選修3-1第三3.5 磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用
一、教材分析洛侖茲力的方向是重點(diǎn),實(shí)驗(yàn)結(jié)合理論探究洛侖茲力方向,再由安培力的表達(dá)式推導(dǎo)出洛侖茲力的表達(dá)式的過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的好機(jī)會(huì),一定要讓全體學(xué)生都參與這一過(guò)程。二、目標(biāo):(一)知識(shí)與技能1、理解洛倫茲力對(duì)粒子不做功.2、理解帶電粒子的初速度方向與磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直時(shí),粒子在勻磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng).3、會(huì)推導(dǎo)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑、周期公式,并會(huì)用它們解答有關(guān)問(wèn)題. 知道質(zhì)譜儀的工作原理。4、知道回旋加速器的基本構(gòu)造、工作原理 、及用途 。 (二)過(guò)程與方法通過(guò)綜合運(yùn)用力學(xué)知識(shí)、電磁學(xué)知識(shí)解決帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)(電場(chǎng)、磁場(chǎng))中的問(wèn)題.培養(yǎng)學(xué)生的分析推理能力.(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)本節(jié)的學(xué)習(xí),充分了解科技的巨大威力,體會(huì)科技的創(chuàng)新歷程。三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑和周期公式,并能用分析有關(guān)問(wèn)題.難點(diǎn):1.粒子在洛倫茲力作用下做勻速圓周運(yùn)動(dòng).四、學(xué)情分析本節(jié)是安培力的延續(xù),又是后面學(xué)習(xí)帶電體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ),還是力學(xué)分析中重要的一部分。學(xué)好本節(jié),對(duì)以后力學(xué)綜合中涉及洛倫茲力的分析,對(duì)利用功能關(guān)系解力學(xué)問(wèn)題,有很大的幫助。五、教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)觀察法、邏輯推理法、講解法六、前準(zhǔn)備1、學(xué)生的準(zhǔn)備:認(rèn)真預(yù)習(xí)本及學(xué)案內(nèi)容2、教師的準(zhǔn)備:多媒體制作,前預(yù)習(xí)學(xué)案,內(nèi)探究學(xué)案,后延伸拓展學(xué)案演示實(shí)驗(yàn)七、時(shí)安排:1時(shí)八、教學(xué)過(guò)程(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑(二)情景引入、展示目標(biāo)前面我們學(xué)習(xí)了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力,下面思考兩個(gè)問(wèn)題:(1)如圖,判定安培力的方向 若已知上圖中:B=4.0×10-2 T,導(dǎo)線(xiàn)長(zhǎng)L=10 cm,I=1 A。求:導(dǎo)線(xiàn)所受的安培力大。(2)電流是如何形成的? 電荷的定向移動(dòng)形成電流。磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用,電流是由電荷的定向移動(dòng)形成的,大家會(huì)想到什么?這個(gè)力可能是作用在運(yùn)動(dòng)電荷上的,而安培力是作用在運(yùn)動(dòng)電荷上的力的宏觀表現(xiàn)。[演示實(shí)驗(yàn)]用陰極射線(xiàn)管研究磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用。如圖3.5-1說(shuō)明電子射線(xiàn)管的原理:從陰極發(fā)射出電子,在陰陽(yáng)兩極間的高壓作用下,使電子加速,形成電子束,轟擊到長(zhǎng)條形的熒光屏上激發(fā)出熒光,可以顯示電子束的運(yùn)動(dòng)軌跡。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:在沒(méi)有外磁場(chǎng)時(shí),電子束沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),將蹄形磁鐵靠近陰極射線(xiàn)管,發(fā)現(xiàn)電子束運(yùn)動(dòng)軌跡發(fā)生了彎曲。分析得出結(jié)論:磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷有作用。(三)合作探究、精講點(diǎn)播1、洛倫茲力的方向和大小運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中受到的作用力稱(chēng)為洛倫茲力。