第二節(jié) 電場(chǎng)
目標(biāo)
（一）知識(shí)與技能
1．知道電荷間的相互作用是通過電場(chǎng)發(fā)生的，知道電場(chǎng)是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài)．
2．理解電場(chǎng)強(qiáng)度的概念及其定義式，會(huì)根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算，知道電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，知道電場(chǎng)強(qiáng)度的方向是怎樣規(guī)定的．
3．認(rèn)識(shí)電場(chǎng)線和電場(chǎng)強(qiáng)度，懂得用電場(chǎng)線、電場(chǎng)強(qiáng)度描述電場(chǎng)，知道勻強(qiáng)電場(chǎng)
（二）過程與方法
通過分析在電場(chǎng)中的不同點(diǎn)，電場(chǎng)力F與電荷電量q的比例關(guān)系，使學(xué)生理解比值F/q反映的是電場(chǎng)的強(qiáng)弱，即電場(chǎng)強(qiáng)度的概念；知道電場(chǎng)疊加的一般方法。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)分析和處理電場(chǎng)問題的一般方法。
重點(diǎn)：電場(chǎng)強(qiáng)度的概念及其定義式
難點(diǎn)：對(duì)電場(chǎng)概念的理解、應(yīng)用電場(chǎng)的疊加原理進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算
過程　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)
（一）復(fù)習(xí)上課時(shí)相關(guān)知識(shí)
問：講出庫(kù)侖定律的內(nèi)容及該定律的適用條件？
答：真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用力的大小跟它們的電荷量的乘積成正比，跟它們的距離的二次方成反比．作用力的方向在兩個(gè)點(diǎn)電荷的連線上。適用于真空中，點(diǎn)電荷
師：庫(kù)侖定律提示了電荷間的相互作用規(guī)律。兩個(gè)電荷不需相互接觸，就能產(chǎn)生相互作用，這種相互作用是靠什么傳遞的呢？
研究這個(gè)問題之前，我們先來回憶一下初中所學(xué)的磁體之間的相互作用。大家知道兩個(gè)磁體不需相互接觸，也能產(chǎn)生相互作用。誰能告訴大家，磁體間的相互是通過什么發(fā)生的？
生：磁體周圍有一種物質(zhì)叫磁場(chǎng)，磁體間是通過磁場(chǎng)發(fā)生相互作用的。
師：那么電荷周圍是不是也有類似的情況呢？科學(xué)研究對(duì)這一類似的猜想提供了有力的支持：電荷周圍確實(shí)也存在著一種物質(zhì)，叫電場(chǎng)。電荷間的相互作用就是通過電場(chǎng)發(fā)生的。
（二）新課教學(xué)　　　　
第2節(jié)　電場(chǎng)
一、電場(chǎng)： （法拉第提出）
1、電荷的周圍都存在著由它產(chǎn)生的電場(chǎng)。電場(chǎng)是一種物質(zhì)。（與磁場(chǎng)一樣都是物質(zhì)的一種形態(tài)）
2、基本性質(zhì)：能對(duì)電場(chǎng)中的電荷有力的作用，這個(gè)力叫電場(chǎng)力。前面所學(xué)的靜電力（庫(kù)侖力）就是一種電場(chǎng)力。
問題：下面請(qǐng)同學(xué)們以電荷A與電荷B間相互作用為例，說明電荷A是怎樣對(duì)電荷B施加力的作用的，電荷B又是怎樣對(duì)電荷A施加力的作用的？
生：電荷A和B是怎樣通過電場(chǎng)與其他電荷發(fā)生作用．電荷A對(duì)電荷B的作用，實(shí)際上是電荷A的電場(chǎng)對(duì)電荷B的作用；電荷B對(duì)電荷A的作用，實(shí)際上是電荷B的電場(chǎng)對(duì)電荷A的作用．
3、電荷間的相互作用力通過電場(chǎng)發(fā)生
師：在本章中，只討論靜止電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)，稱為靜電場(chǎng)。
