歡迎來(lái)到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開(kāi)發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開(kāi)發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語(yǔ)錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語(yǔ)
句子
初中閱讀網(wǎng)
記敘文
說(shuō)明文
議論文
文言文
詩(shī)歌
散文
名著
小說(shuō)
課內(nèi)閱讀
閱讀指導(dǎo)
小學(xué)閱讀
高中閱讀
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩(shī)詞大全
古詩(shī)名句
詩(shī)歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
初中閱讀
>
初中散文閱讀
>
《繞過(guò)那條溝》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
初中散文閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
繞過(guò)那條溝 一位小學(xué)老師給學(xué)生們出了一道關(guān)于過(guò)溝的問(wèn)題。大致內(nèi)容如下,春游時(shí)遇到一條溝,不寬,但水渾濁,看不清深度。一里遠(yuǎn)的地方,有一座小橋橫亙?cè)跍仙,老師的?wèn)題是 繞過(guò)那條溝
一位小學(xué)老師給學(xué)生們出了一道關(guān)于過(guò)溝的問(wèn)題。大致內(nèi)容如下,春游時(shí)遇到一條溝,不寬,但水渾濁,看不清深度。一里遠(yuǎn)的地方,有一座小橋橫亙?cè)跍仙,老師的?wèn)題是:請(qǐng)問(wèn),怎樣才能以最快的速度到達(dá)溝的對(duì)岸。
?
同學(xué)們有的選擇奮力一跳,有的選擇挽起褲腿趟過(guò)去,有的說(shuō)找一根木棍撐過(guò)去,還有的要找一塊木板搭在溝上走過(guò)去。而只有一名學(xué)生的回答與眾不同:他選擇的是拼命從站立點(diǎn)跑向那座橋,從橋上繞過(guò)去,再跑到站立的對(duì)岸。
同學(xué)們都笑他癡傻。老師卻沒(méi)有急于說(shuō)明這些答案的對(duì)錯(cuò),他問(wèn)這個(gè)繞溝而過(guò)的孩子為什么這樣選擇。孩子說(shuō):跳,用力不夠可能掉進(jìn)溝里,也可能落到溝邊的軟土上滑進(jìn)溝里;挽起褲腿趟那不知深淺的水,讓人害怕;用木棍撐,一怕木棍短撐不起來(lái)跌入溝中,二怕?lián)纹鸬哪竟骱鋈徽蹟;而在荒野里,是很難找到搭溝的木板的。因此,我選擇拼命地跑過(guò)去,這樣可能會(huì)累一些,時(shí)間長(zhǎng)一些,但這樣過(guò)溝有底、踏實(shí)。這名學(xué)生就是當(dāng)?shù)奈摇?br />?
我是這樣答的,也是這么做的。當(dāng)兵前,我賣海米,同行的人夜里往海米里摻水,來(lái)增加海米的分量,賺取更多的錢。而我卻將海米中的雜質(zhì)去掉,干干爽爽地?cái)[在案子上。用水浸過(guò)的海米,早晨是鮮亮的,買者眾多;到了中午,就失去光澤成了一堆碎渣,沒(méi)人再問(wèn)津。而我的海米不管什么時(shí)候都鮮亮如初,開(kāi)始賣得不多,后來(lái)供不應(yīng)求,算起來(lái),我賺得比他們要多得多。那段時(shí)間,我成了市場(chǎng)上最受歡迎的賣主。
?
當(dāng)兵后,我堅(jiān)持用正步走好自己的每一步,從不敢投機(jī)。正是基于這一點(diǎn),我由戰(zhàn)士成為干部,由基層到了機(jī)關(guān),由山區(qū)進(jìn)了城市,擔(dān)負(fù)的任務(wù)越來(lái)越重。雖然很累,卻很舒心。我自知天生愚鈍,與其尋找捷徑,不如認(rèn)真做點(diǎn)屬于自己的事。
身邊的一些人在投機(jī)取巧中落馬,在冒險(xiǎn)激進(jìn)中跌落,很輕就背上了重重的處分和難以磨滅的印記。當(dāng)然,也有人在跳過(guò)溝的時(shí)候安全著陸,并且因?yàn)檫@一跳走在了我的前面,我卻感覺(jué)不到絲毫的羨慕和氣餒。還是那個(gè)答案,我繞過(guò)溝心底踏實(shí)。
人生
的過(guò)程,就是做人做事的過(guò)程,還是腳踏實(shí)地憑自己的力量繞過(guò)溝去好。
1.
照例子,寫(xiě)
詞語(yǔ)
。
干干爽爽
難以磨滅的印記
2.
