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2012屆高考政治唯物辯證法的聯(lián)系觀復(fù)習(xí)學(xué)案
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
高三
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀
一、考點(diǎn)解讀
0、聯(lián)系的含義
聯(lián)系就是 以及 諸要素之間的 、 和 。
注意:①聯(lián)系既包括事物之間的聯(lián)系,也包括事物內(nèi)部的聯(lián)系;即外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系。②聯(lián)系是不是單向的,而是諸要素間的相互影響、相互制約和相互作用。③不能把哲學(xué)上的聯(lián)系理解為生活中的“聯(lián)系”,二者是共性與個性的關(guān)系。
1、聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性
(1)聯(lián)系的普遍性
表現(xiàn):① 都處在聯(lián)系之中(即一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系);②每一個事物內(nèi)部的 、 是相互聯(lián)系的;③世界是一個普遍聯(lián)系的 ,沒有一個事物是 的。
原理及方法論:聯(lián)系的普遍性要求我們堅持用 看問題,反對用 的觀點(diǎn)看問題。
注意:①“任何事物都處在聯(lián)系之中”不等于“任何事物都是相互聯(lián)系的”或“任意兩個事物都是有聯(lián)系的”,因為聯(lián)系既是普遍的,又是具體的、有條件的。②普遍聯(lián)系是 的, 的,具體聯(lián)系是 的, 的。二者關(guān)系是共性與個性、一般與個別的關(guān)系。
(2)聯(lián)系的客觀性
含義:聯(lián)系是事物本身所 的, 的。 的聯(lián)系與人為事物的聯(lián)系都是 的。
方法論:聯(lián)系的客觀性要求我們要從事物的 中把握事物,切忌 。
注1:為什么人為事物的聯(lián)系也是客觀的?①人為事物的聯(lián)系以自在事物的聯(lián)系為基礎(chǔ);②人為事物的聯(lián)系只有通過實(shí)踐這一客觀物質(zhì)性的活動才能形成;③人為事物的聯(lián)系形成后便獨(dú)立于人的意識之外。
注2:聯(lián)系是客觀的,并不意味著人對事物的聯(lián)系是 的。人有 ,可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系,改變事物的狀態(tài),建立新的具體聯(lián)系。如:南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等。人們建立具體的聯(lián)系,不是對聯(lián)系客觀性的否定,而是對它的利用。(體現(xiàn)了矛盾的對立統(tǒng)一)
(3)聯(lián)系的多樣性。
①原因:世界上的事物 ,事物的聯(lián)系也是 的。
②表現(xiàn):有直接聯(lián)系和間接聯(lián)系。 聯(lián)系和外部聯(lián)系、 聯(lián)系和非本質(zhì)聯(lián)系、 聯(lián)系和偶然聯(lián)系等。
③意義:對我們正確 有重要意義。
④原理及方法論:聯(lián)系具有多樣性要求我們 為轉(zhuǎn)移。注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種 。既要注重客觀條件,又要恰當(dāng)運(yùn)用自身的主觀條件;既要把握事物的內(nèi)部條件,又要關(guān)注事物的外部條件;既要認(rèn)識事物的有利條件,又要重視事物的不利條件。
2、整體與部分的辯證關(guān)系及其意義
(1)含義:整體是事物的 和發(fā)展的 ,部分是事物的 和發(fā)展的 ,
(2)辯證關(guān)系
相互區(qū)別:①含義不同。整體是事物的全局和發(fā)展的全過程,從數(shù)量上看它是 ;部分是事物的局部和發(fā)展的各個階段,從數(shù)量上看它是 。②二者的地位和功能不同。整體居于 地位,整體 著部分,具有部分所不具備的功能;部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于 的地位,部分 和 整體。
相互聯(lián)系:①兩者 :整體離不開部分,整體是由部分構(gòu)成的,離開了部分,整體就不復(fù)存在。反之,部分離不開整體,離開了整體,部分就不成為部分。② :部分的功能及其變化影響整體的功能, 的功能及其變化甚至對整體的功能起 作用。反之, 整體功能狀態(tài)及其變化也會影響到部分。
3、系統(tǒng)優(yōu)化的方法
(1)含義
系統(tǒng),就是由相互聯(lián)系、相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。因此,整體和部分的關(guān)系,在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。
