為了讓同學(xué)們對(duì)閱讀題有更深的理解，下面小編精心為大家整理了初一初中記敘文閱讀訓(xùn)練，供大家參考，希望對(duì)同學(xué)們能有所幫助。
初一初中記敘文閱讀訓(xùn)練：《有一種愛(ài)，很小》有答案
有一種愛(ài)，很小
不管他們選擇的目標(biāo)是什么，迫擊炮彈還是落到了一個(gè)越南小村莊的孤兒院里。幾個(gè)教士和一兩個(gè)孤兒被炸死，還有幾個(gè)孤兒被炸傷，其中有個(gè)大約8歲的小女孩。
村里的人到鄰近的一個(gè)和美軍有無(wú)線電通訊聯(lián)系的小鎮(zhèn)上去求救。最后，美國(guó)海軍的一名軍醫(yī)和一名護(hù)士帶著急救箱，乘吉普車(chē)急匆匆地趕到村里。他們發(fā)現(xiàn)那小女孩傷得非常嚴(yán)重，如不抓緊手術(shù)，她就會(huì)因長(zhǎng)時(shí)間休克和失血過(guò)多而死亡。要及時(shí)地給她輸血，這就得要和她有同種血型的獻(xiàn)血者。護(hù)士很快地給在場(chǎng)的人進(jìn)行血型化驗(yàn)，結(jié)果，沒(méi)有一個(gè)美國(guó)人和小女孩的血型相同，但有幾個(gè)沒(méi)受傷的越南孤兒卻和她血型相同。
美軍軍醫(yī)和護(hù)士一會(huì)兒用越南語(yǔ)，一臺(tái)兒用法語(yǔ)，一會(huì)兒打手勢(shì)，試圖向這些嚇壞了的孤兒們解釋?zhuān)�如果不馬上給這個(gè)小女孩獻(xiàn)血，她就必死無(wú)疑，然后他們問(wèn)孤兒們，有誰(shuí)愿意給小女孩獻(xiàn)血。
孤兒們聽(tīng)后，一個(gè)個(gè)瞪著大眼睛，一句話也不說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，一只小手顫巍巍地慢慢舉了起來(lái)，很快又放了下來(lái)，接著又舉了起來(lái)。
“啊，謝謝你。你叫什么名字?”護(hù)士用法語(yǔ)說(shuō)道。
“恒。”小男孩答道。
護(hù)士很快把恒安置在擔(dān)架上，用酒精在他的胳膊上擦了擦，把針頭插進(jìn)他的血管里。恒一聲不吭，僵直地躺著。
過(guò)了一會(huì)兒，他突然發(fā)出了一陣顫抖的抽泣。但很快就用另—只手將臉蒙住，“疼嗎，恒?”軍醫(yī)問(wèn)道。恒搖搖頭，并又用手蒙住臉，試圖不哭出聲來(lái)。軍醫(yī)又一次問(wèn)他是不是針頭刺疼了他，他又搖—搖頭。
正在這時(shí)，一個(gè)越南護(hù)士正好趕到。她看到這種情景后，直接用越南語(yǔ)問(wèn)恒到底是怎么回事，她聽(tīng)了桓的回答后，溫柔地對(duì)他說(shuō)了些什么。
過(guò)了片刻，恒停止了哭泣，抬起眼睛詢問(wèn)似地看著越南護(hù)士，越南護(hù)士向他輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，恒臉上緊張的表情頓時(shí)釋然。
越南護(hù)士看了看美軍軍醫(yī)和護(hù)士，然后輕輕地說(shuō)道：“他以為他快要死了。他以為你們要把他的血全部輸給那個(gè)小女孩呢。”
“但他為什么又愿意獻(xiàn)血呢?”美軍護(hù)士問(wèn)道。；
越南護(hù)士用越南語(yǔ)把美軍護(hù)士的話又給恒說(shuō)了一遍。恒回答說(shuō)：“因?yàn)樗�是我的好朋友�?rdquo;
1．“過(guò)了一會(huì)兒，一只小手顫巍巍地慢慢舉了起來(lái)，很快又放了下來(lái)，接著又舉了起來(lái)。”反映了恒當(dāng)時(shí)怎樣的心理。（2分）


2．將前文中與“他以為他快要死了”相照應(yīng)的句子找出并用橫線畫(huà)在原文上并寫(xiě)在下面。

3．“越南護(hù)士向他輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭”意思是


4．題目“有一種愛(ài)，很小”，你對(duì)此的理解是

5、你能從藝術(shù)構(gòu)思的角度，就小說(shuō)的結(jié)尾作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)嗎？


6．文章在表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人性美的同時(shí)，也反映了戰(zhàn)爭(zhēng)給百姓帶來(lái)的痛苦，我們學(xué)過(guò)或讀過(guò)的某些文章(含詩(shī)歌)也表現(xiàn)了這一主題，請(qǐng)?jiān)嚺e出2篇。
題目：


1.內(nèi)心猶豫，因誤以為會(huì)喪命，但為了朋友最終決定輸血。2.“他突然發(fā)出了一陣顫抖的抽泣。但很快就用另—只手將臉蒙住。”“恒搖搖頭，并又用手蒙住臉，試圖不哭出聲來(lái)。”3.意思是“我說(shuō)的是真的，你不會(huì)有事的。”4.只為“她是我的好朋友”就選擇了為朋友獻(xiàn)身，這是一種純潔的感情，看似小但其實(shí)在那種環(huán)境中令人震撼。5.圍繞著“卒章顯志”或結(jié)尾的安排體現(xiàn)了故事情節(jié)的曲折，引人入勝，耐人尋味。6.《石壕吏》、《春望》、《望月有感》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》等。
初一初中記敘文閱讀訓(xùn)練就到這里結(jié)束了，大家一定要認(rèn)真閱讀，希望能有所啟發(fā)，對(duì)大家有所幫助。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/602396.html

相關(guān)閱讀：《不是每根竹子都能做成笛子》閱讀
窗前的樹(shù) 閱讀答案
《那一堂課》閱讀答案
外婆和鞋（一） 閱讀答案
母親的詩(shī) 閱讀答案