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初中二年級(jí)記敘文練習(xí)《一名物理學(xué)家的教育經(jīng)歷》附答案
一名物理學(xué)家的教育經(jīng)歷

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音有誤的一項(xiàng)是(　)
A.璀璨(càn)　　斑斕(lán)　　撒手人寰(huán)
B.目眩(xuàn)　　畏葸(sī)　　孜孜不倦(zī)
C.怪誕(dàn)　　　湮沒(yān)　　自鳴得意(míng )
D.遐想(xiá)　　杜撰(zhuàn)　驚詫不已(chà)
2.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　)
A.關(guān)于李自成的傳說(shuō)，有不少地方是混合著窮苦百姓的感情和希望，真實(shí)的事情未必都被眾人知道，而傳說(shuō)的故事未必不含著虛構(gòu)的、添枝加葉的地方。
B.雖然李剛劣跡斑斑，但瑕不掩瑜，我們還應(yīng)該看到他為人仗義的一面。
C.對(duì)各種自然災(zāi)害不能麻痹大意，必須在戰(zhàn)術(shù)上重視，必須未雨綢繆，防微杜漸。
D.“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。
3.下列各句無(wú)語(yǔ)病的一句是(　)
A.上網(wǎng)的誘惑無(wú)法令現(xiàn)代人拒絕，但昂貴的網(wǎng)上消費(fèi)又使網(wǎng)迷們痛心不已。
B.只要把自己所學(xué)的知識(shí)同企業(yè)的發(fā)展、國(guó)家的振興結(jié)合起來(lái)，知識(shí)就不愁有用武之地。
C.摩托羅拉研發(fā)中心成立以來(lái)，不斷研制開發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝，取得了驕人的成績(jī)。
D.聯(lián)合國(guó)曾將90年代定為減少自然災(zāi)害的10年，以期通過(guò)世界各國(guó)人民的共同努力減少自然災(zāi)害給人類帶來(lái)的痛苦。
4.依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　)
我想象那弓影高聳的楓橋，橋下是潺潺的流水，橋畔停泊著一二客船�！　〖偃缭谠侣錇跆涞暮�夜會(huì)霜風(fēng)如削，星星漁火閃爍在江面，鐘聲如縷，悠悠從水面飄來(lái)叩醒舟人的客夢(mèng)。
①那云水蒼茫，煙波浩渺的一片秋江，　�、谀且黄�秋江云水蒼茫，煙波浩渺，
③夕陽(yáng)的影里沿江的紅樹沉醉著;　　　�、苎亟�的紅樹沉醉在夕陽(yáng)的影里;
⑤寒山寺的梵宇，矗立在叢樹之間。　　�、迏矘渲�間矗立著寒山寺的梵宇。
A.①③⑤　　　B.②④⑥　　　C.①④⑥　　　D.②④⑤
閱讀課文選段，回答文后各題。
待神志鎮(zhèn)定之后，這位鯉魚“科學(xué)家”就會(huì)講述一個(gè)真正令它們驚詫不已的傳奇故事。它說(shuō)：“突然之間，不知怎的我就被拉出了咱們的宇宙(池水)，投進(jìn)了一個(gè)冥冥世界，那里有令人目眩的強(qiáng)光和我從未見過(guò)的奇形怪狀的物體。最奇怪的是那個(gè)抓住我的生物竟然一點(diǎn)也不像魚。更使我震驚的是，無(wú)論如何也看不到它的鰭，但是沒有鰭它還是能夠運(yùn)動(dòng)。我感覺到熟悉的自然規(guī)律不再適合于這個(gè)冥冥世界。隨后，我發(fā)現(xiàn)自己突然又被扔回了咱們的世界。”(當(dāng)然，這個(gè)到宇宙之外一游的故事對(duì)于鯉魚是怪誕的，大多數(shù)魚都認(rèn)為這完全是胡說(shuō)八道。)
5.文段中提及的“冥冥世界”指什么?
6.文段中“熟悉的自然規(guī)律”是指什么?
7.假如你是這位鯉魚“科學(xué)家”，你會(huì)對(duì)其他鯉魚講一個(gè)怎樣的傳奇故事?
