《馬說》閱讀題 世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖 名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知 《馬說》閱讀題


世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖

名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：
“
天下無馬！
”
嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也。
19.
解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。（
4
分）
⑴
食
馬者不知其能千里而食也（

）

⑵
策
之不以其道（

）

⑶
鳴之而不能通其意

（

）

⑷
執(zhí)策而臨之

（

）
20.
用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。（
3
分）

且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
21.
作者借
“
千里馬
”
的遭遇，寄托了怎樣的思想感情？（
2
分）
22.
如果你是一匹
“
千里馬
”
，而尚未被
“
伯樂
”
發(fā)現(xiàn)，你該怎么做？（
2
分）
【答案】
19.
⑴
通
“
飼
”
，喂養(yǎng)（喂）

⑵
鞭打（駕馭）

⑶
通曉（知道、明白、懂得）

⑷
面對(duì)
20.
想要與普通的馬一樣尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？
21.
寄托了作者懷才不遇的憤懣之情。（或
“
對(duì)統(tǒng)治者埋沒人才、摧殘人才的強(qiáng)烈不滿。
”
）
22.
示例一：我要毛遂自薦，主動(dòng)展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。示例三：要做到心態(tài)平和，相信是金子總會(huì)發(fā)光。

（
2006
浙江舟山中考語文試卷）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/421368.html

相關(guān)閱讀：《唐雎不辱使命》《晏子使楚》比較閱讀題及答案
《殺人以梃與刃》閱讀答案（附翻譯）
《唐雎不辱使命》復(fù)習(xí)整理
人教版九級(jí)上冊(cè)第六單元教學(xué)指導(dǎo)
八級(jí)上冊(cè)課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀《親愛的爸爸媽媽》有答案