閱讀朱自清的《匆匆》， 完成 19-23 題 。（ 15 分） ① 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。 但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一 閱讀朱自清的《匆匆》，
完成19-23
題
。（15
分）
①燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
　�、谖也恢�道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
③去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
　　④在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？
我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？
⑤你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
19.
反復(fù)誦讀全文，從以下四句中選擇最適合表達需要的一句填入第④段中橫線上。（2
分）
A.
像游絲樣的痕跡何曾被我留著！ B.
我何曾留著像游絲樣的痕跡!
C.
我何曾留著像游絲樣的痕跡呢? D.
我連像游絲樣的痕跡何曾留下？
20
．第①段中劃線的句子在文中有什么作用？（4
分）


21
．從文中劃線的語句中任選一句，指出它的修辭手法，并說明其作用。（3
分）
（1
）太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。
（2
）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。


22
．第④段中，作者用了一連串問句，表達了他的哪些感慨？（3
分）



23
．比較本文與《時間都去哪兒了》表達情感的異同。（3
分）
【鏈接】
時間都去哪兒了
陳曦
門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發(fā)；
記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽。
時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了；
時間都去哪兒了？還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。
同：


異：


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