享受文言之美
①古代文學(xué)不論是詩(shī)、詞、歌、賦，還是散文、戲劇、小說(shuō)等，無(wú)不一例外都列入文言文中。

②品味_________之美。漢字是世界上最美麗的文字，除它附依的甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)等文字形式和精彩紛呈的各種流派的書(shū)法藝術(shù)外，更有豐富博大的內(nèi)涵，魅力無(wú)窮。一篇文章就是一個(gè)字一個(gè)字的形式和意境的特殊組合，漢字形式外現(xiàn)悅目，意境精核內(nèi)蘊(yùn)悅心，形式和內(nèi)蘊(yùn)和諧共存統(tǒng)一之美是中國(guó)文化的特色，是古文最吸引人的地方之一。品味漢字浮現(xiàn)的形式和內(nèi)涵的境界，也就是她深層次蘊(yùn)涵的民族文化、民族心理、先民精神和歷史信息，挖掘其中的文化味兒，語(yǔ)文一定會(huì)充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè)趣。
③品讀_________之美。每一個(gè)文學(xué)家、詩(shī)人都是用語(yǔ)言雕刻藝術(shù)作品的大師。漢語(yǔ)自生以來(lái)就是有聲調(diào)的，聲調(diào)的平仄抑揚(yáng)又和意義表達(dá)、情感抒發(fā)關(guān)系緊密，而文言文在強(qiáng)調(diào)音樂(lè)性方面又更加突出，以此形成了傳統(tǒng)詠嘆歌唱學(xué)習(xí)創(chuàng)作之風(fēng)，學(xué)習(xí)文言文可以飽口耳之福，這讓文言文的學(xué)習(xí)顯得風(fēng)味延綿，情趣盎然。音樂(lè)性不僅是文言文生來(lái)具有的特點(diǎn)，而且對(duì)于表達(dá)情感、感染讀者和流傳學(xué)習(xí)都有明顯的審美和實(shí)用作用，這種傳統(tǒng)一直影響到當(dāng)前的文藝創(chuàng)作，在某些港臺(tái)歌曲方面表現(xiàn)尤為明顯。在文言文體中，詩(shī)、詞、歌、賦都是用來(lái)吟唱的，而歌唱吟詠之聲又比閱讀更能引發(fā)情感共鳴，許多小朋友用誦讀方式學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》以及唐詩(shī)、宋詞等，這些莫不是充滿(mǎn)了音樂(lè)性的典范，有趣，瑯瑯上口，極易讀背。

④品學(xué)_________之美。古典文學(xué)的魅力，除了文學(xué)自身的審美 魅力之外，還有古人穿越時(shí)空的鮮活的大智慧。文言文是古人思想和智慧在特殊時(shí)代的結(jié)晶，我們學(xué)習(xí)的文言文則更是長(zhǎng)期以來(lái)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨滄桑、時(shí)代變遷歷史篩選遺留下來(lái)的精品，是經(jīng)得起歷史考驗(yàn)的精品工程，是經(jīng)典中的經(jīng)典，是優(yōu)秀中的優(yōu)秀，里面蘊(yùn)含著無(wú)限的智慧，是那個(gè)時(shí)代甚至是整個(gè)人類(lèi)時(shí)代智慧寶塔頂端的鉆石。我們苦苦思考好久，不能參悟明了，但是閱讀古人的經(jīng)典往往有豁然開(kāi)朗之感，心中的愉悅是一種通透和收獲的歡快，不僅普通人如此，荀子也曾說(shuō)過(guò)“終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”，同樣的情感，同樣的感悟，跨越時(shí)空的對(duì)話(huà)和 共鳴，此乃古文學(xué)習(xí)之一樂(lè)。

⑤品汲________之美。古文肇始之初就形成了“詩(shī)言志”的優(yōu)良傳統(tǒng)，而隨著文學(xué)體式的發(fā)展、成熟，越來(lái)越重視意境的含蓄和章法的嚴(yán)整，而這并不損害固然情感的抒發(fā)。學(xué)習(xí)古文，除了要學(xué)習(xí)語(yǔ)言本身之外，還要以古人之情來(lái)滋養(yǎng)、豐富今人的情感，讓我們的心靈豐滿(mǎn)、精神世界豐盈。不論是史書(shū)，還是小說(shuō)、雜記，還是書(shū)法、繪畫(huà)，在傳統(tǒng)的文化載體中無(wú)不深蘊(yùn)作者的情感，或發(fā)現(xiàn)宇宙之大，或發(fā)覺(jué)自然之真，或表現(xiàn)社會(huì)之善，或抒發(fā)人性之美。“明鏡不煩屢照，清流何憚惠風(fēng)”，文字中盡露作者對(duì)謝家兄弟高風(fēng)的深悟；“我看青山多嫵媚，青山看我也如是”，里面有李白對(duì)大自然的親近；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”盡顯杜甫對(duì)窮苦人的無(wú)聲大愛(ài)。不同的時(shí)代，相同的情感，而當(dāng)這一情愫撥動(dòng)、豐富心中的某一根心弦的時(shí)候，我們?cè)醪粸橹�感�?dòng)，只有不斷被感動(dòng)的心靈才是豐盈的心靈。
⑥古文是中華民族心理、民族文化、民族傳統(tǒng)的水之源、木之本，這是古人畢生追求的對(duì)人生、社會(huì)、愛(ài)情、自然等的思想結(jié)晶，在文言文的學(xué)習(xí)　■中，我們要學(xué)的東西很多。
享受文言之美 閱讀答案
13．為②-⑤段的第一句填寫(xiě)上準(zhǔn)確的詞語(yǔ)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
A．②品味文字之美。 B．③品讀音樂(lè)之美。
C．④品學(xué)經(jīng)典之美。 D．⑤品汲情感之美。
14．第③段說(shuō)“學(xué)習(xí)文言文可以飽口耳之�！保�請(qǐng)你結(jié)合文段說(shuō)說(shuō)為什么。（3分）
參考答案：
13
3
C（智慧之美）
14
3
口耳之福指的是文言文強(qiáng)調(diào)音樂(lè)性，以此形成了傳統(tǒng)詠嘆歌唱學(xué)習(xí)創(chuàng)作之風(fēng)，聽(tīng)得悅耳，吟誦盡興。（本題能答出文言文有音樂(lè)性和吟誦、聽(tīng)誦的好處即可） 享受文言之美 閱讀答案

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/705944.html

相關(guān)閱讀：《為人大須學(xué)問(wèn)》閱讀答案及原文翻譯
“張文定公齊賢”閱讀答案及翻譯
“項(xiàng)羽 烏江自刎”閱讀答案
《送東陽(yáng)馬生序》“祖瑩字元珍”對(duì)比閱讀答案
《晏子之御者》閱讀答案（附翻譯）