通電導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中所受安培力實(shí)際是洛倫茲力的宏觀表現(xiàn)。方向(左手定則:伸開(kāi)左手,使大拇指跟其余四個(gè)手指垂直,并且都和手掌在一個(gè)平面內(nèi),讓磁感線(xiàn)垂直穿入手心,并使伸開(kāi)的四指指向正電荷運(yùn)動(dòng)的方向,那么,大拇指所指的方向就是運(yùn)動(dòng)的正電荷在磁場(chǎng)中所受洛倫茲力的方向。如果運(yùn)動(dòng)的是負(fù)電荷,則四指指向負(fù)電荷運(yùn)動(dòng)的反方向,那么拇指所指的方向就是負(fù)電荷所受洛倫茲力的方向。思考:1、試判斷下圖中所示的帶電粒子剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)所受的洛倫茲力的方向。 甲 乙 丙 丁下面我們討論B、v、F三者方向間的相互關(guān)系。如圖所示。結(jié)論:F總垂直于B與v所在的平面。B與v可以垂直,可以不垂直。洛倫茲力的大小若有一段長(zhǎng)度為L(zhǎng)的通電導(dǎo)線(xiàn),橫截面積為S,單位體積中含有的自由電荷數(shù)為n,每個(gè)自由電荷的電量為q,定向移動(dòng)的平均速率為v,將這段導(dǎo)線(xiàn)垂直于磁場(chǎng)方向放入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的磁場(chǎng)中。這段導(dǎo)體所受的安培力為 F安=BIL電流強(qiáng)度I的微觀表達(dá)式為 I=nqSv這段導(dǎo)體中含有自由電荷數(shù)為 N=nLS。安培力可以看作是作用在每個(gè)運(yùn)動(dòng)上的洛倫茲力F的合力,這段導(dǎo)體中含有的自由電荷數(shù)為nLS,所以每個(gè)自由電荷所受的洛倫茲力大小為當(dāng)運(yùn)動(dòng)電荷的速度v方向與磁感應(yīng)強(qiáng)度B的方向不垂直時(shí),設(shè)夾角為θ,則電荷所受的洛倫茲力大小為 上式中各量的單位:為牛(N),q為庫(kù)倫(C),v為米/秒(m/s),B為特斯拉(T)思考與討論:同學(xué)們討論一下帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),洛倫茲力對(duì)帶電粒子是否做功?教師引導(dǎo)學(xué)生分析得:洛倫茲力的方向垂直于v和B組成的平面即洛倫茲力垂直于速度方向,因此洛倫茲力只改變速度的方向,不改變速度的大小,所以洛倫茲力對(duì)電荷不做功。思考:2、電子的速率v=3×106 m/s,垂直射入B=0.10 T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,它受到的洛倫茲力是多大?3、、自宇宙的質(zhì)子流,以與地球表面垂直的方向射向赤道上空的某一點(diǎn),則這些質(zhì)子在進(jìn)入地球周?chē)目臻g時(shí),將_______A.豎直向下沿直線(xiàn)射向地面B.相對(duì)于預(yù)定地面向東偏轉(zhuǎn)C.相對(duì)于預(yù)定點(diǎn)稍向西偏轉(zhuǎn)D.相對(duì)于預(yù)定點(diǎn)稍向北偏轉(zhuǎn)2、電視顯像管的工作原理在圖3.5-4中,如圖所示:(1)要是電子打在A點(diǎn),偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)應(yīng)該沿什么方向? 垂直紙面向外(2)要是電子打在B點(diǎn),偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)應(yīng)該沿什么方向? 垂直紙面向里(3)要是電子打從A點(diǎn)向B點(diǎn)逐漸移動(dòng),偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)應(yīng)該怎樣變化?先垂直紙面向外并逐漸減小,然后垂直紙面向里并逐漸增大。學(xué)生閱讀教材,進(jìn)一步了解顯像管的工作過(guò)程。(四)反思總結(jié)、當(dāng)堂檢測(cè)(五)發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置作業(yè)完成P103“問(wèn)題與練習(xí)”第1、2、5題。書(shū)面完成第3、4題。九、板書(shū)設(shè)計(jì)1、洛倫茲力的方向:左手定則2、洛倫茲力的大小: 3、電視顯像管的工作原理十、教學(xué)反思“思考與討論”在堂上可組織學(xué)生開(kāi)展小組討論,根據(jù)線(xiàn)索的實(shí)際情況靈活鋪設(shè)臺(tái)階,讓不同層次的學(xué)生在討論中有比較深刻的感受,然后通過(guò)交流發(fā)言得出正確結(jié)論。臨清三中—物理—朱廣明—盛淑貞選修3-1第三3.5 磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用前預(yù)習(xí)學(xué)案