　　4、靜電場(chǎng)：靜止電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)．
師：電場(chǎng)明顯特征之一是對(duì)場(chǎng)中其他電荷具有作用力，因此在研究電場(chǎng)的性質(zhì)時(shí)，可以從研究電場(chǎng)的力的性質(zhì)入手。
為了方便研究，我們需要引入幾個(gè)電荷概念：
2、試探電荷和場(chǎng)源電荷
（1）試探電荷又叫檢驗(yàn)電荷，它是電荷量和尺寸都充分小，以致可忽略原來電場(chǎng)的影響中，同時(shí)又能確切地反映它在電場(chǎng)中的位置。因此試探電荷可以看作是電荷量很小的點(diǎn)電荷，是一種理想化模型，
（2）場(chǎng)源電荷也叫源電荷：產(chǎn)生電場(chǎng)的電荷。
假設(shè)我們所研究的電場(chǎng)是由點(diǎn)電荷＋Q所產(chǎn)生的，則點(diǎn)電荷＋Q就是場(chǎng)源電荷。下面把電荷量為＋q的試探電荷分別放在電場(chǎng)中的A、B、C各處（設(shè)rA=3rC，rB=2rC），計(jì)算電場(chǎng)對(duì)＋q的電場(chǎng)力FA，F(xiàn)B、FC　。
可以發(fā)現(xiàn)，同一試探電荷＋q在電場(chǎng)中不同點(diǎn)受到的電場(chǎng)力大小、方向各不相同，且FC＞FB＞FA，這能說明什么問題呢？
引導(dǎo)學(xué)生答出：同一電荷在電場(chǎng)中不同的位置，所受的電場(chǎng)力大小、方向各不相同。表明電場(chǎng)中不同位置，強(qiáng)弱不同，方向不同。
繼續(xù)引導(dǎo)：用怎樣的量來表示電場(chǎng)中不同位置的電場(chǎng)強(qiáng)弱與方向呢？剛才，試探電荷q在不同位置受力不同，那么是否可用電場(chǎng)力來表示電場(chǎng)的強(qiáng)弱呢？
生1：應(yīng)該可以吧。
生2：不可以，對(duì)于電場(chǎng)中的同一位置，若放置一個(gè)電荷量較小的小電荷q，其受力就較小，如以此說明電場(chǎng)中該點(diǎn)較弱，那么若在該位置放置一個(gè)電荷量較大的小電荷q1，其受力就會(huì)較大，那是否又可以說電場(chǎng)中該點(diǎn)較強(qiáng)，若可以的話，豈不自相矛盾？
生3：……
（此問題，學(xué)生可能一下子無法回答，教師可引導(dǎo)，請(qǐng)學(xué)生先思考：若將電荷量為＋q的試探電荷1放在C處，所受到的電場(chǎng)力的大小為FC，將電荷量為＋10q的試探電荷2放在A處，所受到的電場(chǎng)力的大小為FA1，那么還存在FC＞FA1嗎？然后再做回答。）
繼續(xù)引導(dǎo)：如圖2，我們可以在同一位置A引入不同電荷量的試探電荷，受力又有何結(jié)果呢？大家來看對(duì)比，在距場(chǎng)源Q為r處，分別放入電荷量不同的試探電荷q1、q2、……，由庫(kù)侖定律得F1= ①，F(xiàn)2= ②，……，F(xiàn)n= ③，可見同一位置不同電荷量的試探電荷受到的力是不等的。顯然不能用試探電荷受的力來表示電場(chǎng)的強(qiáng)弱。前面學(xué)生2講得非常有道理。那么你們?cè)偎伎家幌拢�我們�(cè)撚迷鯓拥牧縼肀硎倦妶?chǎng)的強(qiáng)弱？（目光詢問學(xué)生）
師：是什么量使不同電荷量的試探電荷受到的力不等呢？
師生共同分析：顯然，不是電場(chǎng)本身變化了，而是不影響電場(chǎng)的試探電荷的電荷量。到底用什么辦法來衡量電場(chǎng)強(qiáng)弱呢？
大家注意觀察，①，②…③式中 = =…= =
　　看看上式，我們可發(fā)現(xiàn)只要A點(diǎn)位置不變，F(xiàn)與q的比值就不變．
若位置變了，那么F與q的比值變不變呢？
換到B點(diǎn)，我們把試探電荷放入在B點(diǎn)，看看：仍然有 = =…= = ， ，位置變了，那么F與q的比值也變了，但還是只要B點(diǎn)位置不變，F(xiàn)與q的比值就不變。
