孩子和書(shū) ?? ① 這小鎮(zhèn)只有一家書(shū)店。這書(shū)店只有她一個(gè)賣書(shū)的。 ?? ② 她賣了多少書(shū)？怎樣忙過(guò)來(lái)的？沒(méi)有人說(shuō)得清。人們只知道，書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越豐富，進(jìn)出書(shū)店的人換了一 孩子和書(shū)
??
①
這小鎮(zhèn)只有一家書(shū)店。這書(shū)店只有她一個(gè)賣書(shū)的。
??
②
她賣了多少書(shū)？怎樣忙過(guò)來(lái)的？沒(méi)有人說(shuō)得清。人們只知道，書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越豐富，進(jìn)出書(shū)店的人換了一撥又一撥，她的額頭和眼角也已漸漸刻上細(xì)細(xì)的皺紋。可她那一雙眸子卻依然如秋日潭水般清明。幾十來(lái)，人們從她那傳神的眸子中讀出的滿是善良、真誠(chéng)。正因?yàn)檫@樣，那些趕集的老婆婆們不買(mǎi)書(shū)也會(huì)走進(jìn)店來(lái)，歇乏，拉家常，向她討水喝。有時(shí)，她們也會(huì)大把大把地掏出鮮棗、紅果，強(qiáng)留在柜面上。
??
③
一天，小書(shū)店里來(lái)了一位輕人。
??
④
“
您要買(mǎi)書(shū)？
”“
不，看看，先看看
……”
輕人禮貌地說(shuō)，
“
請(qǐng)您取一下那本書(shū)。
”
他指向那本裝幀精莢、雅致的詩(shī)集
——
《孩子和書(shū)》。
??
⑤
“
您看過(guò)這本書(shū)嗎？
”
他撫摸著手中的詩(shī)集，問(wèn)。
??
⑥
她赧然了：
“
沒(méi)有
……”
真的，她賣過(guò)的書(shū)很多，但讀過(guò)的書(shū)太少。實(shí)在是因?yàn)樘�忙了。她常常只能翻一翻新進(jìn)的書(shū)：看看封面、內(nèi)容提要、插圖、定價(jià)。這是為了向客人介紹、推薦。讓顧客買(mǎi)了不合適的書(shū)，她覺(jué)得對(duì)不起人家，尤其是那些農(nóng)家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬幣是從媽媽的鹽錢(qián)里一點(diǎn)一點(diǎn)摳來(lái)的。
??
⑦
“
您，認(rèn)識(shí)我嗎？
”
輕人突然問(wèn)道。
??
⑧
她愣住了，仔細(xì)地觀察他，希望能記起來(lái)�？墒�，回憶里只是一片空白。他笑了。
“
您真好，
”
說(shuō)著，他放下手中的詩(shī)集，從包里取出一本書(shū)，遞到她面前，
“
這是我送給您的。
”
她茫然，甚至有點(diǎn)不知所措
——
為什么送我書(shū)？
??
⑨
見(jiàn)她不接，他就把那書(shū)放在柜面上，凝視著她，
“
您還記得十五前的一個(gè)偷書(shū)的孩子嗎？
”
他頓了一下，似乎為了喚起她的記憶，
“
他偷了您的書(shū)
……
您沒(méi)有罵他
……
還給了他兩塊點(diǎn)心，是白皮的，一杯水，放了糖
……”