一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1、知道什么是洛倫茲力。2、利用左手定則會(huì)判斷洛倫茲力的方向。3、掌握垂直進(jìn)入磁場(chǎng)方向的帶電粒子,受到洛倫茲力大小的計(jì)算。4、了解電視機(jī)顯像管的工作原理。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容 1.運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中受到的作用力,叫做 !2.洛倫茲力的方向的判斷──左手定則:讓磁感線(xiàn) 手心,四指指向 的方向,或負(fù)電荷運(yùn)動(dòng)的 ,拇指所指電荷所受 的方向。3.洛倫茲力的大小:洛倫茲力公式 。 4.洛倫茲力對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷 ,不會(huì) 電荷運(yùn)動(dòng)的速率。5.顯像管中使電子束偏轉(zhuǎn)的磁場(chǎng)是由兩對(duì)線(xiàn)圈產(chǎn)生的,叫做偏轉(zhuǎn)線(xiàn)圈。為了與顯像管的管頸貼在一起,偏轉(zhuǎn)線(xiàn)圈做成 。三、提出疑惑內(nèi)探究學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、利用左手定則會(huì)判斷洛倫茲力的方向,理解洛倫茲力對(duì)電荷不做功。2、掌握洛倫茲力大小的推理過(guò)程。3、掌握垂直進(jìn)入磁場(chǎng)方向的帶電粒子,受到洛倫茲力大小的計(jì)算。二、學(xué)習(xí)過(guò)程例1.試判斷圖中所示的帶電粒子剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)所受的洛倫茲力的方向.解答:甲中正電荷所受的洛倫茲力方向向上;乙中正電荷所受的洛倫茲力方向向下;丙中正電荷所受的洛倫茲力方向垂直于紙面指向讀者;丁中正電荷所受的洛倫茲力的方向垂直于紙面指向紙里。例2:自宇宙的電子流,以與地球表面垂直的方向射向赤道上空的某一點(diǎn),則這些電子在進(jìn)入地球周?chē)目臻g時(shí),將 ( 。A.豎直向下沿直線(xiàn)射向地面B.相對(duì)于預(yù)定地面向東偏轉(zhuǎn)C.相對(duì)于預(yù)定點(diǎn)稍向西偏轉(zhuǎn)D.相對(duì)于預(yù)定點(diǎn)稍向北偏轉(zhuǎn)解答:。地球表面地磁場(chǎng)方向由南向北,電子是帶負(fù)電,根據(jù)左手定則可判定,電子自赤道上空豎直下落過(guò)程中受洛倫茲力方向向西。故C項(xiàng)正確例3:如圖3所示,一個(gè)帶正電q的小帶電體處于垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,若小帶電體的質(zhì)量為m,為了使它對(duì)水平絕緣面正好無(wú)壓力,應(yīng)該( )A.使B的數(shù)值增大B.使磁場(chǎng)以速率 v=mgqB,向上移動(dòng)C.使磁場(chǎng)以速率v=mgqB,向右移動(dòng)D.使磁場(chǎng)以速率v=mgqB,向左移動(dòng)解答:為使小球?qū)ζ矫鏌o(wú)壓力,則應(yīng)使它受到的洛倫茲力剛好平衡重力,磁場(chǎng)不動(dòng)而只增大B,靜止電荷在磁場(chǎng)里不受洛倫茲力, A不可能;磁場(chǎng)向上移動(dòng)相當(dāng)于電荷向下運(yùn)動(dòng),受洛倫茲力向右,不可能平衡重力;磁場(chǎng)以V向右移動(dòng),等同于電荷以速率v向左運(yùn)動(dòng),此時(shí)洛倫茲力向下,也不可能平衡重力。故B、C也不對(duì);磁場(chǎng)以V向左移動(dòng),等同于電荷以速率v向右運(yùn)動(dòng),此時(shí)洛倫茲力向上。當(dāng) qvB=mg時(shí),帶電體對(duì)絕緣水平面無(wú)壓力,則v=mgqB,選項(xiàng) D正確。三、反思總結(jié)
四、當(dāng)堂檢測(cè)1. 一個(gè)電子穿過(guò)某一空間而未發(fā)生偏轉(zhuǎn),則 ( )A.此空間一定不存在磁場(chǎng) B.此空間可能有方向與電子速度平行的磁場(chǎng) C.此空間可能有磁場(chǎng) ,方向與電子速度垂直D.以上說(shuō)法都不對(duì)2. 一束帶電粒子沿水平方向飛過(guò)靜止的小磁針的正上方,小磁針也是水平放置,這時(shí)小磁針的南極向西偏轉(zhuǎn),則這束帶電粒子可能是 ( 。A.由北向南飛行的正離子束 B.由南向北飛行的正離子束C.由北向南飛行的負(fù)離子束 D.由南向北飛行的負(fù)離子束 3.電子以速度v0垂直進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,則 ( )A.磁場(chǎng)對(duì)電子的作用力始終不做功B.磁場(chǎng)對(duì)電子的作用力始終不變C.電子的動(dòng)能始終不變D.電子的動(dòng)量始終不變 4.如圖所示,帶電粒子所受洛倫茲力方向垂直紙面向外的是 ( )5.如圖所示,空間有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng),一束電子流以初速v從水平方向射入,為了使電子流經(jīng)過(guò)磁場(chǎng)時(shí)不偏轉(zhuǎn)(不計(jì)重力),則在磁場(chǎng)區(qū)域內(nèi)必須同時(shí)存在一個(gè)勻強(qiáng)電場(chǎng),這個(gè)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小與方向應(yīng)是 ( )A.B/v,方向豎直向上 B.B/v,方向水平向左C.Bv,垂直紙面向里 D.Bv,垂直紙面向外
