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初中散文閱讀《薄暮下的刀鋒》有答案
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逍遙右腦記憶
我住一樓,很快就又走出門來。見他已騎在窄凳上,工具整齊地擺在腳下,可見他是個成熟的匠人。
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《薄暮下的刀鋒》有答案
薄暮下的刀鋒凸凹
①酷暑之下,他仍著一襲草綠的建設(shè)服,前胸是污漬,后背是汗堿,下身是土色的粗布褲子,兩只褲腿挽到膝蓋。他推著一輛破舊的自行車,后架上綁著一個鄉(xiāng)下才有的窄長板凳,車把上掛著一個工具袋。知道我在注視著他,便朝我一笑:“磨剪子磨刀不?”平時并不弄刀切菜的我竟說:“磨。”
②我住一樓,很快就又走出門來。見他已騎在窄凳上,工具整齊地擺在腳下,可見他是個成熟的匠人。
③我拿出的兩把刀雖經(jīng)年使用,因勤于擦拭,刀面光潔,夕照之下,能映出人影。心里說,其實是無須磨的,不過是照顧一下你的生意而已。他接過刀去,順刀刃斜睨了一下,笑著說:“您這兩把刀,雖光亮唬人,卻都還沒有開刃呢。”我說:“這怎么可能?”他說:“您看,這刀身與刀刃一樣厚薄,手指頭放在刀刃上用力摁一下,也不過是一道白印,不信您試一試。”一試,果然沒有鋒利感覺。
④他將其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上,再用皮環(huán)縛住刀尾并蹬在腳下,使其牢靠,然后施以銼刀,一點一點地銼去刀刃上多余的部分。其實,窄凳的一端就安著一盤砂輪,但他居然舍輕就重,用手。如此做來,這將是一個相當長的過程,我便表現(xiàn)出不耐煩,說:“干嗎不用砂輪?”他憨然一笑,說:“您這把刀是合金做的,鋼口是脆的,一上砂輪,會崩出豁口。”我還是不能信服,便問:“你們磨刀的是論件數(shù),還是論工時?”他說:“論件數(shù),一把4塊。”說完,他好像明白了我問話背后的含義,臉不禁紅了。我看到了樸實的模樣,便心生一絲慚愧,說:“就依你。”
⑤刃開過之后,他從工具袋里拿出一塊中間凹陷的磨刀石,不緊不慢地磨了起來。磨過一個光景,他便斜眼看一看刃口,并用手指在刃上試一試,再接著磨下去。我覺得那刀口已足夠鋒利了,但他還是覺得不到火候,一系列的動作不斷反復(fù)。其間,因為離得近,更看出他皺紋綿密皮糙骨瘦,我便真切地說了一句:“差不多就行了。”他說:“我自己知道行與不行,您盡管去忙,不必等。”
⑥這把刀終于磨好了,夕照之下,刀鋒閃閃生光?戳艘谎哿硪话训,我不禁笑著搖了搖頭。拿過刀來,他也笑著搖了搖頭,說:“還是一把合金做的。”他把刀固定在窄凳之上,還是重復(fù)既有的程序和動作。我真的有些不耐煩,轉(zhuǎn)身走了,把刀和人遺棄在那里。
⑦人在家里,卻總是時時地到臨街的后窗旁看一眼那人。那個人專注地工作著,夕陽的余暉灑在他的臉上,慢慢收斂,已看不見他的臉色,只有身姿還在,一如剪紙。
⑧知道他快完成工作了,我便出門。掏出10元紙幣給他付工錢,“不用找了。”我說。他堅決把2元毛票塞進我兜里,說:“8塊錢是我的手藝,10塊錢就是人的貪心了,我一輩子最恨的就是貪。”
⑨他表情嚴正,我內(nèi)心歡悅,情不自禁地學(xué)起了《紅燈記》里的一句喊:“磨剪子來——戧菜刀——
⑩鄰人被驚動,紛紛拿刀出戶,匠人有了新的商機。沒想到他滿臉驚慌,推車欲走。我說:“到手的生意都不做,您這是為什么呢?”他說:“天都黑了,看不清物件了。”我說:“不是有路燈嗎?”他說:“我眼神不濟,燈光下看東西是模糊的,會磨不好。”便倉皇騎遠,一如逃。
⑾最先來到的是縣中張老師。我便把磨刀的經(jīng)歷與他言說。聽完敘述,他感嘆道:“這就是小人物的可愛了——小人物不趨時、不趨利,他們不怕辛勞,只怕欺心,這叫什么,這叫輕賤者往往品重,位卑者往往德高。”
⑿我回味著張老師的感嘆,在路燈下不停地踱步。我發(fā)現(xiàn),夜色越深燈光越明亮,好像能穿透軀殼照進內(nèi)心,亦如薄暮下的刀鋒。(摘自《讀者》2013年第8期,有刪改)
18.以“磨刀人”為中心梳理文章情節(jié),根據(jù)所給的短語形式填空。(3分)
試刀鋒→▲→ 磨刀鋒→▲→▲
19.文中的磨刀人是個怎樣的人?請結(jié)合全文內(nèi)容分析。(4分)
▲
20.請簡要概括文章③-⑥小節(jié)中作者的心理變化過程及其作用。(4分)
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21.第⑨段中畫線語句“余暉收斂,已看不見他的臉色,只有身姿還在,一如剪紙”寫得非常傳神,請加以賞析。(4分)
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22.“輕賤者往往品重,位卑者往往德高”,結(jié)合鏈接材料及文章內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。(5分)【鏈接】那天早上父親天沒亮就起了床,我聽著父親的腳步聲很輕地響進院子里去。我起來時,父親已在新屋門口踏黃泥……那時已經(jīng)是深秋,露水很大,霧也很大,父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細雨,每一根細發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠,隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。晃破了便滾到額頭上,額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。(李森祥《臺階》)
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參考答案:
18.(3分)開刀刃收工錢拒商機(格式相同,動賓短語,意對即可)
19.(4分)(1)樸實厚道(或“真誠善良”)如第④節(jié)被“我”誤解時,所表現(xiàn)出的臉紅;(2)技藝高超 如第③節(jié)對刀的鑒別;(3)負責(zé)敬業(yè) 如第⑤節(jié)對刀鋒的反復(fù)打磨;(4)不貪錢財如第⑧節(jié)找回2元錢;(5)不趨時(或“堅持自我”)如最后的拒絕商機(4分,每點2分,寫出任意兩點即可,不結(jié)合文中內(nèi)容扣一半)。20.(4分)由同情到慚愧再到不耐煩。襯托出磨刀人的美好品質(zhì)。(每點1分,共4分)。21.(4分)把匠人在夕照下的身姿比作剪紙(或:運用比喻的修辭手法) (2分),形象地表現(xiàn)了匠人磨刀時的專注,也映襯出匠人的純樸,同時也能引發(fā)讀者的思考(2分)。
22.示例:“輕賤卑微”的小人物,堅持做人的原則,不趨時、不趨利、不違心、不怕辛苦,他們才是品德高尚的人;(1分)鏈接材料:身為一位普通農(nóng)民的父親樸實忠厚,用自己的艱辛勞動,終于建起了有高高臺階的新屋,他的執(zhí)著、堅韌,對理想的不懈追求正是“品重”的體現(xiàn),(2分)文中這位鄉(xiāng)下的“老人”為了將主顧的刀磨好,不貪圖眼前利益,卻為自己贏得了更多的機會,他對工作的熱忱與敬業(yè)又何嘗不是“德高”呢!(2分,意對即可)
上文就是給您帶來的初中散文閱讀,希望可以更好的幫助到您!
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/605106.html
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