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初中初三年級年級說明文閱讀:《映山紅》有答案
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初中
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初中初三年級年級說明文
閱讀
:《映山紅》有答案
①暮春,在江南水鄉(xiāng)的庭院,竟邂逅映山紅。它被安置在方丈之地,前有池后有石,左有梅竹右有庭廊,草叢、紫藤等占滿了它周圍的空間。它在這鬧市之中小巧玲瓏的人造景觀中作著陪襯,作著點綴,作著陽春白雪中不顯山不露水的一個音符。修剪整齊而叢密的綠葉間開幾朵暗紅的喇叭花朵,中規(guī)中矩,小心翼翼,含蓄內(nèi)斂,不一張揚。那幾個含苞欲放的骨朵,正按部就班地耐心等待,等首批花凋謝后它再綻放。
②我禁不住幾分悲哀,想起家鄉(xiāng)大別山的映山紅。那本是狂野奔放的花,映著云霞燃著激情紅透春末夏初季節(jié)的花。
③春分已過,大別山漫山遍野是映山紅的天下。那殷紅的骨朵,點點滴滴,灑遍群山。宛如有一場紅雨,又像點點音符,滴在五線譜上,奏響春之歌,灌木的嫩牙像雀舌,和煦的春風像軟綢。
④一場春雨,幾陣春風,那花朵仿佛一夜醒來,還帶著昨日的夢,站在你面前。崖畔上,溝坎旁,道路邊,一兩株,三五朵,倒掛著,斜倚著,亭亭直立著,含露乍開,笑臉迎人,仿佛一支優(yōu)美的晨曲,一首抒情的小詩,又像少女微笑,像來自遠方的親切的問候……
⑤清明后,再幾番春雨,它便排山倒海卷著紅潮來了。山嶺上,溝谷里,萬綠叢中,一叢叢,一簇簇,一片片。有的紅得熱烈,像著了火;有的紅得嫻靜,臨之而不驚;有的質(zhì)樸,像土生土長的鄉(xiāng)下姑娘;有的嬌艷,像濃妝艷抹的城市小妹。無論哪一種紅,從地底下紅出來,從心里頭紅出來,大大方方,端端正正,樸樸實實,以它的純情和本色保你如癡如醉。此時,假如你乘車進山,會看到漫山遍野的映山紅,如云,如霞,如詩,如歌,如鐵扇公主揮火焰山,火苗呼呼作響,如十萬八千天女洗罷臉,對此齊倒胭脂水。汽車在無邊花海中追波逐浪,心在瑰麗的交響樂中飛翔,真覺得飄飄欲仙。假如你乘船從水庫進山里,幾十里碧水,水上萬山紅遍,水下倒映群山,山上的紅映在水里,水下的紅映在天上——水上水下儼然一個紅彤彤的世界。
⑥映山紅學名杜鵑。“莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑”,相傳望帝化鳥,杜鵑啼血,是杜鵑鳥啼出的血把它染紅了。民間流傳許多關(guān)于它的悲劇故事。相傳一位狠心的晚娘叫親生兒子和前妻之子同去深山種芝麻,芝麻發(fā)芽以后才能回家,她給親生獨生子一顆生芝麻種,粒小,給前妻之子一顆熟芝麻種,粒大。不料途中親生兒羨慕哥哥的種子大,要和他換,忠厚的哥哥答應了。后來自然親生兒永未回家,這晚娘傷心而死,魂化杜鵑鳥,夜夜泣血,染紅杜鵑花。在大別山的深山里,野嶺密林中獨戶人家,春天的后半夜,萬簌俱寂,每每夢醒,山泉潺潺,松濤瑟瑟,下弦月臨窗,總能聽到屋后古樹間凄涼哀怨的杜鵑鳥叫聲——“我,兒,錯過!我,兒,錯過!”夜夜達五更,寡婦起彷徨。“其間旦暮聞何物,杜鵑啼血猿哀鳴”,“從今別卻江南路,化作啼鵑帶血歸”,這聲音,白居易聽過,文天祥聽過,遷客騷人,游子思婦,無不聞此心驚腸斷。
⑦映山紅性脆,上山打柴,幾乎所在的樹條都能擰彎來做捆柴的“腰帶”,惟獨映山紅不能——一擰就斷,寧折不彎。近年它的根被做成各種藝術(shù)造型的根雕,裝點了人們的
生活
,但它的花葉裝飾小區(qū),我還是第一次見到。它是隨打開的人一道進城的,還是江南土生土長的呢!
⑧熱情純樸、充滿悲劇情調(diào)和平民色彩的映山紅啊,雖時過境遷卻似曾相識。久別重逢,觸景生情,不由人不感慨。
16.結(jié)合語境,簡述“音符”在下列兩句話中的具體含義。(4分)
(1)作著陽春白雪中不顯山不露水的一個音符。
(2)又像點點音符,滴在五線譜上,奏響春之歌。
17.“我禁不住幾分悲哀,想起家鄉(xiāng)大別山的映山紅。”說說“我禁不住幾分悲哀”的原因。(3分)
18.選文第⑥段寫了哪些內(nèi)容?有什么作用?(4分)
19.這篇散文主要運用了什么手法來表達對映山紅的贊美之情的?試作簡要分析。(4分)
參考答案:
19.對比。(2分)文章寫江南庭院的的映山紅“中規(guī)中矩,小心翼翼,含蓄內(nèi)斂,不事張揚”,對其悲劇色彩的境遇充滿同情;下文寫家鄉(xiāng)漫山遍野的映山紅熱情奔放,字里行間充滿贊美之情。前后對比鮮明,寄托深遠。(2分)
初中初三年級年級說明文閱讀是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們的作文水平都能有更大的提高!
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