從上面分析看出：場(chǎng)源＋Q固定，則由它產(chǎn)生的電場(chǎng)的空間分布也固定，對(duì)于場(chǎng)中某確定的點(diǎn)，試探電荷受到的電場(chǎng)力F與試探電荷的電荷量q的比值F/q是一個(gè)不變的量，它僅與Q、r有關(guān)，與檢驗(yàn)電荷無關(guān)�，F(xiàn)設(shè) ＝E；引入試探電荷q′，則試探電荷q′在該處所受到的電場(chǎng)力F＝Eq，E大處，q′所受電場(chǎng)力F′也大；E小處，q′所受電場(chǎng)力F′也小，這說明比值E可以反映電場(chǎng)某點(diǎn)的強(qiáng)弱。因此可以用這個(gè)比值反映電場(chǎng)的強(qiáng)弱，即電場(chǎng)的力的性質(zhì)，物理學(xué)上把它稱為電場(chǎng)強(qiáng)度，簡(jiǎn)稱場(chǎng)強(qiáng)．
二、電場(chǎng)強(qiáng)度(E)：是一個(gè)描述電場(chǎng)強(qiáng)弱與方向的物理量。
（1）定義：電場(chǎng)中某點(diǎn)的電荷受到的電場(chǎng)力F跟它的電荷量q的比值，叫做該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度，簡(jiǎn)稱場(chǎng)強(qiáng)．用E表示。
定義式（大小）：E=F/q （適用于所有電場(chǎng)）
師：物理學(xué)中常常用比值定義物理量，用來表示研究對(duì)象的某種性質(zhì)。以往學(xué)習(xí)過的物質(zhì)的ρ=m / v ；導(dǎo)體的電阻R=U/I；速度V=S / t 等物理量都是用比值法來的定義的，它們有共同的特點(diǎn)：凡是用比值法定義的物理量與比值中的幾個(gè)物理量無關(guān)，則該比值就應(yīng)是反映了物質(zhì)的某種性質(zhì)。如場(chǎng)強(qiáng)E則是反映了電場(chǎng)的力的性質(zhì)。另外比值定義一個(gè)新的物理量的同時(shí)，也就確定了這個(gè)新物理量與原有物理量之間的關(guān)系。　　
　�。�2）電場(chǎng)強(qiáng)度是由電場(chǎng)本身決定的，它跟電場(chǎng)中是否有試探電荷、試探電荷的電荷量以及試探電荷受到的電場(chǎng)力均無關(guān)。它決定于電場(chǎng)的源電荷及空間位置。
（3）單位：N/C ；其物理意義是電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度數(shù)值上等于單位電荷（1C）在那里所受的電場(chǎng)力的大�。�
提出問題：電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，怎樣表示電場(chǎng)的方向呢？
（4）方向性：物理學(xué)中規(guī)定，電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向跟正電荷在該點(diǎn)所受的電場(chǎng)力的方向相同．
指出：負(fù)電荷在電場(chǎng)中某點(diǎn)所受的電場(chǎng)力的方向跟該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向相反．
例1　如圖所示，Q為放在真空中的正點(diǎn)電荷，其電荷量為Q。
求：（1）畫出A、B兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向。
（2）算出A、B兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小。（給出Q、r）
（請(qǐng)一名學(xué)生板演，其他學(xué)生自己做）
教師講評(píng)并分析：
（1）場(chǎng)強(qiáng)的大小與方向跟檢驗(yàn)電荷的有無、電量、電性沒有關(guān)系。
（2）場(chǎng)強(qiáng)的大小只由場(chǎng)源電荷和場(chǎng)點(diǎn)到場(chǎng)源的距離來決定。
（3）離場(chǎng)源電荷越近的點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)越大，離場(chǎng)源電荷越遠(yuǎn)的點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)越小。
最后帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)出真空中點(diǎn)電荷周圍電場(chǎng)的大小和方向．在此過程中注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)公式E=F/q和E=kQ/r2的區(qū)別及聯(lián)系．
