作為生物體的細(xì)胞器 劉易斯 托馬斯 我們似乎正經(jīng)歷著一場生物學(xué)革命，整個的、大塊大塊的新知識幾乎每天都帶進來。迄今為止，我們似乎還沒有為各項新知識中的什么事真正感到震 作為生物體的細(xì)胞器
劉易斯·托馬斯
我們似乎正經(jīng)歷著一場生物學(xué)革命，整個的、大塊大塊的新知識幾乎每天都帶進來。迄今為止，我們似乎還沒有為各項新知識中的什么事真正感到震驚，也還沒有恐慌。但是，我能覺察到其中出現(xiàn)了一些麻煩，我從對于細(xì)胞器的了解中意識到這些麻煩。我從小就接受的信仰是，細(xì)胞器是我細(xì)胞里面的看不見的小小引擎，由我或我的細(xì)胞代理人所擁有和操縱，是我智慧肉體所私有的小東西。但現(xiàn)在的情況好像是，它們中有一些，實際上也是最重要的一些，完全是陌生的。
證據(jù)是有力的、直接的。線粒體是固有的，它們一直在那里，自行復(fù)制繁衍，跟所在細(xì)胞的繁衍沒有關(guān)系。同樣，所有植物里的葉綠體都是獨立的、自我復(fù)制的寓客，有著自己的DNA、RNA和核糖體。
實際上，葉綠體和線粒體可能是體內(nèi)共生者這件事早就提出�，F(xiàn)在正特別注意細(xì)胞器的分子遺傳，一般認(rèn)為它們很可能在大約十億多前被較大的細(xì)胞吞并，從那以后就一直呆在那里。通常的看法是把它們視為被奴役的生物，它們被捉來為自己不能呼吸的細(xì)胞提供腺苷三磷酸，或者為沒有光合裝備的細(xì)胞提供碳水化合物和氧。這種主奴關(guān)系是一些生物學(xué)家的共同看法。但事情還有另外一面。從細(xì)胞器的立足點來看問題，可以認(rèn)為，它們很早就學(xué)會了選取一種最好的生活，它們過起日子來最不費力，而且它們和它們的后代最不用冒險。它們決定不再長大，為保證自己盡可能延續(xù)持久，它們打入了我們及其所有生物的里面。
線粒體和葉綠體一直體小、保守和穩(wěn)定，這是件好事，因為從根本意義上講，這兩種細(xì)胞器是地球上最重要的活物。二者攜手合作，制造出氧氣，并安排它的應(yīng)用。實際上，是它們經(jīng)營著生命。
我的線粒體組成了我的很大一部分。我跟它們密不可分，還不得不為它們做大量至關(guān)重要的工作。據(jù)說，它們的每一個都只制造僅夠自己存續(xù)下來的一點物質(zhì)，剩下的都要由我提供。既已知道了這種形勢，我可以找到各種事情讓我犯愁，例如病毒。如果我的細(xì)胞器真的是與我共生的細(xì)菌，它在我身上開拓殖民地，那么，我用什么辦法能阻止它們沾染病毒？還有我的身份這個大問題，甚至還有我作為人的尊嚴(yán)問題。當(dāng)我第一次知道，我是由低級的生命形式出身，我并不在乎。我心里想象著一個沒有語言、多毛的類人猿家族，棲居在樹林里，而從未反對它們是我的祖先。能作為本物種改進過程的一部分，我深感驕傲。
成問題的不止這些。我以前從沒料想到我的出身原是一個沒有胞核的細(xì)胞。如果這就完事了，我也能忍了。但現(xiàn)在又加了一層羞辱，說從某種真實意義上講，我根本不是由某個祖先遺傳而來，我一直是把所有這些東西帶在身上，或者，也許是它們一直帶著我。
既然是這么一種形勢，那保持尊嚴(yán)就沒什么用處了，最好別費力去保持。這真是不可思議，它們就在這兒，在我的細(xì)胞質(zhì)里到處活動，為我自己的肌肉呼吸著，卻是一幫陌生客。但我又想到，這同樣的生物，也住在那邊的海鷗的細(xì)胞里，還住在鯨魚、海草和寄居蟹的細(xì)胞里；也住在我后院的山毛櫸的葉子里，甚至也住在窗上那只蒼蠅里。通過它們，我跟這些聯(lián)系在一起。我的近親——比近親只遠了一層——遍天下。對我來說，這是一種新的知識，我有點遺憾我不能跟我的線粒體保持更密切的接觸。如果我集中注意力，我能想象我感覺到了它們。
在所有的共生關(guān)系中，都有一種固有的好意，這是一定的。但這一種——很可能是最古老、建立最牢固的一種，似乎特別公平。一點也不像弱肉強食的樣子，也沒有哪一方擺出一副仇敵的姿態(tài)。如果你要尋找一種類似自然法則的東西來取代一個世紀(jì)前的“社會達爾文主義”，你得從葉綠體和線粒體暗寓的生命意義中汲取教益。這很費力，但能找到。
(節(jié)選自劉易斯·托馬斯《細(xì)胞生命的禮贊》，有刪改)
19．“它們中有一些，實際上也是最重要的一些，完全是陌生的”，作者為什么會有這種“完全是陌生的”感覺？請結(jié)合上下文簡要分析。（4分）
20．科普文的語言除準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)外，還具有不同于一般說明文的語言特色。請在文中加點詞語中任選兩個，結(jié)合文章簡要分析這些不同的語言特色。（5分）
①細(xì)胞器是我細(xì)胞里面的看不見的小小引擎
②它們打入了我們及其所有生物的里面
③如果這就完事了，我也能忍了
21.這篇文章的寫作意圖是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容說說你的理解。（6分）

參考答案：中小學(xué)作文答案網(wǎng)整理
19．【分析綜合】（4分）
因為細(xì)胞器有些重要的東西與我從小的認(rèn)識完全不一樣。（2分）以前我以為它們是由我擁有和操縱的，（1分）現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)它們是固有的、獨立的、能自我復(fù)制的。（1分）
[4分。明確“完全是陌生的”含義，2分；以前的認(rèn)識，1分；現(xiàn)在的認(rèn)識，1分。]
20．【鑒賞評價】（5分）
①引擎：運用比喻手法，把細(xì)胞器比喻成引擎，生動形象地突出了細(xì)胞器為細(xì)胞提供動力的功能。
②打入：運用擬人手法，生動形象地寫出細(xì)胞器為生存主動進入我們及其所有生物里面的情形。
③完事：運用口語化的語言，帶有俏皮、調(diào)侃的意味，通俗而明確地表達了我對生命起源新發(fā)現(xiàn)的接受。
[5分。分析對一個詞語，2分，分析對兩個詞語，5分。其中，明確語言特色，1分；結(jié)合語句正確分析，1分。意思對即可。]
21．【意圖探究】（6分）
①希望人們重新認(rèn)識細(xì)胞器在人體內(nèi)的情形，（1分）認(rèn)識到細(xì)胞器在生命中是獨立的體內(nèi)共生體，（1分）存在于所有的生物之中，經(jīng)營著生命。（1分）
②希望人們重新認(rèn)識自身與細(xì)胞器的關(guān)系，（1分）尊重自然的法則，（1分）平等對待與我們共生的細(xì)胞器。（1分）
[6分。每點1分。意思對即可。]

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