注:整體與系統(tǒng)的關(guān)系: “一定意義上”強(qiáng)調(diào)二者具有共同點(diǎn),但又有區(qū)別,不能等同。
(2)系統(tǒng)的基本特征
、 、內(nèi)部結(jié)構(gòu)的 。
(3)方法論要求:系統(tǒng)優(yōu)化的方法
①從認(rèn)識方面來說,系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用 的思維方式來認(rèn)識事物。既要著眼于事物的整體,從整體出發(fā)把各個部分、各個要素聯(lián)系起來考察,統(tǒng)籌考慮,優(yōu)化組合,最終形成關(guān)于這一事物的完整準(zhǔn)確的認(rèn)識。
②從實(shí)踐方面來說,掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法,要著眼于事物的 ;要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的 ;要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的 ,力求實(shí)現(xiàn)整體功能大于部分功能之和。
二、結(jié)構(gòu)體系
三、疑難解析
1、聯(lián)系的觀點(diǎn)是唯物辯證法的一個總特征
所謂“總特征”指的就是“基本觀點(diǎn)”。聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn),是唯物辯證法的總特征、是唯物辯證法的基本觀點(diǎn)。
2、矛盾與聯(lián)系、發(fā)展的關(guān)系
三者都是科學(xué)地揭示了世界的存在狀態(tài);都是唯物辯證法不可或缺的三個觀點(diǎn),但矛盾的觀點(diǎn)是唯物辯證法的根本觀點(diǎn)。聯(lián)系構(gòu)成發(fā)展,沒有聯(lián)系就沒有發(fā)展。矛盾是聯(lián)系的根本內(nèi)容。矛盾是事物發(fā)展的源泉。
3、正確理解聯(lián)系的普遍性
(1)所謂聯(lián)系的普遍性,有兩方面的含義:①每一事物都處在普遍聯(lián)系之中。從內(nèi)部構(gòu)成要素看,是普遍聯(lián)系的;從與周圍其他事物的聯(lián)系看也是普遍的;從事物發(fā)展的歷史趨勢看,該事物與過去和將來的聯(lián)系也是普遍的。②聯(lián)系這種關(guān)系在世界萬物中是普遍存在、大量具有的,因而是普遍的。事物是普遍聯(lián)系的,在這一點(diǎn)上是絕對的、無條件的。
(2)每一事物與其周圍事物的聯(lián)系又是具體的、有條件的、相對的。不能把聯(lián)系的普遍性理解為世界上任何兩個事物之間都是聯(lián)系著的。這種看法混淆了聯(lián)系的絕對性和相對性,忽視了聯(lián)系是客觀的、有條件的,極易陷入唯心主義泥潭。
4、整體與部分的關(guān)系與系統(tǒng)與要素的關(guān)系不完全等同
整體與部分的關(guān)系,在一定意義上也是系統(tǒng)與要素的關(guān)系。使用“一定意義上”就是說這兩對關(guān)系還是有區(qū)別的,不能完全等同。這里講的“一定意義上”主要是指兩對關(guān)系具有共性的方面,即兩對關(guān)系強(qiáng)調(diào)整體性原則,都是相互依賴等方面。
四、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、下列體現(xiàn)事物是普遍聯(lián)系的成語典故是:
① 唇亡齒寒 ② 城門失火,殃及池魚 ③ 螳螂捕蟬,黃雀在后 ④ 刻舟求劍
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2、氣象學(xué)家洛倫茲提出,一只南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中的蝴蝶,偶爾扇動幾下翅膀?qū)е缕渖磉吙諝庀到y(tǒng)發(fā)生變化,引起四周其他系統(tǒng)的相應(yīng)變化,可能兩周后在美國的德克薩斯引起一場龍卷風(fēng)!昂(yīng)”表明
A.事物的聯(lián)系具有必然性 B.事物的聯(lián)系具有直接性
C.事物的聯(lián)系具有普遍性 D.事物的聯(lián)系具有客觀性
3、循環(huán)經(jīng)濟(jì)體現(xiàn)了現(xiàn)代的思維模式和活動方式,其哲學(xué)依據(jù)是
①普遍聯(lián)系是客觀世界的基本特征 ②系統(tǒng)與要素之間存在著相互聯(lián)系、相互作用的關(guān)系
③事物之間的聯(lián)系是具體的、無條件的 ④事物之間的聯(lián)系能夠被發(fā)現(xiàn)和利用
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4、下列說法中,與“牽一發(fā)而動全身”包含同一哲理的是
A.勿疏小善,方恢大略 B.一著不慎,全盤皆輸
C.愚者千慮,必有一得 D.天下難事,必作于易
5、《管子?形勢解》說:“海不辭水,故能成其大;山不辭石,故能成其高!鄙鲜霾牧系恼軐W(xué)寓意是
①整體離不開部分 ②部分離不開整體
③實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變必須經(jīng)過艱苦的量的積累 ④堅持適度原則