三、（真空中）點(diǎn)電荷周圍的電場(chǎng)
1、大小：E=kQ/r2 （只適用于真空中點(diǎn)電荷的電場(chǎng)）
說明：公式E=kQ/r2中的Q是場(chǎng)源電荷的電量，r是場(chǎng)中某點(diǎn)到場(chǎng)源電荷的距離．從而使學(xué)生理解：空間某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)是由產(chǎn)生電場(chǎng)的場(chǎng)源電荷和該點(diǎn)距場(chǎng)源電荷的距離決定的，與檢驗(yàn)電荷無關(guān)．
2、方向：以Q為中心做一球面。當(dāng)Q是正電荷，E的方向沿半徑向外；當(dāng)Q是負(fù)電荷，E的方向沿半徑向內(nèi)。
組織學(xué)生討論與思考，由學(xué)生討論后歸納：
（1）請(qǐng)比較公式E= 和 E= 中的q與Q分別表示什么意義？?jī)蓚�(gè)公式的適用條件有何不同？
（2）根據(jù)公式E= 可知，場(chǎng)點(diǎn)離場(chǎng)源電荷Q越近，該場(chǎng)點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)越大，當(dāng)r→0時(shí)，E→∞，顯然這是不可能的，那么該如何理解這個(gè)問題？
　師：在研究磁場(chǎng)時(shí)，根據(jù)放在磁體周圍鐵屑的分布，可以畫出一條條曲線（磁感線）形象地描述磁場(chǎng)。前面我們?cè)谘芯侩姾砷g的相互作用是通過什么發(fā)生的問題時(shí)通過與磁體間的相互作用是通過磁場(chǎng)發(fā)生的相類比，從而認(rèn)識(shí)到電荷的周圍存在由它自身產(chǎn)生的電場(chǎng)。這個(gè)類比的成功足以鼓舞我們對(duì)電場(chǎng)的研究也可以用類似的方法。
四、電場(chǎng)線（法拉第首先引入）
1、在電場(chǎng)中畫出一些曲線，使曲線上每一點(diǎn)的切線方向都跟該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向一致。這樣的曲線就叫做電場(chǎng)線。
同樣做出規(guī)定：靜電場(chǎng)中的電場(chǎng)線從正電荷出發(fā)，終止于負(fù)電荷或無窮遠(yuǎn)；電場(chǎng)線的疏密程度表示電場(chǎng)的強(qiáng)弱。
師：根據(jù)以上電場(chǎng)線的定義，請(qǐng)同學(xué)們討論下面的問題（打出問題）：該如何建立點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線？
師：請(qǐng)每一組奇數(shù)排的同學(xué)往后轉(zhuǎn)，與偶數(shù)排的同學(xué)組成一小組，展開討論。
2．電場(chǎng)線的建立
1）單個(gè)正、負(fù)點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線
討論過程中提醒：我們可以先從單個(gè)正點(diǎn)電荷開始研究。
（討論幾分鐘后）師：好，回到剛才的問題上來（打下一張幻燈片）。
師：虛線上A、B、C的場(chǎng)強(qiáng)方向朝哪里的呢？（打出方向）
師：現(xiàn)在，我們要在這個(gè)電場(chǎng)中建立一條線——電場(chǎng)線，它能表達(dá)出A、B、C三點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)情況。那就要使它的切線方向與該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向一致，這樣的線不就是虛線本身嗎？（畫出實(shí)線）
當(dāng)然，為了表達(dá)切線的方向與場(chǎng)強(qiáng)方向一致，還要給它加上箭頭，朝左還是朝右？對(duì)，朝右（打出箭頭），這就是這個(gè)正點(diǎn)電荷的一條電場(chǎng)線了。
為了表示各處的場(chǎng)強(qiáng)情況，我們應(yīng)該畫出一系列這樣的線條（依次打出另三條，同時(shí)打出另四條），即形成了點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線。
