì)人物心理的揣摩。要結(jié)合當(dāng)時(shí)的特定情境去揣摩，繼而推測(cè)人物的話語(yǔ)。
答案：A
。
18
．文中兩個(gè)橫線上應(yīng)填的詞語(yǔ)是（
）（2
分）

A
．羞羞答答
斬釘截鐵
B
．柔氣輕聲
鏗鏘有力
C
．欲言又止
果斷堅(jiān)決
D
．吞吞吐吐
擲地有聲
解析：要結(jié)合人物形象特點(diǎn)和特定的語(yǔ)境分析選擇。
答案：B
。
19
．用三個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)概括短文情節(jié)。（4
分）
答：震飛玻璃——
——
。
解析：要按要求按例子對(duì)內(nèi)容分層概括。
答案：堵住窗口
傳下暖意
20
．用一句話概括這篇短文所表達(dá)的中心意思：
。（3
分）
解析：此題考查我們對(duì)短文主題的把握，閱讀本文可感受到生活中人與人互相關(guān)心的溫暖。
答案：在生活中要互相理解，互相關(guān)愛(ài)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/543696.html

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