逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
超右腦
|
催眠術(shù)
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)計(jì)劃
作文大全
早期教育
勵(lì)志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓(xùn)練
記憶術(shù)
|
最強(qiáng)大腦
|
右腦記憶法
學(xué)習(xí)方法
高中學(xué)習(xí)方法
|
高考
|
小學(xué)資源
|
單詞記憶
初中學(xué)習(xí)方法
|
中考
|
教案設(shè)計(jì)
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學(xué)
|
九型人格
注意力訓(xùn)練
|
潛意識(shí)
|
思維模式
高中學(xué)習(xí)方法
高中語(yǔ)文
高中英語(yǔ)
高中數(shù)學(xué)
高中物理
高中化學(xué)
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學(xué)習(xí)方法
高一語(yǔ)文
高一數(shù)學(xué)
高一英語(yǔ)
高一物理
高一化學(xué)
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學(xué)習(xí)
高二學(xué)習(xí)方法
高二語(yǔ)文
高二數(shù)學(xué)
高二英語(yǔ)
高二物理
高二化學(xué)
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學(xué)習(xí)
高三學(xué)習(xí)方法
高三語(yǔ)文
高三數(shù)學(xué)
高三英語(yǔ)
高三物理
高三化學(xué)
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學(xué)習(xí)
逍遙右腦記憶
>
教案設(shè)計(jì)
>
歷史
>
高三
>
2012屆高考?xì)v史考點(diǎn)備考復(fù)習(xí)教案:古代中國(guó)的商業(yè)經(jīng)濟(jì)
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
高三
來(lái)源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
2012屆高考?xì)v史考點(diǎn)備考復(fù)習(xí)教案:古代中國(guó)的商業(yè)經(jīng)濟(jì)
一、目標(biāo)
【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】概述古代中國(guó)商業(yè)發(fā)展的概貌,了解古代中國(guó)商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。
【知識(shí)與能力】(1)結(jié)合教材中所提供的史料,了解中國(guó)古代商業(yè)生產(chǎn)和轉(zhuǎn)運(yùn)貿(mào)易的基本情況。(2)了解中國(guó)古代各朝代“市”的基本知識(shí),進(jìn)而深入了解縱深的發(fā)展歷史和變化。
(3)了解各朝代文人對(duì)當(dāng)時(shí)商業(yè)發(fā)展的客觀性描述,增強(qiáng)歷史的直觀印象。
(4)了解各朝代作為商業(yè)中心的都市,并結(jié)合歷史文學(xué)作品認(rèn)識(shí)其當(dāng)時(shí)的發(fā)展或繁榮程度。
(5)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)要求學(xué)生理解在中國(guó)古代商人的社會(huì)地位,并在教師的指導(dǎo)下結(jié)合文獻(xiàn)資料分析中國(guó)古代執(zhí)政集團(tuán)實(shí)行重農(nóng)抑商政策的原因。以培養(yǎng)學(xué)生的歷史文學(xué)運(yùn)用能力和歷史問(wèn)題的分析與概括能力。
(6)理解中國(guó)古代商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和交通發(fā)展的內(nèi)在關(guān)系。
(7)深入理解中國(guó)古代商業(yè)發(fā)展過(guò)程中“市”的發(fā)展歷程及其在時(shí)間和空間的限制的突破的內(nèi)在原因。以培養(yǎng)學(xué)生的歷史知識(shí)的遷移能力和理解能力。
【過(guò)程與方法】(1)學(xué)生可以在老師的指導(dǎo)下閱讀有關(guān)歷史文獻(xiàn)來(lái)了解中國(guó)古代各朝代的商品生產(chǎn)和轉(zhuǎn)運(yùn)貿(mào)易的發(fā)展情況,并且主動(dòng)進(jìn)行查閱和借助互聯(lián)網(wǎng)獲得更多的信息,以此,來(lái)對(duì)有名的商幫進(jìn)行深入而有價(jià)值的探究學(xué)習(xí)。