果真如此嗎？可以用實(shí)驗(yàn)來（稍停）——模擬。
（模擬后）師：正點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線是這樣的，那負(fù)點(diǎn)電荷的呢？（稍停后，打出負(fù)點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線）
師問：為什么這里的箭頭是朝里的呢？
生：可以在電場(chǎng)中引入一個(gè)正的試探電荷，其所受的電場(chǎng)力方向就向里，也就是電場(chǎng)強(qiáng)度的方向要向里，這樣電場(chǎng)線的切線方向，在這里也就是電場(chǎng)線的方向就能表示出電場(chǎng)強(qiáng)度的方向了。
2）等量異、同種點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線
師：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，等量異種點(diǎn)電荷的電場(chǎng)又怎么樣呢？
師：請(qǐng)大家，看模擬實(shí)驗(yàn)。
（模擬實(shí)驗(yàn)后）：它是從正電荷出發(fā)終止于負(fù)點(diǎn)電荷。剛才，單個(gè)正點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線是從正電荷出發(fā)到無窮遠(yuǎn)，單個(gè)負(fù)點(diǎn)電荷是從無窮遠(yuǎn)到負(fù)電荷。
師：等量同種點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線（打出來），果真如此嗎？請(qǐng)看模擬。的確如此。
師：這四種電場(chǎng)的電場(chǎng)線的分布圖在課本第9頁中都有了，希望同學(xué)們能把這幾幅分布圖都深深地烙在腦海里。但是，不要忘記，這是平面圖，然而，實(shí)際的情況是立體的，下面來看它們的三維情況（打出它們的立體動(dòng)畫）。
（在學(xué)生感嘆之時(shí)）師：這就是對(duì)稱之美，理性之美，物理之美。在這種美之下，電場(chǎng)線存在什么樣的特點(diǎn)呢？
3、電場(chǎng)線特點(diǎn)
（展開第二次的討論）師：按剛才的做法，每一組的奇數(shù)排同學(xué)往后轉(zhuǎn)，與后一排同學(xué)組成一個(gè)小組，展開討論，歸納（用回顧磁感線來引導(dǎo)）。
生：電場(chǎng)線上每一點(diǎn)的切線方向與該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向一致（板書）。
生：電場(chǎng)線的疏密表示了電場(chǎng)的弱強(qiáng)（板書）。
師：靜電場(chǎng)中的電場(chǎng)線始于哪里，又到哪里去？
生：如果是單個(gè)正點(diǎn)電荷的電場(chǎng)，電場(chǎng)線要從正電荷出發(fā)，到無窮遠(yuǎn)；如果是單個(gè)負(fù)點(diǎn)電荷的電場(chǎng)，電場(chǎng)線則要從無窮遠(yuǎn)終止于負(fù)電荷。
師：對(duì)。如果既有正點(diǎn)電荷，又有負(fù)點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線？（稍停頓）
生：從正電荷終止于負(fù)電荷。
師：且不閉合。
小結(jié)：靜電場(chǎng)中電場(chǎng)線始于正電荷或無窮遠(yuǎn)，止于負(fù)電荷或無窮遠(yuǎn)。它不封閉。
師：不同的電場(chǎng)線在電場(chǎng)中能否相交？請(qǐng)說明理由。
生：電場(chǎng)線不能相交
師：點(diǎn)電荷構(gòu)成的電場(chǎng)除了上述我們研究的上下、左右、前后都對(duì)稱的，其實(shí)還有其他的電場(chǎng)。
4、其他電場(chǎng)的電場(chǎng)線
（1）不全對(duì)稱電場(chǎng)線
師：我們看一下，不等量異種電荷左右就不對(duì)稱了。所以電場(chǎng)的分布與場(chǎng)源的電量多少有很大的關(guān)系（用多媒體展示如圖4）。　　　　究竟有多大關(guān)系呢？