??
⑩
輕人的話使她漸漸記起了一件往事。十五六前，正值
“
文化大革

命
”
時(shí)期，她店里許多捆書(shū)被貼上了封條，放在了角落里。有一天，她聽(tīng)到一陣
“
????
”
的響聲，走過(guò)去，啊
!
一個(gè)孩子，蓬頭垢面，一臉汗珠，正從一捆書(shū)里掏出一本匆匆往懷里塞。她咳嗽了一聲。于是看到一雙慌張中帶著倔強(qiáng)的眼睛
……
她沒(méi)有訓(xùn)他，送了那本書(shū)給他，好像是《牛虻》。孩子被感動(dòng)了，哭著告訴說(shuō)，父母都死了，他無(wú)依無(wú)靠，可是愛(ài)讀書(shū)
……
她聽(tīng)了，愛(ài)憐地為他擦去汗珠，又挑了幾本書(shū)送給他，還給了他一點(diǎn)錢(qián)和食物
…………
為了這件事，她后來(lái)也吃了點(diǎn)苦頭
……
十幾過(guò)去了，她已漸漸淡忘。難道眼前的他就是當(dāng)?shù)哪莻�(gè)孩子？
?
（１１）當(dāng)她回過(guò)神來(lái)，那輕人不知什么時(shí)候走了，柜面上只有他留下的那本書(shū)。她驚訝地發(fā)現(xiàn)，那是同樣的一本詩(shī)集：《孩子和書(shū)》。
?
（１２）扉頁(yè)上，有幾行秀氣的字：
??
阿姨：
??
這本書(shū)贈(zèng)給您
——
我寫(xiě)的
——
一個(gè)關(guān)于您，我、書(shū)的故事。
??
我，是一個(gè)詩(shī)人了。但，沒(méi)有您，就只是一個(gè)偷書(shū)的孩子。
??
也許您早已忘記我了，那正是您的崇高。
??
偷書(shū)，愛(ài)書(shū)，寫(xiě)書(shū)的人
?? ×

×
月
（１３）天哪，他是詩(shī)人！這詩(shī)人＿＿＿＿就是當(dāng)?shù)暮⒆樱?br />（１４）
?“
我要買(mǎi)書(shū)。
”
稚嫩的聲音從柜面下傳來(lái)，驚醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥著硬幣，另一只手指著一本小人書(shū)。
“
噢，又一個(gè)孩子。
”
她急忙招呼這位小客人，心想，興許這個(gè)孩子將來(lái)也會(huì)成為詩(shī)人的，至少能成為有文化、有學(xué)識(shí)的人。
（１５）門(mén)外傳來(lái)一陣孩子的喧鬧
——
放學(xué)了，她又要忙起來(lái)了，可是她心里很高興，也很欣慰
……
??
1
．從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，填人第（１３）段的橫線。
?? A
儼然
B
依然
C
竟然
D
當(dāng)然
??
這詩(shī)人＿＿
C
＿＿就是當(dāng)?shù)暮⒆樱?br />??
２．第
②
段中說(shuō)，
“
幾十來(lái)，人們從她那傳神的眸子中讀出的滿是善良、真誠(chéng)。
”
用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括她的
“
善良、真誠(chéng)
”
在全文中的表現(xiàn)：（
1
）熱情招呼不買(mǎi)書(shū)的顧客；（
2
）向客人推薦合適的書(shū)；（
3
）幫助陷入困境的孩子；（
4
）淡忘自己的善舉。
３．如果將第
⑨
段畫(huà)線內(nèi)容改為
“
他偷了您的書(shū)，您不僅沒(méi)有罵他，還給了他點(diǎn)心和水
”
，兩者相比，表達(dá)效果有什么不同？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。
與改句相比，原文更能表現(xiàn)
“
我
”
對(duì)此事印象深刻，更真切地表現(xiàn)
“
她
”
的善良。

４．聯(lián)系全文，第
⑩
段中
“
她心里很高興，也很欣慰
”
的原因是（
1
）自己當(dāng)?shù)纳婆e成全了一個(gè)孩子（孩子回來(lái)感恩）；（
2
）感覺(jué)到自己賣書(shū)能使孩子成為有文化有學(xué)識(shí)的人。

??
５．十五后，輕人重返書(shū)店。請(qǐng)就他這一感恩之舉談?wù)勀愕目捶�。�?br />80
字左右）
（
8
分）觀點(diǎn)明確，圍繞中心，理由充分，語(yǔ)言流暢
8
分；觀點(diǎn)明確，理由充分，語(yǔ)言通順，
7~6
分；有觀點(diǎn)，有理由，
40
字以上，
5~4
分；有觀點(diǎn)，
40
字以下
3~1
分

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