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
6、“不謀全局者,不足以謀一域;不謀萬世者,不足以謀一時!边@告訴我們
A、事物是變化發(fā)展的 B、必須樹立整體觀念和全局思想
C、必須重視局部的作用 D、事物之間的聯(lián)系是客觀的、多種多樣的
7、下列成語中與“見微知著”蘊(yùn)涵相同哲理的是
A.一葉知秋 B.盲人摸象 C.坐井觀天 D.管中窺豹
8、在長期天氣預(yù)報的研究中,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),初始條件的微小差異,其計算結(jié)果卻發(fā)生很大的不同。在很多其他領(lǐng)域也發(fā)現(xiàn)了類似現(xiàn)象。對這類現(xiàn)象的研究形成了混沌學(xué);煦鐚W(xué)深化了哲學(xué)因果論和規(guī)律論的原理,它更深刻地表明
①任何事物都處于普遍聯(lián)系之中 ②普遍聯(lián)系實(shí)際上指的是普遍的偶然聯(lián)系
③看似隨機(jī)、偶然的現(xiàn)象背后是有其規(guī)律的 ④規(guī)律是必然的聯(lián)系,因此混沌現(xiàn)象無規(guī)律可循
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
9、 “100-1=0”被一些管理學(xué)家奉為定律,意在提醒人們防止因1%的錯誤導(dǎo)致100%的失敗!100-1=0”蘊(yùn)含的哲理是
①部分決定整體,整體的性質(zhì)決定于部分的性質(zhì) ②整體決定部分,部分的作用取決于其在整體中的地位 ③整體與部分相互制約,關(guān)鍵部分的功能關(guān)系整體的成敗 ④整體與部分相互聯(lián)系,部分的作用有時大于整體的作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10、根據(jù)下述材料,運(yùn)用《生活與哲學(xué)》知識回答問題。
地球孕育了生命,地球是人類的搖籃,但2l世紀(jì)地球生態(tài)環(huán)境問題日益嚴(yán)峻。人類為了眼前的經(jīng)濟(jì)利益破壞性地利用自然:亂砍亂伐導(dǎo)致森林破壞,水土流失;過度耕種放牧導(dǎo)致土地沙化,沙塵肆虐;過度消費(fèi)加劇空氣污染,物種退化。
結(jié)合材料運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析生態(tài)問題。(12分)
11、閱讀材料回答下列問題。
材料一 自黨的十六大以來,黨中央對民生問題持續(xù)關(guān)注,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上,著力保障和改善民生。黨的十七大報告提出,努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居,推動建設(shè)和諧社會。
材料二 今年《政府工作報告》編列的2008年度中央財政預(yù)算有關(guān)民生投入的“清單”:
??用于教育的投入由去年的1076億元增加到1562億元,增長45.1%,占財政支出的比重由2007年的9.4%提高到11.83%。
??醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)安排預(yù)算832億元,比上年增加167億元,增長25.2%,占財政支出的比重由2007年的5.8%提高到6.3%。
??為加快社會保障體系建設(shè),將投入2762億元,比上年增加458億元,增長24.2%,占財政支出的比重由2007年的20.12%提高到20.91%。
這些實(shí)實(shí)在在的投入,使人民得到實(shí)實(shí)在在的利益,以至于人們將今年的中央財政預(yù)算稱為“民生財政”。
運(yùn)用整體與部分關(guān)系的原理,說明社會主義和諧社會建設(shè)與改善民生的關(guān)系。(8分)
第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀
ACBBC BACC
10、①從聯(lián)系的普遍性看,人類為了眼前的經(jīng)濟(jì)利益破壞性利用自然,導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化,與人類沒有重視事物之間相互影響相互作用、不是孤立存在的有直接關(guān)系。
②從聯(lián)系的客觀性看,地球生態(tài)系統(tǒng)是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀聯(lián)系。要處理好人與自然的關(guān)系,就必須從事物客觀聯(lián)系中把握事物,不能肆意掠奪、破壞自然。
③從聯(lián)系的多樣性看,生態(tài)環(huán)境問題的表現(xiàn)千差萬別,人們往往從短期利益出發(fā),只看到直接的、表面的、眼前的聯(lián)系,忽視間接的、本質(zhì)的和長遠(yuǎn)的聯(lián)系,這加劇了地球生態(tài)環(huán)境的危機(jī)。
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