（2）勻強(qiáng)電場(chǎng)（線）
實(shí)際生活、生產(chǎn)中，兩塊靠近的有限平行帶電板間除邊緣外電場(chǎng)線是一系列等間距的同方向的平行的有向直線。（用多媒體展示如圖5）。
師：這能說明什么呢？
生：說明場(chǎng)強(qiáng)的大小相等，方向相同。
師：也就是說，電場(chǎng)中各點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的大小相等、方向相同，這樣的電場(chǎng)叫做勻強(qiáng)電場(chǎng)（板書）。
根據(jù)電場(chǎng)線上述的特點(diǎn)，還可以畫出點(diǎn)電荷與帶電平板所形成的電場(chǎng)的電場(chǎng)線（用多媒體展示如圖6）。
（三）想一想：
1、點(diǎn)電荷+q放在A、B兩點(diǎn)上，所受的電場(chǎng)力FA大還是FB大呢？






2、這一點(diǎn)電荷+q僅在電場(chǎng)力作用下由A點(diǎn)從靜止開始運(yùn)動(dòng)，那么它將做什么運(yùn)動(dòng)呢？
生：初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。
師：運(yùn)動(dòng)軌跡與電場(chǎng)線是不是重合
的？
生：重合。
師：電場(chǎng)線是不是都與點(diǎn)電荷的運(yùn)動(dòng)軌跡重合呢？
3、如果電場(chǎng)線水平向右，且要考慮點(diǎn)電荷+q的重力mg，它又將做什么運(yùn)動(dòng)呢？它的運(yùn)動(dòng)軌跡又會(huì)怎么樣？
師：點(diǎn)電荷所做的又是什么運(yùn)動(dòng)？
生：勻加速直線運(yùn)動(dòng)。
師：對(duì)，也是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。那這時(shí)它的運(yùn)動(dòng)軌跡與電場(chǎng)線是不是重合的？
生：不重合。
師：為什么呢？
生：由牛二得：是一條斜向右下方的直線，而電場(chǎng)線是水平的。
師：可見，電場(chǎng)線是不是運(yùn)動(dòng)軌跡呢？
生：不是。
師：當(dāng)然，假如點(diǎn)電荷q的初速度不同，所受的力不同，點(diǎn)電荷的運(yùn)動(dòng)軌跡是不同的，但是這個(gè)電場(chǎng)的電場(chǎng)線不會(huì)因?yàn)辄c(diǎn)電荷q的變化而變化。所以，電場(chǎng)線不是運(yùn)動(dòng)軌跡（板書）。
（四）本課小結(jié)
1、本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了重要的科學(xué)研究方法：
用比值法定義物理量
E是用比值法來定義的，E=F/q ，以往學(xué)習(xí)過的物質(zhì)的ρ=m / v ；導(dǎo)體的電阻R=U/I；速度V=S / t 等物理量都是用比值法來的定義的，它們有共同的特點(diǎn)：凡是用比值法定義的物理量與比值中的幾個(gè)物理量無關(guān)，若比值是恒量，則反映了物質(zhì)某種性質(zhì)。如場(chǎng)強(qiáng)E則是反映了電場(chǎng)的力的性質(zhì)。
2、通過推導(dǎo)真空中正點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)中某點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的計(jì)算式，讓我們理解了決定場(chǎng)強(qiáng)大小的真正因素。
3、我們從簡(jiǎn)單的正點(diǎn)電荷出發(fā)，運(yùn)用我們的智慧，結(jié)合摸擬的實(shí)驗(yàn)方法，建立起了電場(chǎng)線。摸擬的方法也是我們化抽象為形象的一種重要方法。
4、通過討論和理性分析，我們還得出了電場(chǎng)線的特點(diǎn)：
1）疏密表示場(chǎng)強(qiáng)的大小； 2）切線方向與該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向一致；
3）從正電荷出發(fā)終止于負(fù)電荷；
5、當(dāng)然，我們還要注意：電場(chǎng)線不閉合、不相交、不真實(shí)、不是軌跡。
（四）板書設(shè)計(jì)