后練習(xí)與提高1.有關(guān)電荷所受電場(chǎng)力和洛倫茲力的說(shuō)法中,正確的是 ( 。A.電荷在磁場(chǎng)中一定受磁場(chǎng)力的作用B.電荷在電場(chǎng)中一定受電場(chǎng)力的作用C.電荷受電場(chǎng)力的方向與該處的電場(chǎng)方向一致D.電荷若受磁場(chǎng)力,則受力方向與該處的磁場(chǎng)方向垂直2.如果運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)除磁場(chǎng)力作用外不受其他任何力作用,則它在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)可能是 ( )A.勻速圓周運(yùn)動(dòng) B.勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)C.變加速曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng) D.勻變速曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)3.電子束以一定的初速度沿軸線(xiàn)進(jìn)入螺線(xiàn)管內(nèi),螺線(xiàn)管中通以方向隨時(shí)間而周期性變化的電流,如圖所示,則電子束在螺線(xiàn)管中做 ( 。A.勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) B.勻速圓周運(yùn)動(dòng)C.加速減速交替的運(yùn)動(dòng) D.回振動(dòng)4.帶電荷量為+q的粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),下面說(shuō)法中正確的是 A.只要速度大小相同,所受洛倫茲力就相同 ( ) B.如果把+q改為-q,且速度反向、大小不變,則洛倫茲力的大小不變C.洛倫茲力方向一定與電荷速度方向垂直,磁場(chǎng)方向一定與電荷運(yùn)動(dòng)方向垂直 D.粒子只受到洛倫茲力的作用.不可能做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)5.如圖,是電視機(jī)的像管的結(jié)構(gòu)示意圖,熒光屏平面位于坐標(biāo)平面xoy,y軸是顯像管的縱軸線(xiàn),位于顯像管尾部的燈絲被電流加熱后會(huì)有電子逸出,這些電子在加速電壓的作用下以很高的速度沿y軸向十y方向射出.構(gòu)成了顯像管的“電子槍”。如果沒(méi)有其他力作用,從電子槍發(fā)射出的高速電子將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)打到坐標(biāo)原O使熒光屏的正中間出現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)。當(dāng)在顯像管的管頸處的較小區(qū)域(圖中B部分)加沿z方向的磁場(chǎng) (偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)),亮點(diǎn)將偏離原點(diǎn)0而打在x軸上的某一點(diǎn),偏離的方向和距離大小依賴(lài)于磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B。為使熒光屏上出現(xiàn)沿x軸的一條貫穿全屏的水平亮線(xiàn)(電子束的水平掃描運(yùn)動(dòng)),偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化的規(guī)律是圖中 ( )
6.如圖所示,帶電小球在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中沿光滑絕緣的圓弧形軌道的內(nèi)側(cè)回往復(fù)運(yùn)動(dòng),它向左或向右運(yùn)動(dòng)通過(guò)最低點(diǎn)時(shí) ( )A.速度相同 B.加速度相同C.所受洛倫茲力相同 D.軌道給它的彈力相同7.兩個(gè)帶電粒子以相同的速度垂直磁感線(xiàn)方向進(jìn)入同一勻強(qiáng)磁場(chǎng),兩粒子質(zhì)量之比為1:4,電荷量之比為1:2,則兩帶電粒子受洛倫茲力之比為 ( )A.2:1 B.1:1 C.1:2 D.1:4
選修3-1第三3.5 磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用答案預(yù)習(xí)內(nèi)容1.洛倫茲力.2.垂直穿入 正電荷運(yùn)動(dòng) 反方向 洛倫茲力3.F=qvBsinθ4.不做功 改變5.馬鞍形當(dāng)堂檢測(cè)1、B;2、AD;3、A、C;4、C;5、C;后練習(xí)與提高1、BD 2、AC 3、A 4、BD 5、A 6、B 7、C
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