有的人，在面對(duì)你傾訴深情的時(shí)候，語(yǔ)言的表述像流淌一條清涼、甜美的大河，而在河床的底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。
2014六盤(pán)水中考議論文閱讀試題
一個(gè)人就是一本書(shū)
讀人，比讀其他文字寫(xiě)就的書(shū)更難。我認(rèn)認(rèn)真真地讀，讀了大半輩子，至今還沒(méi)有讀懂這本“人之書(shū)”。
有的人，在陽(yáng)光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時(shí)候，他卻打傘悄悄地先走了。你讀他時(shí)，千萬(wàn)別埋怨他。因?yàn)樗�自己不愿意被雨淋�?況且是人家的傘)，也不愿意分擔(dān)別人的困難，你能說(shuō)什么呢?還是自己常備一把傘吧。
有的人，在面對(duì)你傾訴深情的時(shí)候，語(yǔ)言的表述像流淌一條清涼、甜美的大河，而在河床的底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。你讀他時(shí)，千萬(wàn)別憎恨他。因?yàn)榉彩且蕴搨蔚募倜鎭?lái)欺騙別人的人，人前人后活得也挺難的，弄不好還會(huì)被同類(lèi)的虛偽所懲罰，你應(yīng)該體諒他的這種人生方式。等待他的人性的回歸和自省吧。
有的人，在你辛勤播種的時(shí)候，他袖手旁觀，不肯灑一滴汗水，而當(dāng)你收獲的時(shí)候，他卻毫無(wú)愧色地以各種理由來(lái)分享你的果實(shí)。你讀他時(shí)，千萬(wàn)別反感他。因?yàn)橛腥丝嫌诜窒砟阖S收的甜蜜，不管他懷著什么樣的心理，都應(yīng)該保持歡迎的態(tài)度。你做出一點(diǎn)犧牲，卻成全了一個(gè)人的業(yè)績(jī)欲，慢慢地，會(huì)讓他學(xué)會(huì)一些自尊和自愛(ài)。
有的人，注重外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內(nèi)心深處卻充滿(mǎn)著虛偽，充滿(mǎn)了無(wú)知和愚昧，那種文化的形態(tài)，常常不自覺(jué)地流露在他的言語(yǔ)行動(dòng)中。你讀他時(shí)，千萬(wàn)別鄙視他。因?yàn)樗�不懂得服裝是裁縫師制作的，僅僅是貨幣的標(biāo)志，而人的知識(shí)、品德和氣質(zhì)，卻是一個(gè)人的真正的人生價(jià)值。對(duì)于庸俗的人，你可以反觀對(duì)照一下自己的行為。
讀別人，其實(shí)也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時(shí)，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐。
讀人，最重要是讀懂怎樣為人。
讀人，是為了要做一個(gè)真正的人。
因此，讀人時(shí)，要學(xué)會(huì)寬容與大度，才能讀出一些有益的東西，才能讀出高尚、歡樂(lè)和幸福。
盡管我還沒(méi)有讀完這本“人之書(shū)”，但我會(huì)一直努力從各方面去閱讀。
1.(1)本文采用了什么論證方式?(2分)
(2)本文主要運(yùn)用了哪兩種論證方法?(2分)
(3)找出本文的中心論點(diǎn)。(3分)
2.“讀人”的“讀”在文中多次出現(xiàn)，結(jié)合語(yǔ)境，解釋“讀”的意思是什么?(字?jǐn)?shù)不多于6個(gè)字)(2分)
3.文中說(shuō)“讀別人，其實(shí)也是在讀自己。”請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的含義。(3分)
4.請(qǐng)你圍繞本文的中心論點(diǎn)，補(bǔ)寫(xiě)一則事實(shí)論據(jù)。(字?jǐn)?shù)不超過(guò)50字)(4分)
參考答案：
1.(7分)(1)(2分)答：采用了立論的論證方式。
(2)(2分)答：論證方法是舉例論證、對(duì)比論證。
(3)(3分)答：本文的中心論點(diǎn)是：學(xué)會(huì)寬容與大度，才能讀出一些有益的東西，才能讀出高尚、歡樂(lè)和幸福。
2.(2分)答：“讀”在文中的意思是了解、觀察、研究。(答出其中一詞，即可得分)
3.(3分)答：這句話(huà)的含義是讀出別人的缺點(diǎn)，引以為戒;讀出別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己成為真善美的人。
4.(4分)圍繞中心論點(diǎn)，從“寬容、大度”的角度，選取事實(shí)論據(jù)進(jìn)行敘述，表達(dá)恰當(dāng)，語(yǔ)言流暢，即可得分。
以上是為大家整理的議論文閱讀試題，如果您覺(jué)得有用，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/602513.html

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