第二節(jié)　電場(chǎng)強(qiáng)度
一、電場(chǎng)：（法拉第提出）電荷的周圍都存在著由它產(chǎn)生的電場(chǎng)。是客觀存在的。
1、電荷間的相互作用是通過電場(chǎng)發(fā)生的：電荷 電場(chǎng) 電荷
2、基本性質(zhì)：對(duì)場(chǎng)中的電荷有力的作用，這個(gè)力叫電場(chǎng)力。前面講過的庫(kù)侖力就是電場(chǎng)力。
二、試探電荷和場(chǎng)源電荷
1、試探電荷又叫檢驗(yàn)電荷，可以看作是電荷量很小的點(diǎn)電荷，是一種理想化模型，
2、場(chǎng)源電荷也叫源電荷：產(chǎn)生電場(chǎng)的電荷。
三、電場(chǎng)強(qiáng)度：是一個(gè)描述電場(chǎng)強(qiáng)弱與方向的物理量，即是一個(gè)描述電場(chǎng)的力的性質(zhì)的物理量。
1、定義：電場(chǎng)中某點(diǎn)的電荷受到的電場(chǎng)力F跟它的電荷量q的比值，叫做該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度，簡(jiǎn)稱場(chǎng)強(qiáng)．用E表示�！　　《�義式：E＝F/q　　　適用于一切電場(chǎng)。
2、電場(chǎng)強(qiáng)度是由電場(chǎng)本身決定的，跟電場(chǎng)中是否有試探電荷、試探電荷的電荷量以及試探電荷受到的電場(chǎng)力均無關(guān)。它決定于電場(chǎng)的源電荷及空間位置。
　　3、國(guó)際單位：牛／庫(kù)（N／C）
4、矢量，規(guī)定場(chǎng)強(qiáng)方向?yàn)檎�電荷在該點(diǎn)所受電場(chǎng)力方向．
5、電場(chǎng)力：F=Eq
四、真空中點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)計(jì)算公式：E=kQ/r2 ，僅適用于真空中場(chǎng)源是點(diǎn)電荷的電場(chǎng)。
五、電場(chǎng)線：每一點(diǎn)的切線方向都跟場(chǎng)強(qiáng)方向一致
性質(zhì)：1、疏密表示場(chǎng)強(qiáng)的大小； 2、切線方向與該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向一致；
3、從正電荷（或無窮遠(yuǎn)處）出發(fā)終止于負(fù)電荷（或無窮遠(yuǎn)處），不閉合；
4、不相交 5、假想的，不真實(shí)的；
六、勻強(qiáng)電場(chǎng)：場(chǎng)強(qiáng)處處相同
（五）說明
1．電場(chǎng)強(qiáng)度是表示電場(chǎng)強(qiáng)弱的物理量，因而在引入電場(chǎng)強(qiáng)度的概念時(shí)，應(yīng)該使學(xué)生了解什么是電場(chǎng)的強(qiáng)弱，同一個(gè)電荷在電場(chǎng)中的不同點(diǎn)受到的電場(chǎng)力的大小是不同的，所受電場(chǎng)力大的點(diǎn)，電場(chǎng)強(qiáng)．
2．應(yīng)當(dāng)使學(xué)生理解為什么可以用比值F/q來表示電場(chǎng)強(qiáng)度，知道這個(gè)比值與電荷q無關(guān)，是反映電場(chǎng)性質(zhì)的物理量．
用比值定義一個(gè)新的物理量是物理學(xué)中常用的方法，應(yīng)結(jié)合學(xué)生前面學(xué)過的類似的定義方法，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義．
3．應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生確切地理解E=F/q和E=kQ/r2這兩個(gè)公式的含義，以及它們的區(qū)別和聯(lián)系．
4．應(yīng)用電場(chǎng)的疊加原理進(jìn)行計(jì)算時(shí)不應(yīng)過于復(fù)雜，一般只限于兩個(gè)電場(chǎng)疊加的情形．通過這種計(jì)算，使學(xué)生理解場(chǎng)強(qiáng)的矢量性
（六）作業(yè)：

（七）鞏固練習(xí)
1．下列說法中正確的是：[ABC ]
A．只要有電荷存在，電荷周圍就一定存在著電場(chǎng)
