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高二歷史明治維新的舉措同步練習(有答案)
編輯:
逍遙路
關鍵詞:
高二
來源:
高中學習網(wǎng)
(本欄目內容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)
一、
1.1868年,明治政府公布了著名的“五條誓文”,其中說道:“官武一途以至庶民,務使各遂其志……破舊有之陋習,立基于天地之公道!睘檫_到這一目的,日本政府 ( )
①廢除幕藩體制,建立中央集權 ②廢除武士特權,實現(xiàn)“四民平等”、蹚U除專制制度,建立民主政治、軓U除等級制度,實現(xiàn)民主平等
A.①②③ B.②③④
C.①② D.①②③④
解析: 明治政府成立之初,為改造日本的封建舊體制,在政治上推出了兩大舉措,即廢除幕藩體制,建立中央集權;廢除封建等級制度,實現(xiàn)“四民平等”。但這一時期日本在廢除幕藩體制的同時,卻建立了天皇專制制度,而且“四民平等”也只是外在形式上的平等,并未實現(xiàn)真正的民主平等,因而③④與史實不符。
答案: C
2.今天日本人的姓氏中,大部分是明治時期新起的,其中和地理有關的田中、山下、河上等姓很多,鹽田、鳥飼、獵狩等姓則源于生產(chǎn)勞動。這些姓氏的出現(xiàn),主要與明治維新的哪條措施有關( )
A.“廢藩置縣” B.廢除封建身份制度
C.“殖產(chǎn)興業(yè)” D.“文明開化”
解析: 本題考查學生學以致用的能力。日本人姓氏的起源在幕府時期,除了武士等少數(shù)人外,普通百姓,特別是農(nóng)民,不允許有自己的姓。明治政府廢除身份制,普通百姓才開始有姓。
答案: B
3.“大凡國之強弱,決定于人民之貧富,人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡,而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)。”在這一思想指導下,日本政府決定( )
A.廢藩置縣,取消武士特權 B.推行“文明開化”政策
C.改革土地制度,承認土地私有 D.大力發(fā)展近代工商業(yè)
解析: 本題考查學生材料提取有效信息的能力。由材料中“鼓勵人民之工業(yè)”可知日本政府決定大力發(fā)展近代工商業(yè)。
答案: D
4.日本資本主義發(fā)展的一個顯著特征是( )
A.實行幣制改革B.從外國引進先進的生產(chǎn)技術
C.政府大力扶植D.通過對外掠奪加速資本積累
解析: 本題考查學生知識遷移的能力。依據(jù)所學知識可知明治政府大力扶植和保護私人資本主義的發(fā)展。
答案: C
5.明治政府進行軍事改革的措施包括( )
①實行義務兵役制、谌∠涫繅艛嘬娛碌奶貦唷、鄹倪M軍事裝備 ④設立軍事院校,培養(yǎng)軍事指揮人才
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.①②③④
解析: 注意對課本基礎知識的掌握。
答案: D
6.和英美相比,日本明治維新后所建立的軍隊的最大不同是( )
A.軍隊由軍部指揮B.軍部不受內閣干預
C.所有軍人都接受武士道教育D.軍人必須效忠天皇
解析: 英美近代軍隊是置于行政權的領導之下,議會又對其有一定牽制作用,但由于日本明治維新保留了大量的封建殘余,日本軍隊的地位比較特殊,直接聽命于天皇,不受內閣的干預。 至于指揮軍隊機構的名稱、軍人受到的教育和軍人的信仰,則是由各國具體情況而決定的。
答案: B
7.日本推行“文明開化”政策的重心是( )
A.派遣留學生 B.翻譯西方著作
C.改革教育 D.社會生活習俗“西化”
解析: 本題考查學生對“文明開化”這一歷史概念的理解能力!拔拿鏖_化”的關鍵是培養(yǎng)人才及教育近代化。
答案: C
8.日本明治維新與1861年俄國廢除農(nóng)奴制改革的相似之處是( )
A.領導力量的構成 B.改革前的國際、國內背景
C.改革的直接目的 D.改革的結果和影響
解析: 俄國改革由農(nóng)奴主階級領導,旨在鞏固其統(tǒng)治,改革前發(fā)動對外侵略戰(zhàn)爭,戰(zhàn)爭的失敗使其國際地位下降,農(nóng)奴制出現(xiàn)嚴重危機;明治維新則是資產(chǎn)階級化的中下級武士在天皇的名義下領導進行的,其目的是改變日本現(xiàn)狀,發(fā)展資本主義,實現(xiàn)富國強兵。改革前日本遭到西方列強侵略,幕府統(tǒng)治下的日本出現(xiàn)了嚴重危機。 雖然兩國的改革都保留了大量封建殘余,但都使兩國走上了發(fā)展資本主義的道路,促進了資本主義的發(fā)展。
答案: D
二、非
9.下列材料:
1872年,新政府宣布停止使用以月亮運行為基礎的歷法(太陰歷),而同西洋各國一樣,明確實行以太陽的運行為基礎的太陽歷。而且確定一天為24小時,一周為7天,將此作為全國的共同時間。于是,人們生活所依據(jù)的歷法和時間的劃分發(fā)生了很大的變化。
此前,普通民眾一年中的重大節(jié)日(如3月3日,5月5日,7月7日等),都是從中國傳入的。政府改以天皇和皇室的活動為中心,規(guī)定新的節(jié)日,要求民眾屆時慶祝。如神武天皇即位日(神話傳說中的第一位天皇),天皇的生日等。但是由于舊歷法及基于舊歷法的各種節(jié)日活動同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及習俗密切關聯(lián),所以在有些地域仍然長時間地延續(xù)著。
??《東亞三國的近現(xiàn)代史》
請回答:
(1)結合所學知識,簡述日本改變歷法的原因。
(2)概括日本節(jié)日改革的特點,并簡要分析出現(xiàn)這種特點的原因。
(3)結合材料和所學知識,分析日本歷法和節(jié)日改革的效果。
解析: 本題以日本節(jié)日改革為切入點,考查了日本明治維新中“文明開化”這一側面,命題角度很好。本題要注意從日本節(jié)日改革中認識其在日本近代化的進程中所起到的作用。
答案: (1)明治維新期間,明治政府推行“文明開化”政策,引進西方文明改造日本的傳統(tǒng)文化。
(2)特點:以天皇及皇室為中心;努力擺脫傳統(tǒng),不斷西化。
原因:神化天皇權威,加強統(tǒng)治的需要;順應“文明開化”的政策。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoer/75850.html
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