(2)學(xué)生還可以通過(guò)觀察法結(jié)合教材中所提供的歷史圖片和史料對(duì)中國(guó)古代“市”的發(fā)展和演進(jìn)、古代中國(guó)商業(yè)中心都市的基本情況進(jìn)行分析和論證;這一過(guò)程中,在有條件的地區(qū),教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察,進(jìn)而用比較法把所收集的實(shí)證資料和文獻(xiàn)進(jìn)行對(duì)比和比較以驗(yàn)證書中內(nèi)容的可靠性和真實(shí)性。
(3)教師可以利用啟發(fā)式法,在教學(xué)過(guò)程中要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,但在必要的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上還要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用給予學(xué)生以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo);無(wú)論是在教學(xué)過(guò)程中,還是在教學(xué)內(nèi)容結(jié)束之后,教師都要及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行客觀、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】(1)通過(guò)本課的學(xué)習(xí),學(xué)生可以了解到中國(guó)古代商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r,認(rèn)識(shí)商人在中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步中的作用。通過(guò)對(duì)歷史上商業(yè)傳統(tǒng)和商業(yè)基礎(chǔ)的分析,聯(lián)系當(dāng)今中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程,增強(qiáng)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的信心。
(2)通過(guò)本課的學(xué)習(xí),學(xué)生還應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到,雖然中國(guó)古代商人擁有巨大的財(cái)富,對(duì)社會(huì)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn),但是他們的社會(huì)地位卻十分低下。而且歷代統(tǒng)治者都通過(guò)“重農(nóng)抑商”政策來(lái)限制和壓制商業(yè)的發(fā)展,阻礙了中國(guó)新的富有活力的經(jīng)濟(jì)形態(tài)的誕生。
二、本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn):掌握中國(guó)古代不同歷史時(shí)期“市”的發(fā)展和演變,培養(yǎng)學(xué)生的歷史概括能力和總歸納能力。
難點(diǎn):要求學(xué)生理解中國(guó)古代“市”在時(shí)間和空間上限制的突破和商品經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在聯(lián)系;教師要引導(dǎo)學(xué)生理解中國(guó)古代商人經(jīng)濟(jì)實(shí)力和社會(huì)地位不等的深層次原因。
三、教學(xué)課時(shí):一課時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)言部分:在漫長(zhǎng)的中國(guó)古代歷史上,商業(yè)經(jīng)濟(jì)和城市經(jīng)歷了一個(gè)什么樣的發(fā)展歷程?是亙古不變還是流變紛呈?在“以農(nóng)立國(guó)”的農(nóng)耕時(shí)代,它們各自扮演著怎樣的角色?是商業(yè)的繁榮推動(dòng)了城市的發(fā)展,還是城市的發(fā)展帶來(lái)了商業(yè)的繁榮?
下面就讓我們走進(jìn)歷史,去探究商業(yè)、城市發(fā)展、繁榮的原因和影響,以及歷代統(tǒng)治者因?qū)ι虡I(yè)不同的態(tài)度而產(chǎn)生的不同后果。
學(xué)習(xí)新課:
“商人”的起源:商王朝覆滅后,商族人成了周朝奴隸。武王把殷商遺民分給各諸候國(guó),由于商族原是貴族,養(yǎng)尊處優(yōu),身無(wú)長(zhǎng)技,一下變?yōu)橘v民,又被剝奪了土地和特權(quán),無(wú)力贍養(yǎng)家眷,只好走南闖北勞碌奔波,以做買賣為主要職業(yè)。周族人重視農(nóng)業(yè),鄙視生意人,認(rèn)為買賣只是借交易獲取別人勞動(dòng)的成果,是士農(nóng)工商最后一等。在周人的心目中,做買賣的人就是商人,這就是中國(guó)稱生意人為“商人”的緣由。“商業(yè)”、“商品”、“商旅”諸詞也都由此而來(lái)。
(一)、古代商業(yè)的繁榮
1、漢代商業(yè):鄉(xiāng)村商業(yè)活躍,商運(yùn)活躍
2、唐代:商旅往來(lái)頻繁
隋唐時(shí)期,隨著政治上的統(tǒng)一和大運(yùn)河的開通,商業(yè)貿(mào)易、中外交流蓬勃發(fā)展;至宋元時(shí)期,
入一個(gè)新的高峰期。
3、宋元:長(zhǎng)途販運(yùn)
4、明代:會(huì)館、商幫------(晉商\徽商)
明清時(shí)期,商業(yè)發(fā)展出現(xiàn)許多新特點(diǎn):農(nóng)產(chǎn)品大量進(jìn)入市場(chǎng);勞動(dòng)力也成為商品;由于商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇,區(qū)域商人群體形成。實(shí)力最強(qiáng)的如晉商、徽商等。
知識(shí)鏈接:?jiǎn)碳掖笤鹤湓谏轿髌羁h東觀鎮(zhèn)喬家堡村,是清朝富商喬氏家族的宅院。喬氏家族的第一代創(chuàng)業(yè)人喬貴發(fā),年輕時(shí)只身走西口,在包頭苦心經(jīng)營(yíng),終于發(fā)展起一家最大商號(hào),店鋪、居宅達(dá)到1000多間。到第二代喬致庸,開始了金融業(yè)的活動(dòng),把商行、銀號(hào)從包頭開到北京、天津、太原等地,F(xiàn)存的喬家大院,是喬氏家族經(jīng)數(shù)次擴(kuò)建而成的。
中國(guó)第一家票號(hào)——日升昌:創(chuàng)建于道光四年(1824年),坐落于“大清金融第一街”平遙古城大街的繁華地段,分號(hào)遍布全國(guó)30余個(gè)城市、商埠重鎮(zhèn),遠(yuǎn)及歐美、東南亞等國(guó),以“匯通天下”著稱于世。日升昌票號(hào)創(chuàng)立后,結(jié)束了我國(guó)鏢局押送現(xiàn)銀的落后金融局面,極大地加速了商業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)和貨幣流通,有力地推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展 。
(二)、“市”的發(fā)展
城市的由來(lái):古代的“城”是統(tǒng)治者居住的地方,是政治中心,“市”是商品交換的場(chǎng)所。以后“城”、“市”結(jié)合,成為社會(huì)的中心,商業(yè)的繁榮也就總是與城市聯(lián)系在一起。
思考:東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長(zhǎng)鞭!赌咎m辭》
《木蘭辭》講的是北朝時(shí)木蘭替父從軍的故事。你從這首詩(shī)歌里能分析出北朝時(shí)期在商業(yè)上的特點(diǎn)嗎? 答:商品買賣都有固定的場(chǎng)所,很不方便。
“市“的發(fā)展
朝 代市的發(fā)展情況
秦 代 明碼標(biāo)價(jià)
漢 代 專門管理機(jī)構(gòu),長(zhǎng)安9市
六 朝 草市形成
唐 代草市普遍,夜市繁榮
宋 代 突破了時(shí)空限制;商業(yè)街形成
明 清 商業(yè)區(qū)繁華
對(duì)比漢、唐兩代長(zhǎng)安城,想一想,北宋汴京有哪些不同?導(dǎo)致這種變化的原因是什么?
不同:唐代都城坊市布局嚴(yán)格分開,商業(yè)貿(mào)易受到官府的嚴(yán)格監(jiān)視和控制,市場(chǎng)活動(dòng)的范圍和時(shí)間受限制。宋代都城商業(yè)活動(dòng)打破了坊市限制,形成了街市,取消了營(yíng)業(yè)時(shí)間限制,出現(xiàn)了前所未有的繁榮。原因:政府放松了對(duì)商業(yè)的限制、商業(yè)的發(fā)展、城市的發(fā)展。
(三)、商人的活動(dòng)
1、商人的生活方式:追逐利潤(rùn)、往來(lái)奔波
2、發(fā)達(dá)的商運(yùn):商運(yùn)集中
方式 :水運(yùn):俞大娘航船 陸運(yùn):絲綢之路 海運(yùn) :海上絲綢之路
(四)、商業(yè)都會(huì)的崛起
漢朝:都市商業(yè)集中 新朝:五都、全國(guó)商業(yè)中心的形成 唐朝:長(zhǎng)安、洛陽(yáng)、廣陵
宋朝:汴京 清朝:蘇州
(五)、商業(yè)政策---重農(nóng)抑商
歷代的重農(nóng)抑商政策是如何發(fā)展的?