答案：
1.B　2.B　3.A　4.A
5.指有令人目眩的強(qiáng)光和鯉魚從未見過(guò)的奇形怪狀的生物的世界(即人類世界)
6.有鰭才能運(yùn)動(dòng)。

7.展開想象，言之成理即可。
一名物理學(xué)家的教育經(jīng)歷　巧學(xué)精練二
閱讀下面的文字，完成1一4題。
1990年9月，美國(guó)批準(zhǔn)了世界上首個(gè)基因治療方案。從此，世界各國(guó)掀起了研究基因治療的熱潮。值得提出的是，無(wú)論哪一種基因治療目前都處于初期的臨床試驗(yàn)階段，均沒有穩(wěn)定的療效和完全的安全性�？梢哉f(shuō)，在沒有完全解開人類基因組的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制、充分了解基因機(jī)制和疾病的分子機(jī)理之前，進(jìn)行基因治療是相當(dāng)危險(xiǎn)的。
1999年9月，一位18歲的美國(guó)青年在接受基因治療時(shí)不幸死亡，成為被報(bào)道的首例死于基因治療的患者。2002年，法國(guó)包括一名3歲男孩在內(nèi)的11名兒童同時(shí)接受了基因治療，4月，這次試驗(yàn)性的基因治療獲得成功，所有患兒狀況良好，而且表現(xiàn)出具有正常免疫力的跡象。但沒過(guò)多久，醫(yī)療專家查出這名3歲兒童突然在基因治療宣告成功后患上了某種類似白血病的癌癥，有關(guān)專家認(rèn)為這是由基因治療引起的。這立刻引起各國(guó)的廣泛關(guān)注。在這次醫(yī)療試驗(yàn)中，用于治療疾病的基因被包裹進(jìn)經(jīng)修飾的逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體，然后再進(jìn)入患者細(xì)胞中與DNA結(jié)合。雖這些病毒載體經(jīng)過(guò)處理，可以防止感染，但科學(xué)家還無(wú)法控制病毒載體在DNA上的插入位置。所以，長(zhǎng)久以來(lái)就有人擔(dān)心，病毒載體會(huì)破壞重要的基因，導(dǎo)致“插入型突變”。如果被破壞的基因是負(fù)責(zé)調(diào)控細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的，就會(huì)產(chǎn)生癌癥。但是，也有一些專家認(rèn)為，用逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體的基因治療都是在近幾年進(jìn)行的，所以并不能排除有些病人今后發(fā)生癌癥的可能。此前進(jìn)行的多次基因治療中，也使用了逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體，所有
的患者都沒有發(fā)生類似的問(wèn)題。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，因插入變異會(huì)不斷帶來(lái)治療風(fēng)險(xiǎn)，基因治療專家必須考慮是否應(yīng)該放棄現(xiàn)有的逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體，而使用其他非插入型載體，如腺病毒、皰疹病毒等。但是，也可以通過(guò)改造逆轉(zhuǎn)酶病毒以減少插入變異的風(fēng)險(xiǎn)。一種比較可行的辦法就是給載體安上“自殺”基因。例如，在載體中加入一種對(duì)那些抗病毒藥物比較敏感的基因，當(dāng)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)在逆轉(zhuǎn)錄酶病毒的作用下正常細(xì)胞可能轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞時(shí)，就使用特定的抗病毒藥物，那些“自殺”基因在這些藥物的作用下讓病毒“自殺”，這樣就可將癌癥消滅在萌芽階段。
盡管科學(xué)家在不斷嘗試更成熟的基因治療方法，但是目前的基因治療還必須使用一些不夠完善的技術(shù)。專家們指出，法國(guó)的這個(gè)醫(yī)療事件只是一個(gè)特例。在這次試驗(yàn)治療中使用的逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體已經(jīng)使用了十幾年，只是最近才出現(xiàn)了不良反應(yīng)。因此醫(yī)療專家們指出，不要因?yàn)閭�(gè)別的悲劇而排斥基因治療，其實(shí)基因治療的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其弊端，它讓那些用傳統(tǒng)的醫(yī)療手段無(wú)法治愈的疾病患者看到了希望。與其遠(yuǎn)離基因治療，不如從失敗中吸取教訓(xùn)，更加深入地認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)，從而幫助醫(yī)生們?cè)谖磥?lái)更好地預(yù)測(cè)和防止類似事件的發(fā)生。
(原載((科學(xué)畫報(bào)》2003年第10期。有刪改)
1.下列對(duì)第一段中畫線句子的理解，不正確的一項(xiàng)是(　)
A.目前的基因治療是在不了解基因內(nèi)部機(jī)制和疾病分子機(jī)理的情況下進(jìn)行的，也就沒有令人滿意的療效和安全性。
B.人類目前對(duì)自身基因和有關(guān)疾病的研究成果，還不足以保證目前的基因治療能達(dá)到人們所預(yù)想的療效和安全性。
C.基因治療是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，現(xiàn)有的技術(shù)條件的限制，決定了它目前還停留在臨床試驗(yàn)階段，手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)相當(dāng)高。
D.人類對(duì)自身基因和相關(guān)疾病的研究，目前還沒有達(dá)到很理想的水平，所進(jìn)行的基因治療也就難免存在較高危險(xiǎn)。