寫(xiě)出下列詞的
反義詞
。
投機(jī)取巧——
愚鈍——
3.
面對(duì)“怎樣才能以最快的速度到達(dá)溝的對(duì)岸”這一問(wèn)題,同學(xué)們的做法分別是(
)
、(
)
和(
)
,而“我”的選擇是:(
)
。
4.
課文圍繞(
)
講了(
)
件事,表達(dá)了(
)
的觀點(diǎn),聯(lián)系上下文,你認(rèn)為文中的“溝”指的是(
)
。
5.
用“___
”畫(huà)出中心句,它在文中起(
)
的作用。
6.
用“~~~~
”畫(huà)出文中含義深刻的
句子
,說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。
?
7.
請(qǐng)你用精練的語(yǔ)言評(píng)說(shuō)一下作者做人做事的態(tài)度。
參考答案:
1.
方方正正
永不消逝的電波
2.
光明磊落
機(jī)智
3.
跳過(guò)、搭橋、淌過(guò),繞橋過(guò)溝
4.
過(guò)溝
三
作者
困難
5.
人生的過(guò)程,就是做人做事的過(guò)程,還是腳踏實(shí)地憑自己的力量繞過(guò)溝去好。
概括中心
6.
身邊的一些人在投機(jī)取巧中落馬,在冒險(xiǎn)激進(jìn)中跌落,很輕就背上了重重的處分和難以磨滅的印記。當(dāng)然,也有人在跳過(guò)溝的時(shí)候安全著陸,并且因?yàn)檫@一跳走在了我的前面,我卻感覺(jué)不到絲毫的羨慕和氣餒。還是那個(gè)答案,我繞過(guò)溝心底踏實(shí)。
腳踏實(shí)地憑自己的力量做事
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/572838.html
相關(guān)閱讀:
《生命之芯》閱讀答案
周海亮《暖冬》閱讀答案
現(xiàn)代文比較閱讀《鼎湖山聽(tīng)泉》《林中小溪》參考答案
《死海里,有一棵醉樹(shù)》閱讀答案
《云天上的第五根弦》閱讀答案
上一篇:
宗璞《好一朵木槿花》閱讀答案
下一篇:
《幸福盲(畢淑敏)》閱讀答案
相關(guān)主題
《綠色的追逐(9分)》閱讀答案
《母親的手》閱讀答案
《山中避雨》閱讀練習(xí)及答案
《白馬湖之冬》閱讀答案
《父愛(ài)如山》閱讀答案
《草原上的日出 [英】多麗絲?萊辛》閱讀答案
《三游華山》(有刪改)閱讀答案
《岳飛》閱讀答案
《演奏快樂(lè)》閱讀答案
《茶可道,茶亦悠然》閱讀答案
推薦閱讀
宋長(zhǎng)寬《鄉(xiāng)村廟會(huì)》閱讀答案
鄉(xiāng)村廟會(huì) 宋長(zhǎng)寬 1 我從幼到中,逛廟會(huì)的興趣一直不減,每聽(tīng)到廟會(huì)心里便嘣嘣跳,像小時(shí)候……
曹潔《傾聽(tīng)草木的呼吸》閱讀答案
傾聽(tīng)草木的呼吸 曹潔 ⑴ 煙花三月,沒(méi)有下?lián)P州,只一路北上,抵達(dá)在北京的魯院,與草木在一……
《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》閱讀答案
遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村 李漢榮 稻花香里說(shuō)豐,聽(tīng)取蛙聲一片。你們只聽(tīng)見(jiàn)辛棄疾先生在宋朝這樣說(shuō),我可……
《沒(méi)有背影的父愛(ài)》閱讀答案
沒(méi)有背影的父愛(ài) ①對(duì)于父親,我一直想寫(xiě)卻不敢寫(xiě)。也許是他對(duì)我的愛(ài)不輕易言表的緣故吧。五……
《路過(guò)一顆心》閱讀答案
閱讀下文,完成 21-26 題 (26 分 ) 路過(guò)一顆心 李丹崖 (1) 從一家名叫馬丁的咖啡館里走出來(lái)……
相關(guān)閱讀
《奇特的輪》閱讀答案
《麥浪滾滾 丁立梅》閱讀答案
《紫色的流云》閱讀答案
《故鄉(xiāng)的桂花雨》閱讀答案
《有人送我一株草》閱讀答案
《塵世天使》閱讀答案
閱讀《一蓑煙雨任平生》答案
雷抒雁《陽(yáng)光,是一種語(yǔ)言》閱讀答案
遲子建《炒米胡同里面看夕陽(yáng)》閱讀(浙江
《挽著漢字跳舞》閱讀答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
|
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved