1.2 關于世界觀的學說 姓名: 學習目標 (明確目標,心中有數(shù))知識與技能:識記:哲學、世界觀、方法論的含義;理解:哲學與世界觀、方法論、具體科學的關系;運用:運用哲學和具體科學的關系原理,說明哲學可以為具體科學提供世界觀和方法論的指導。過程與方法:通過對哲學與世界觀、方法論、具體科學三對關系的分析,培養(yǎng)辯證思維能力。通過對身邊生活事例、哲學故事、哲學家觀點的感悟,培養(yǎng)分析問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀:1. 激發(fā)自覺樹立科學世界觀、自覺增強哲學修養(yǎng)的熱情。2. 增強我們以哲學為指導,學好具體知識的自覺性。學習重難點 哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一 學習過程【基礎梳理】(A級,請快速瀏覽教材,完成下列內容,并記住它)(一)哲學是系統(tǒng)化理論化的世界觀(哲學與世界觀、方法論)1、哲學與世界觀 (1)世界觀的含義:人們對 世界以及人與世界關系的 看法和 觀點。(2)哲學是關于______________的學說,是___________、_______________的世界觀。2、世界觀與方法論(1)方法論的含義:在世界觀指導下人們_____________和___________的根本方法,就是方法論。(2)世界觀與方法論的關系:世界觀_________方法論,方法論_________世界觀,有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論,哲學是世界觀和方法論的___________。【特別提示】①世界觀是人類特有的,人人都有世界觀。②世界觀的研究對象包括自然界、人類社會和人的思維等整個世界以及人與世界的關系兩部分。世界觀是對整個世界的看法,不是對世界某一部分的看法。③世界觀是人們對世界的“總的看法”和“根本觀點”,而不是對某一事物的具體的看法。不是零碎的看法以及一般的觀點。(二)哲學是對自然、社會和思維知識的概括和(哲學與具體科學)1、具體知識的分類:_______________、______________、_____________。2、哲學是對自然、社會和思維的各種知識進行___________、__________和__________的一門學問。3、哲學與具體科學的關系(1)相互區(qū)別:具體科學揭示的是自然、社會和思維___________________的規(guī)律和奧妙,哲學揭示整個世界__________的本質和__________的規(guī)律。(2)相互依賴:具體科學是哲學的____________,具體科學的進步推動著哲學的發(fā)展;哲學為具體科學提供世界觀和方法論的_____________。
【問題探究】(B、C級,運用所學基礎知識分析下列問題,要認真思考哦)(一)哲學是系統(tǒng)化理論化的世界觀1.哲學是關于世界觀的學說【探究1】有一位七十多歲的老太太冒雪爬上一座海拔一千多米的高,祈求“神靈奶奶”為她生病的小孫子降幅,并保佑她八十多歲的老伴長命百歲。臨下時,留下一百元錢,專門囑咐說,這錢是“修廟宇、塑神像”的。這位老太太這么大年紀冒雪爬上高之巔,是什么原因?因為在她的心目中,“神”支配了世界上所有人的命運。(1)你認為老太太有沒有世界觀?如果有,是一種什么樣的世界觀?世界觀人人都有,但往往是零散的、樸素的,缺乏理論論證的,故而有正確和錯誤之分。(2)老太太知道自己有世界觀嗎?同學們是否都有世界觀呢?
(3)哲學是關于世界觀的學說,人人都有自己的世界觀。那么,老太太也是哲學家嗎? 世界觀人人都有,但一般人自發(fā)形成的世界觀還不等于哲學。哲學是理論化系統(tǒng)化的世界觀。【探究2】結合世界觀與哲學的知識,完成下表:比 較世界觀哲學區(qū)別含義特點零散、自發(fā)形成的人人都有自覺形成的、系統(tǒng)化、理論化不是人人都有聯(lián)系哲學是理論化、系統(tǒng)化的世界觀。都把整個世界當作研究對象,都是對整個世界的根本看法和總的觀點。哲學與世界觀都有科學和非科學之分錯誤傾向把哲學簡單化;把哲學神秘化。【探究3】判斷下列哪些屬于世界觀?A.人往高處走,水往低處流 B.人類社會在曲折中前進√C.一切事物都是變化發(fā)展的√ D.上帝創(chuàng)造了一切√E.張三是一名愛學習的好學生 F.地球是方的探究結論:1、世界觀是人們對整個世界以及人與世界關系的 看法和 觀點。2、哲學是關于 的學說2.哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一【探究4】1、完成下表。世界觀方法論區(qū)別世界觀是人們對整個世界以及人與世界關系的 和 。方法論是指導人們認識世界和改造世界的根本原則和根本方法。聯(lián)系世界觀和方法論是同一問題的兩個方面。一般說, 決定 , 體現(xiàn) 。哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一。2、判斷正誤,并想想原因。A.只要是人們對周圍的事物的看法和觀點就是世界觀× B.人人都有世界觀 √C.人人都懂哲學× D.世界觀=哲學×E.世界觀=方法論× F.哲學是科學的世界觀和方法論×(二)哲學是對自然、社會和思維知識的概括和【探究5】閱讀教材第8頁中間方框中的內容,思考從對具體“美德”的概括中抽象出美德的共性,體現(xiàn)出哲學思維的什么特點?概括、總結、反思【探究6】“隨著自然科學領域中每一個劃時代的發(fā)展,唯物主義也必然要改變自己的形式。”牛頓是古典力的奠基人,在自發(fā)唯物主義的指導下,創(chuàng)立了萬有引力理論。晚年的牛頓,由于信奉上帝,沒有取得什么成就。1、結合上述兩個以及本P9兩個虛框哲學與具體科學的關系。具體科學是哲學的基礎。具體科學的進步推動者哲學的發(fā)展。哲學為具體科學提供世界觀和方法論指導。缺乏正確世界觀和方法論的指導,科學家就會迷失方向,甚至失敗。2、判斷:具體科學之和=哲學?×探究結論:哲學與具體科學的關系比較哲學具體科學區(qū)別研究對象整個世界以及人與世界的關系世界某一具體領域事物的規(guī)律和奧秘任務揭示整個世界變化發(fā)展的一般規(guī)律揭示世界某一具體領域的規(guī)律和奧秘作用為人們認識世界和改造世界提供方法論指導為人們認識世界和改造世界提供具體方法指導聯(lián)系1、 是 的基礎, 的進步推動著 的發(fā)展。2、 為 提供 和 的指導。學習小結 構建本框知識網(wǎng)絡當堂檢測(B級)1.2009年5月11日,為了進一步做好社科基金項目管理工作,全國哲學社會科學規(guī)劃辦公室發(fā)出《關于做好2009年國家社科基金項目管理工作的通知》。哲學社會科學的研究能力和成果是國家化力量的重要標志和體現(xiàn),是國家重要的戰(zhàn)略性資。下列選項中對哲學的理解正確的是 ①哲學是關于世界觀的學說 ②哲學都是正確的 ③哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一 ④哲學是系統(tǒng)化和理論化的世界觀A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④(C級)2.對世界觀、方法論、哲學三者之間的關系,表述正確的是 ①哲學既是關于世界觀的學說,又是關于方法論的學說 ②要有世界觀和方法論就必須學習哲學③不同的哲學,世界觀和方法論不同 ④科學的世界觀決定了科學的方法論,二者構成哲學A、①④ B、①②③ C、①③ D、①②③④(A級)3.世界觀是人們對整個世界以及人與世界關系的總的看法和根本觀點。下列關于世界觀的說法正確的有 A.人生下就有世界觀 B.人們自發(fā)形成的世界觀就是哲學C.世界觀人皆有之 D.世界觀包括人生觀和價值觀(C級)4.具體科學始終是哲學之因,而哲學則是具體科學之果。這說明 ①具體科學是哲學的基礎 ②哲學是各門具體科學的總和③具體科學的進步推動哲學的發(fā)展 ④哲學對具體科學研究具有指導作用A、①② B、③④ C、①③ D、②③(B級)5.歷史發(fā)展到今天,哲學的論述越越離不開具體科學的,同時具體科學的發(fā)展也越越離不開哲學的指導。哲學之所以能夠指導具體科學的發(fā)展,是因為哲學( )A.是一切科學的總和 B.揭示了世界的最一般的本質和最普遍的規(guī)律C.以整個世界為其研究對象 D.是具體科學的最高形態(tài)(B級)6.恩格斯說:“推動哲學家前進的,絕不像他們所想象的那樣,只是純粹思想的力量。恰恰相反,真正推動他們前進的,主要是自然科學和工業(yè)的強大而日益迅猛的進步!边@說明 A.哲學為具體科學提高世界觀和方法論的指導B.哲學是具體科學的基礎,哲學的進步推動著具體科學的發(fā)展C.具體科學是哲學的基礎,具體科學的進步推動著哲學的發(fā)展D.具體科學與哲學之間沒有嚴格的意義(B級)7.醫(yī)學院校不以培養(yǎng)哲學家為目的,但要教會學生注意理性思維,要幫助學生掌握認識醫(yī)學發(fā)展規(guī)律的方法,讓學生按照辯證唯物主義的世界觀和方法論,不斷研究和解決醫(yī)學實踐中的整體問題。因為 A.世界觀是自發(fā)的、樸素的 B.方法論是人們認識世界和改造世界的根本方法C.哲學能夠對具體科學進行新的概括和升華 D.哲學為具體科學提供世界觀和方法論的指導(C級)8錢學森同志為發(fā)展我國科學技術和國防科技事業(yè)及對祖國社會主義建設作出巨大的貢獻。他之所以能夠取得如此巨大的成就,非常重要的原因是非常重視學習馬克思主義哲學,并總是試圖用馬克思主義哲學指導自己的工作。從哲學道理分析錢學森同志為什么能夠取得如此重大的成就?
學習評價※自我評價 你完成本節(jié)導學案的情況為 ( )A.很好 B.較好 C.一般 D.較差反思提升 當堂檢測答案:1-7CCCCBCD8.[答案]:(1)各門具體科學是哲學的基礎,哲學是對各門具體科學的概括和總結,并隨著具體科學的發(fā)展而發(fā)展。反過,哲學對各門具體科學的研究起指導作用,并為各門具體科學的研究提供世界觀和方法論。(2)錢學森之所以能夠在科學領域取得如此巨大的成就,就在于他正確處理了哲學與具體科學的關系,運用正確的世界觀即馬克思主義哲學指導自己的科學研究工作。
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