2.下列對(duì)第二自然段有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是(　)
A.盡管存有爭(zhēng)論，但有關(guān)的專家還是堅(jiān)持認(rèn)為，正是治療過(guò)程中的人為技術(shù)操作不當(dāng)，最終導(dǎo)致了法國(guó)基因試驗(yàn)的失敗。
B.由于科學(xué)家到目前為止，還不能將用于治療疾病的基因準(zhǔn)確地插入逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體中，所以這起試驗(yàn)并未取得成功。
C.雖然還不能確定那位3歲男童的死因，但可以肯定的是，利用逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體插入DNA的基因治療辦法是行不通的。
D.迄今為止，科學(xué)家還沒有找到控制經(jīng)過(guò)處理的病毒載體插入DNA的位置的有效方法，現(xiàn)階段基因治療的風(fēng)險(xiǎn)是很高的。
3.下列理解不符合原文意思的一項(xiàng)是(　)
A.基因治療的研究和試驗(yàn)已經(jīng)進(jìn)行了十幾年，盡管其好處遠(yuǎn)大于其弊端，但近年基因治療中出現(xiàn)的死亡個(gè)案，還是引起了科學(xué)家們的關(guān)注和反思。
B.一旦插入DNA的逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體破壞了負(fù)責(zé)調(diào)控細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的基因，就很有可能使正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞，導(dǎo)致基因治療的失敗。
C.專家們通過(guò)給逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體植入對(duì)抗病毒藥物比較敏感的基因，找到了避免因逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體插入變異而導(dǎo)致癌癥的比較可行的方法。
D.目前的基因治療全都處于臨床試驗(yàn)期，還必須使用一些有待完善的技術(shù)，若想取得穩(wěn)定的療效和完全的安全性，仍需要科學(xué)家們的不斷努力。
4.根據(jù)原文提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是(　)
A.目前使用逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體所進(jìn)行的基因治療試驗(yàn)并未成熟，人類對(duì)自身的基因和疾病的研究還要繼續(xù)深化。
B.當(dāng)人類基因的奧秘被真正解開的時(shí)候，基因治療將獲得更可靠的療效和安全性，人們也就不再反對(duì)基因治療。
C.比起傳統(tǒng)的醫(yī)療手段來(lái)，基因治療有著更廣闊的前景，它對(duì)諸如癌癥、心臟病等奇難雜癥的治療將更具效果。
D.隨著科學(xué)家們的不懈努力和科技的發(fā)展，基因治療將會(huì)給21世紀(jì)的醫(yī)學(xué)帶來(lái)革命性的變化，為人類的健康造福。
答案：
1.A(畫線句的意思是基因治療是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，人類目前對(duì)自身基因和有關(guān)疾病的研究，還沒有達(dá)到很理想的水平，還不足以保證目前的基因治療能達(dá)到人們所預(yù)想的療效和安全性。而A項(xiàng)中說(shuō) “目前的基因治療是在不了解基因內(nèi)部機(jī)制和疾病分子機(jī)理的情況下進(jìn)行的”，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，因而不正確。)
2. D(A項(xiàng)中“正是治療過(guò)程中的人為技術(shù)操作不當(dāng)，最終導(dǎo)致了法國(guó)基因試驗(yàn)的失敗”，在原文中沒有這方面的內(nèi)容，所以不正確;B項(xiàng)中“還不能將用于治療疾病的基因準(zhǔn)確地插入逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體中”，說(shuō)法不對(duì)。原文中是“無(wú)法控制病毒載體在DNA上的插入位置”，因而也不正確;C項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，第二段中說(shuō)：“也可以通過(guò)改造逆轉(zhuǎn)錄酶病毒以減少插入變異的風(fēng)險(xiǎn)”，并沒有說(shuō)“利用逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體插入DNA的基因治療辦法是行不通的”，所以也不正確。)
3. C(C項(xiàng)說(shuō)的內(nèi)容只是專家們的設(shè)想，還沒有試驗(yàn)成功，所以這個(gè)說(shuō)法不正確。)
4.B(B項(xiàng)中說(shuō)“當(dāng)人類基因的奧秘被真正解開的時(shí)候，基因治療將獲得更可靠的療效和安全性，人們也就不再反對(duì)基因治療”，這個(gè)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。因?yàn)檫�沒有到那種地步，是否是可靠和安全，人們反對(duì)不反對(duì)，現(xiàn)在都無(wú)法推斷，所以不正確。)
為您提供的初中二年級(jí)記敘文練習(xí)，愿您能取得優(yōu)異的成績(jī)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/614884.html

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