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冰心的《談生命》九上課內(nèi)閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
初中課內(nèi)閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
閱讀
題是很多同學(xué)發(fā)愁的事情,的小編特別為大家準備了九上課內(nèi)閱讀答案,希望大家認真閱讀。
冰心的《談生命》九上課內(nèi)閱讀答案
我不敢說生命是什么,我只能說生命像什么。生命像向東流的一江春水,他從最高處發(fā)
源,冰雪是他的前身。他聚集起許多細流,合成一股有力的洪濤,向下奔注,他曲折地穿過了懸崖峭壁,沖倒了層沙積土,挾卷著滾滾的沙石,快樂勇敢地流走,一路上他享受著他所遭遇的一切。有時候他遇到峻巖前阻,他憤激地奔騰了起來,怒吼著,回旋著,前波后浪地起伏催逼,直到?jīng)_倒了這危崖,他才心平氣和地一瀉千里。有時候他經(jīng)過了細細的平沙,斜陽芳草里,看見了夾岸紅艷的桃花,他快樂而又羞怯,靜靜地流著,低低地吟唱著,輕輕地度過這一段浪漫的行程。有時候他遇到暴風(fēng)雨,這激電,這迅雷,使他心魄驚駭,疾風(fēng)吹卷起他,大雨擊打著他,他暫時渾濁了,擾亂了,而雨過天睛,又加給他許多新生的力量。有時候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影,清冷中帶些幽幽的溫暖;這時他只想體憩,只想睡眠,而那股前進的力量,仍催逼著他向前走……終于有一天,他遠遠地望見了大海,啊!他已到了行程的終結(jié),這大海,使他屏息,使他低頭,她多么遼闊,多么偉大!多么光明,又多么黑暗!大海莊嚴地伸出臂兒來接引他,他一聲不響地流入她的懷里。他消融了,歸化了,說不上快樂,也沒有悲哀!也許有一天,他再從海上蓬蓬的雨點中升起,飛向西來,再形成一道江流,再沖倒兩旁的石壁,再來尋夾岸的桃花。然而我不敢說來生,也不敢信來生!(摘自冰心的《談生命》)
16.選段的作者是現(xiàn)代著名女作家冰心,她寫出了文壇矚目的詩集《繁星》和《春水》,這兩本詩集總的來說,大致包括三個方麗的內(nèi)容:對母愛與童真的歌頌、_________________、
_________________。(2分)
17.選段主要運用什么方法來說理的?闡述了作者對生命的本質(zhì)有怎樣的認識?(3分)
_______________________________________________________________________________
參考答案:
16.對大自然的崇拜和歌頌;對
人生
的思考和感悟。
17.比喻的方法。 闡述了生命是一個快樂而痛苦的過程。(或:闡述了生命是個曲折和起伏的過程。)(意思相近即可)
為您提供的九上課內(nèi)
閱讀答案
,愿您能取得優(yōu)異的成績。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/598044.html
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