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初中名著節(jié)選導(dǎo)讀:《武松打虎》閱讀答案
編輯:
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關(guān)鍵詞:
初中名著閱讀
來(lái)源:
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文學(xué)作品中的人物、思想、品格都能潛移地影響人的氣質(zhì)、陶冶人的修養(yǎng)。多做閱讀可以提高我們的語(yǔ)文修養(yǎng)。為您整理了
初中
名著節(jié)選導(dǎo)讀,希望和您一起探討!
初中名著節(jié)選導(dǎo)讀:《武松打虎》
閱讀答案
武松又行不到三四里路,再吃過(guò)十來(lái)碗酒。此時(shí)已有午牌時(shí)分,天色正熱,卻有些微風(fēng)。武松酒卻涌上來(lái),把布衫攤開(kāi)。(1)雖然帶著五七分酒,卻裝做十分醉的,前顛后偃,東倒西歪,來(lái)到林子前,仆人用手指道:“只前頭丁字路口便是蔣門(mén)神酒店。”武松道:“既是到了,你自去躲得遠(yuǎn)著。等我打倒了,你們卻來(lái)。”……武松大踏步趕將出來(lái)。
那個(gè)搗子逕奔去報(bào)了蔣門(mén)神。蔣門(mén)神見(jiàn)說(shuō),吃了一驚,踢翻了交椅,丟去蠅拂子,便鉆將來(lái)。武松卻好迎著,正在大闊路上撞見(jiàn)。蔣門(mén)神雖然長(zhǎng)大,近因酒色所迷,淘虛了身子,先自吃了那一驚;奔將來(lái),那步不曾停住;怎地及得武松虎一般似健的人,又有心來(lái)算他。
蔣門(mén)神見(jiàn)了武松,心里先欺他醉,只顧趕將入來(lái)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快;武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門(mén)神臉上虛影一影,忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門(mén)神大怒,搶將來(lái),被武松一飛腳踢起,踢中蔣門(mén)神小腹上,雙手按了,便蹲下去。(2)武松一踅,踅將過(guò)來(lái),那只右腳早踢起,直飛在蔣門(mén)神額角上,踢著正中,望后便倒。武松追入一步,踏住胸脯,提起這醋缽兒大小拳頭,望蔣門(mén)神頭上便打。原來(lái)說(shuō)過(guò)的打蔣門(mén)神撲手,先把拳頭虛影一影,便轉(zhuǎn)身,卻先飛起左腳;踢中了,便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),再飛起右腳;這一撲,有名喚做玉環(huán)步,鴛鴦腳。這是武松平生的真才實(shí)學(xué),非同小可!打得蔣門(mén)神在地下叫饒。武松喝道:“若要我饒你性命,只要依我三件事!”蔣門(mén)神在地下,叫道:“好漢饒我!休說(shuō)三件,便是三百件,我也依得!”
武松踏住蔣門(mén)神在地下道:“第一件,要你便離了快活林,將一應(yīng)家火什物,隨即交還原主金眼彪施恩。誰(shuí)教你強(qiáng)奪他的?”蔣門(mén)神慌忙應(yīng)道:“依得,依得。”武松道:“第二件,我如今饒了你起來(lái),你便去央請(qǐng)快活林為頭為腦的英雄豪杰,都來(lái)與施恩陪話。”蔣門(mén)神道:“小人也依得。”武松道:“第三件,你從今日交割還了,便要你離了這快活林,連夜回鄉(xiāng)去,不許你在孟州住!在這里不回去時(shí),我見(jiàn)一遍,打你一遍,我見(jiàn)十遍,打十遍;輕則打你半死,重則結(jié)果了你命。你依得么?”蔣門(mén)神聽(tīng)了,要掙扎性命,連聲應(yīng)道:“依得,依得,蔣忠都依。”
武松就地下提起蔣門(mén)神來(lái),看時(shí),打得臉青嘴腫,脖子歪在半邊,額角頭流出鮮血來(lái)。武松指著蔣門(mén)神說(shuō)道:“休言你這廝鳥(niǎo)蠢漢,景陽(yáng)岡上那只大蟲(chóng),也只三拳兩腳,我兀自打死了!量你這個(gè),值得甚的!快交割還他。但遲了些個(gè),再
是一頓,便一發(fā)結(jié)果了你這廝!”蔣門(mén)神此時(shí)方才知是武松,只得喏喏連聲告饒。
17、(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本段文字的故事情節(jié):。(2分)
(2)并寫(xiě)出與武松有關(guān)的另外兩個(gè)故事:、。(2分)
18、結(jié)合選文中(1)(2)兩處劃線的語(yǔ)句,具體分析“武松”這個(gè)人物形象的特點(diǎn)。(4分)
答:
參考答案:
17、(3分)武松醉打蔣門(mén)神(1分)武松打虎、斗殺西門(mén)慶、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓(或夜走蜈蚣嶺等)任兩件均可(2分)
18.(2分)
(1)通過(guò)“裝醉”來(lái)表現(xiàn)武松的機(jī)智,寫(xiě)武松交代仆人“躲得遠(yuǎn)著。等我打倒了,你們卻來(lái)”體現(xiàn)了他周密、大膽的特點(diǎn)。(1分)
(2)動(dòng)作描寫(xiě),通過(guò)“踅”“踢”“起”“追入”“踏住”“提起”“打”等一系列動(dòng)詞,生動(dòng)傳神地突出了武松武藝高強(qiáng)、疾惡如仇的特點(diǎn)。(1分)
小編為大家整理的初中名著節(jié)選導(dǎo)讀就到這里了,希望同學(xué)們認(rèn)真
閱讀
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