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,商鞅提出了“重農(nóng)抑商”的思想;秦代繼續(xù)推行“上農(nóng)除末,黔首是富”的政策;漢朝則用均輸平準(zhǔn)、鹽鐵官營(yíng)、“算緡”、“告緡”等經(jīng)濟(jì)措施全面控制工商業(yè);唐中期以來(lái),重農(nóng)抑商政策有所松動(dòng),政府推行官商分利政策,商人地位有所提高;明清以后,政府重又固守重農(nóng)抑商政策,限制經(jīng)營(yíng)、強(qiáng)制攤派、低價(jià)征購(gòu)、苛稅盤剝等,導(dǎo)致資本主義的萌芽受到嚴(yán)重摧殘,中國(guó)最終落后于西方。
(六)、古代中國(guó)商業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)
1、國(guó)內(nèi)貿(mào)易、對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá)。
2、商業(yè)市場(chǎng)形式多樣。
3、商業(yè)交通發(fā)達(dá),水陸商運(yùn)興盛,長(zhǎng)途販運(yùn)發(fā)達(dá)。
4、自漢代以來(lái),各朝代都出現(xiàn)不同數(shù)量規(guī)模的商業(yè)大都市。
5、商業(yè)長(zhǎng)期受到重農(nóng)抑商政策的壓制,商人社會(huì)地位地下。
課堂總結(jié):
作為農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充,中國(guó)古代的工商業(yè)高度發(fā)達(dá),手工業(yè)產(chǎn)品和商品經(jīng)濟(jì)曾長(zhǎng)期居世界領(lǐng)先地位。商業(yè)的興起促進(jìn)了城“市”的發(fā)展,城市的興起有力的推動(dòng)了商業(yè)的發(fā)展和繁榮。然而,封建統(tǒng)治者長(zhǎng)期推行重農(nóng)抑商的政策,給古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)重重阻礙。
五、學(xué)案
1、單項(xiàng)選擇題
(1)明朝“嘉慶末隆慶間……末富居多,本富益少”這反映明中后期( )。
A、富起來(lái)的地主較多
B、原來(lái)富有的地主被后起的超過(guò)
C、商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,經(jīng)商致富者多了
D、資本主義萌芽出現(xiàn),沖擊封建經(jīng)濟(jì)
(2)中國(guó)古代商業(yè)城市的興起開始于( )
A、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 B、漢代 C、隋唐 D、明清
(3)下列對(duì)漢代都城長(zhǎng)安的“市”描述正確的是( )
①是長(zhǎng)安的集中貿(mào)易地、诠俑畬(duì)市的場(chǎng)所和時(shí)間有嚴(yán)格規(guī)定、垡淹黄茣r(shí)間地點(diǎn)的限制、苡袑iT的管理機(jī)構(gòu)
A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①③④
(4)民間集市“草市”出現(xiàn)于( )
A、漢代 B、六朝時(shí)期 C、唐代 D、宋代
(5)以繁榮的“市”為重要標(biāo)志的全國(guó)性的商業(yè)中心形成不遲于( )
A、漢代 B、六朝時(shí)期 C、唐代 D、宋代
2、材料解析題
北宋時(shí)都城汴京(今河南開封):
材料一 至州橋投西大街,乃果子行。街北都亭驛相對(duì)梁家珠子鋪,余皆賣紙畫,花果鋪席……御街一直南去,過(guò)州橋,兩邊皆居民,街東張家酒店,次則王樓山洞梅花包子,李家香鋪?zhàn)印?br>材料二 夜市至三更盡,才五更又復(fù)開張,如果去鬧處,通曉不絕……冬月雖大風(fēng)雪陰雨,亦有夜市!??孟元老《東京夢(mèng)華錄》
請(qǐng)回答:(1)據(jù)材料概括出當(dāng)時(shí)北宋都城的商業(yè)狀況?
(2)舉出中國(guó)古代幾個(gè)著名的商業(yè)都會(huì)(三個(gè)以上)
3、問(wèn)答題:簡(jiǎn)述北宋“市”比前代有什么發(fā)展?
