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初中初一散文閱讀：《輕輕掩門的一聲清響》閱讀答案
輕輕掩門的一聲清響（苗青）
①小時(shí)候臨睡前，父親每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關(guān)門，安心離去。我喜歡躺在床上，瞇著眼，看著自己臥室的門像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細(xì)，漸細(xì)，然后消失盡，并在一瞬間發(fā)出極輕的細(xì)響——是鎖洞含住了鎖舌。
②記憶中，父親關(guān)門特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢(mèng)，有時(shí)我甚至屏息也聽不到那瞬間的聲響。
③還記得八九歲的時(shí)候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進(jìn)他的臥房取一本書，出來時(shí)小手攥緊了門把手，希望能像父親一樣，讓鎖洞也輕輕含住鎖舌，莫發(fā)出聲音驚擾他，誰(shuí)料，關(guān)門瞬間的聲音還是異常響。
④此后，我便開始琢磨關(guān)門時(shí)的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習(xí)慣、癖好，以至每每有人離開房間，我都會(huì)不由自主的豎起耳朵，去留意門被合上那一刻發(fā)出的聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯(cuò)過了，心里總?cè)粲兴�失�?br>⑤漸漸地，我學(xué)會(huì)在那響聲中讀人。
⑥有些人，離開時(shí)從不關(guān)門，像特意為留在屋內(nèi)的人準(zhǔn)備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風(fēng)撞上。于是，就知道這些人多半欠些細(xì)心、體貼。還有些人，不愿默默離開，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開得轟動(dòng)些，于是，他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。
⑦相比之下，有些人的離開則如露滴竹葉，那清響著實(shí)令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩(shī)畫下了一個(gè)清脆的句點(diǎn)，言盡二意無(wú)窮。于是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細(xì)密而飽滿的心啊。
⑧記得讀大學(xué)時(shí)的一天，我閉門在寢室里自習(xí)。有人在門外輕扣兩聲，停約幾秒，再推門而入。現(xiàn)在想來，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因?yàn)槟切⌒牡奶嵝呀o出了一段時(shí)間，讓門里門外的兩個(gè)人避免了措手不及的尷尬。許多時(shí)候，人跟人之間的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷與溫暖，就在于如此不經(jīng)意的掩門、叩門之間。
⑨前些日子回家，看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕地關(guān)上門，毫無(wú)聲響。那感覺，就像是完成了一個(gè)多年的夙愿。(選自《中學(xué)生文摘》)
19、第①段劃線語(yǔ)句手法多樣，情感豐富，例如“”這個(gè)動(dòng)詞以及“
”這個(gè)比喻就形象地表現(xiàn)了父親掩門的輕柔，從中既可以感受到父親對(duì)孩子的，也可以感受到孩子對(duì)父親的。(4分)
20第⑤段中說“我學(xué)會(huì)在那響聲中讀人”，請(qǐng)從文中概括出作者所“讀”到得內(nèi)容。(4分)
21、請(qǐng)聯(lián)系上文內(nèi)容，說說你對(duì)第⑨段劃線語(yǔ)句的理解。(3分)
22、下面是一位同學(xué)閱讀本文后的人生感悟，請(qǐng)你將它填寫完整。(4分)
我從作者對(duì)輕聲關(guān)門的效仿中感悟到父母的心靈是子女的最好課堂，從作者對(duì)人的閱讀中感悟到，從作者對(duì)那聲清響的回味、揣度中感悟到
。受本文的啟發(fā)，我也在生活中發(fā)現(xiàn)了各種“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的美好細(xì)節(jié)，例如在困難中同學(xué)投以我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，，
，。(2009年柳州市)
參考答案：19、(每空1分)壓或含像一把扇子似的被合起呵護(hù)、關(guān)愛等喜歡、依戀等(寫出表現(xiàn)情感的詞語(yǔ)，只要符合文意均可。)
20、從不關(guān)門和大聲關(guān)門的行為中“讀”出了粗心、魯莽、自私的性格。(2分)從小心關(guān)門和輕聲叩門的行為中“讀”到了細(xì)心、體貼、關(guān)懷的心靈(2分)(如果學(xué)生將兩類人分成四種表現(xiàn)來答也可，但答案都應(yīng)從行為和個(gè)性方面分別作答。每種表現(xiàn)1分。)
21、意思對(duì)即可得分。點(diǎn)明照應(yīng)關(guān)系1分，說明“夙愿”在文中的含義1分，表現(xiàn)作者的感受1分。示例：這句話是對(duì)第③段內(nèi)容的照應(yīng)，(1分)作者心中對(duì)當(dāng)年小心關(guān)門仍發(fā)出聲響一直留有遺憾，現(xiàn)在終于能為父親無(wú)聲關(guān)門，了卻了夙愿。(1分)這個(gè)感受表明作者學(xué)會(huì)了通過細(xì)枝末節(jié)傳遞對(duì)他人的關(guān)懷、尊重。(1分)
22、意思對(duì)即可得分，每空1分。示例：人的品格體現(xiàn)于細(xì)節(jié)之中細(xì)心的關(guān)懷能給人送去溫暖(答案要有概括升華，不能只是就事論事)在作業(yè)本上老師給我們的精心批改

挑燈夜讀時(shí)母親為我端上溫?zé)岬呐Ｄ獭?不能寫“有聲”的細(xì)節(jié)，也不能寫相同類型的事例，例如“表?yè)P(yáng)的眼神”，“責(zé)備的眼神”)
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