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初一課內(nèi)閱讀??《紫藤蘿瀑布》
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成功的曙光屬于每一個(gè)奮斗過(guò)的人。小編為您編輯了初一課內(nèi)閱讀,祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步。
初一課內(nèi)閱讀——《紫藤蘿瀑布》
1我不由得停住了腳步
2A從未見過(guò)開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)。紫色的[大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí),才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽(yáng)光互相挑逗。
3這里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!
4“B我在開花!”它們?cè)谛Α?br>5“我在開花!”它們?nèi)氯隆?br>6每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來(lái)了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的;又像一個(gè)忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。
7但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著,它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛,那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時(shí)都不存在,有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。
8這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來(lái)都稀落,東一穗西一串伶仃地掛在樹梢,好像在試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹。那時(shí)的說(shuō)法是,花和
生活
腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想:這里再也看不見藤蘿花了。
9過(guò)了這么多年,藤蘿又開花了,而且開得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。
10花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿裝生命的酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵,也正是一朵朵花,組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
11在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。
1、寫出本文的思路
()花→()花→()花
2、作者的情感有何變化?
()→寧?kù)o喜悅→()
3、作者重點(diǎn)從哪幾個(gè)方面描寫了紫藤蘿?描寫的順序是什么?
4、請(qǐng)賞析文章中畫波浪線的二個(gè)
句子
。
A
B
5、說(shuō)說(shuō)第8段畫橫線的句子為何說(shuō)香氣是淡紫色的?
6、第8段作者回憶了紫藤蘿被拆掉花架的事情能否刪掉,為什么?
7、請(qǐng)理解第10段劃?rùn)M線句子的含義和作用。
花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的
8、說(shuō)說(shuō)文章題目的作用。
9、說(shuō)說(shuō)文章第一段的作用。
10、說(shuō)說(shuō)文章結(jié)尾的妙處。
以上就是為您提供的初一課內(nèi)
閱讀
,愿大家有所收獲
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