B．電場(chǎng)是一種物質(zhì)，它與其他物質(zhì)一樣，是不依賴我們的感覺而客觀存在的東西
C．電荷間的相互作用是通過電場(chǎng)而產(chǎn)生的，電場(chǎng)最基本的性質(zhì)是對(duì)處在它里面的電荷有力的作用
2．下列說法中正確的是：[BC ]
A．電場(chǎng)強(qiáng)度反映了電場(chǎng)的力的性質(zhì)，因此場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)與檢驗(yàn)電荷在該點(diǎn)所受的電場(chǎng)力成正比
B．電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)等于F/q，但與檢驗(yàn)電荷的受力大小及帶電量無關(guān)
C．電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向即檢驗(yàn)電荷在該點(diǎn)的受力方向
D．公式E=F/q和E=kQ/r2對(duì)于任何靜電場(chǎng)都是適用的
3．下列說法中正確的是：[ACD ]
A．場(chǎng)強(qiáng)的定義式E=F/q中，F(xiàn)是放入電場(chǎng)中的電荷所受的力，q是放入電場(chǎng)中的電荷的電量
B．場(chǎng)強(qiáng)的定義式E=F/q中，F(xiàn)是放入電場(chǎng)中的電荷所受的力，q是產(chǎn)生電場(chǎng)的電荷的電量
C．在庫(kù)侖定律的表達(dá)式F=kq1q2/r2中kq2/r2是電荷q2產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷q1處的場(chǎng)強(qiáng)大小，此場(chǎng)對(duì)q1作用的電場(chǎng)力F=q1×kq2/r2，同樣kq1/r2是電荷q1產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷q2處的場(chǎng)強(qiáng)的大小，此場(chǎng)對(duì)q2作用的電場(chǎng)力F=q2×kq1/r2
D．無論定義式E=F/q中的q值(不為零)如何變化，在電場(chǎng)中的同一點(diǎn)，F(xiàn)與q的比值始終不變
參考題
1．在電場(chǎng)中某一點(diǎn)，當(dāng)放入正電荷時(shí)受到的電場(chǎng)力向右，當(dāng)放入負(fù)電荷時(shí)受到電場(chǎng)力向左，下列說法正確的是：[ ]
A．當(dāng)放入正電荷時(shí)，該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)向右，當(dāng)放入負(fù)電荷時(shí)，該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)向左
B．只有在該點(diǎn)放入電荷時(shí)，該點(diǎn)才有場(chǎng)強(qiáng)
C．該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向一定向右
D．以上說法均不正確
2．真空中，兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷電量數(shù)值均為q，相距r．兩點(diǎn)電荷連線中點(diǎn)處
的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為：[ ]
A．B．2kq/r2 C．4k/r2　 D．8kq/r2
3．真空中，A，B兩點(diǎn)上分別設(shè)置異種點(diǎn)電荷Q1、Q2，已知兩點(diǎn)電荷間引力為10N，Q1=1.0×10-2C，Q2=2.0×10-2C．則Q2在A處產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)大小是________N/C，方向是________；若移開Q2，則Q1在B處產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)的大小是________N/C，方向是________．


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