【答案】1、單項(xiàng)選擇題(1)C。2)A (3)C。4)B(5)A
2、材料解析題(1)“市”沒(méi)有固定的時(shí)間地點(diǎn)限制,分散于宅屋之間;城市繁榮,店鋪林立,商品豐富;有繁華的夜市。(2)長(zhǎng)安、洛陽(yáng)、揚(yáng)州、蘇州等
3、問(wèn)答題:宋代的“市”不再有時(shí)間和地點(diǎn)的限制,不再封閉在政府規(guī)定的墻垣之內(nèi),而是分散于宅屋之間;原本不許設(shè)立市的城郊和鄉(xiāng)村也出現(xiàn)了“市”;商業(yè)活動(dòng)不再受官吏的直接監(jiān)視;草市、夜市更加繁榮,草市內(nèi)還有完備的飲食設(shè)施。
六、教學(xué)反思
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaosan/54680.html
相關(guān)閱讀:
2012屆高考?xì)v史古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)考點(diǎn)備考復(fù)習(xí)教案
上一篇:
2012屆高考?xì)v史第二歷復(fù)習(xí)先秦專項(xiàng)教案
下一篇:
第26課 紅軍長(zhǎng)征教案
相關(guān)主題
2012屆高考?xì)v史古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)考點(diǎn)備考復(fù)習(xí)教案
2012屆高考?xì)v史學(xué)業(yè)走向世界的資本主義市場(chǎng)專題復(fù)習(xí)教案
2012屆高考?xì)v史第二歷復(fù)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)專項(xiàng)教案
2012屆高考?xì)v史第二歷復(fù)習(xí)解放人類的陽(yáng)光大道專項(xiàng)教案
2012屆高考?xì)v史基礎(chǔ)知識(shí)梳理從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華復(fù)習(xí)教案
2012屆高考?xì)v史第一輪必修2 第7單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案
2012屆高考?xì)v史第十六單元復(fù)習(xí)教案
2012屆高考?xì)v史古今中外的農(nóng)業(yè)和土地政策復(fù)習(xí)教案
2012屆高考?xì)v史一戰(zhàn)后的東西方世界單元復(fù)習(xí)教案
2012屆高考?xì)v史我國(guó)的對(duì)外關(guān)系復(fù)習(xí)教案
相關(guān)推薦
推薦閱讀
反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利
j.Co M 第32課 反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 一、目標(biāo) (一)知識(shí)與技能 知道世界反法西斯聯(lián)盟形成的……
2012屆高考?xì)v史第一輪必修3第1單元考點(diǎn)復(fù)
j.Co M 必修3 第1單元 單元總結(jié) 知識(shí)結(jié)構(gòu) 單元探究 1.儒學(xué)的創(chuàng)立及發(fā)展歷程及現(xiàn)代價(jià)值有哪……
2012屆高考?xì)v史壟斷時(shí)代的資本主義單元復(fù)
2012屆高考?xì)v史壟斷時(shí)代的資本主義單元復(fù)習(xí)教案 單元十九 (電氣)壟斷時(shí)代的資本主義(187……
2012屆高考?xì)v史第一輪必修2 第8單元考點(diǎn)
必修2 第8單元 考點(diǎn)15 世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì) 課前自主學(xué)習(xí) 一、世界經(jīng)……
2012屆高考?xì)v史古今中外重大的變法與改革
2012屆高考?xì)v史古今中外重大的變法與改革復(fù)習(xí)教案 專題二 古今中外重大的變法與改革 一、中……
相關(guān)閱讀
2012屆高考?xì)v史第二輪考綱解讀復(fù)習(xí):現(xiàn)代
2012屆高考?xì)v史考點(diǎn)備考復(fù)習(xí):民國(guó)年間民
2012屆高考?xì)v史考點(diǎn)備考復(fù)習(xí):古代中國(guó)的
2012屆高考?xì)v史第二歷復(fù)習(xí)五代 遼 宋 夏
2012屆高考?xì)v史學(xué)業(yè)羅斯福新政與資本主義
2012屆高考?xì)v史社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折
2012屆高考?xì)v史考點(diǎn)指要復(fù)習(xí):近代中國(guó)民
2012屆高考?xì)v史第二輪考綱解讀復(fù)習(xí):中國(guó)
2012屆高考?xì)v史第二輪總復(fù)習(xí)專題教案2
2012屆高考?xì)v史學(xué)業(yè)古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved