逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
超右腦
|
催眠術(shù)
|
潛能開(kāi)發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開(kāi)發(fā)
快速閱讀
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)計(jì)劃
作文大全
早期教育
勵(lì)志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓(xùn)練
記憶術(shù)
|
最強(qiáng)大腦
|
右腦記憶法
學(xué)習(xí)方法
高中學(xué)習(xí)方法
|
高考
|
小學(xué)資源
|
單詞記憶
初中學(xué)習(xí)方法
|
中考
|
教案設(shè)計(jì)
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學(xué)
|
九型人格
注意力訓(xùn)練
|
潛意識(shí)
|
思維模式
高中學(xué)習(xí)方法
高中語(yǔ)文
高中英語(yǔ)
高中數(shù)學(xué)
高中物理
高中化學(xué)
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學(xué)習(xí)方法
高一語(yǔ)文
高一數(shù)學(xué)
高一英語(yǔ)
高一物理
高一化學(xué)
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學(xué)習(xí)
高二學(xué)習(xí)方法
高二語(yǔ)文
高二數(shù)學(xué)
高二英語(yǔ)
高二物理
高二化學(xué)
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學(xué)習(xí)
高三學(xué)習(xí)方法
高三語(yǔ)文
高三數(shù)學(xué)
高三英語(yǔ)
高三物理
高三化學(xué)
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學(xué)習(xí)
逍遙右腦記憶
>
高中學(xué)習(xí)方法
>
高中物理
>
高一物理學(xué)習(xí)方法:摩擦力作用機(jī)制揭秘
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
高中物理
來(lái)源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
在日常生活中,人們對(duì)摩擦這種現(xiàn)象并不陌生。比如,在冬季結(jié)冰的路面上,行人很容易滑倒,但是撒上一層煤渣后,就很安全了;又如人們?yōu)榱藴p少機(jī)器內(nèi)部零件的摩擦,便不時(shí)地添加潤(rùn)滑油等。這些現(xiàn)象都與摩擦有關(guān)。
那么,什么是摩擦呢?摩擦是指互相接觸的物體要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),在物體的接觸面上所發(fā)生的阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的作用。這種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng) 的力,叫做摩擦力。由于摩擦力與人的生活息息相關(guān),所以有關(guān)摩擦力的研究和探索也一直在進(jìn)行著。但是,至到今天,人們對(duì)于摩擦力的本質(zhì),卻還認(rèn)識(shí)得不是十 分清楚。
最早對(duì)摩擦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的代表性人物是文藝復(fù)興時(shí)期的達(dá)•芬奇
高中政治
。他對(duì)表面光滑程度不同的物質(zhì)的摩擦作了比較,提出物體間的摩擦程度取決于物體表 面粗糙程度的大小,表面愈粗糙,摩擦力愈大,即固體表面的凹凸程度是產(chǎn)生摩擦的根本原因。這一想法后來(lái)逐步被發(fā)展為一種學(xué)說(shuō)——凹凸說(shuō)。該學(xué)說(shuō)認(rèn)為:物體 表面無(wú)論經(jīng)過(guò)何種加工,都必然留下或大或小的凹凸,這種表面凹凸不平的物體相互接觸,就必然產(chǎn)生摩擦。有人對(duì)此做過(guò)這樣一個(gè)比喻:固體表面的接觸,猶如把 一列山脈翻過(guò)來(lái)蓋在另一列山脈上一樣。由于它們的相互咬合,所以只有把凸部破壞掉,才能使之滑動(dòng),這便是產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的摩擦力的基本原理。這種學(xué)說(shuō)在 很長(zhǎng)一段時(shí)間里,受到許多人的支持。
對(duì)于摩擦力本質(zhì)的另外一種看法是分子說(shuō)。這是由英國(guó)的學(xué)家德薩古利埃提出的。他認(rèn)為,摩擦力產(chǎn)生的原因是摩擦面上的分子力相互交錯(cuò)所致。該 學(xué)說(shuō)指出,物體表面愈是光滑,摩擦面愈是相互接近,表面分子力就愈大,這樣摩擦力也就愈大。但是這種學(xué)說(shuō)由于加工技術(shù)上的原因,一直沒(méi)有得到實(shí)驗(yàn)的證實(shí), 因而入們對(duì)此很難接受。
進(jìn)入20世紀(jì)以后,分子說(shuō)逐漸得到很多人的支持。一個(gè)叫尤因的人首先指出因摩擦引起的能量損失,是因固體表面分子引力場(chǎng)的相互干涉所致,與凹凸 程度無(wú)關(guān)。而另一名著名的學(xué)者哈迪,他進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn),從而證明了分子說(shuō)的正確性。他首先把兩個(gè)物體表面研磨得極光滑,然后來(lái)做摩擦實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn),兩 物體磨得越光滑,它們之間的摩擦力就越少,但是這種光滑水平達(dá)到一定程度時(shí),摩擦力反而有所增加,甚至兩個(gè)光滑的金屬面能“粘”在一起。而這正好證實(shí)了分 子說(shuō)的觀點(diǎn):當(dāng)兩個(gè)表面的分子互相進(jìn)入彼此的分子間的引力圈時(shí),兩者間就能產(chǎn)生強(qiáng)烈的粘合作用,并以摩擦力的形式顯示出來(lái)。哈迪的實(shí)驗(yàn)為分子說(shuō)提供了有力 的證據(jù),分子說(shuō)因而獲得了廣泛的承認(rèn),并被進(jìn)一步發(fā)展為“粘合說(shuō)”。
但是,凹凸說(shuō)并沒(méi)有因分子說(shuō)和粘合說(shuō)的進(jìn)展而被完全廢棄,它與對(duì)立的分子說(shuō)和粘合說(shuō)都持之有據(jù),言之有理。有人在這兩者的基礎(chǔ)上提出了包含凹凸 說(shuō)內(nèi)容的綜合性的現(xiàn)代粘合論?磥(lái),有關(guān)摩擦力本質(zhì)的爭(zhēng)論還將繼續(xù)下去,究竟孰是孰非,人們將拭目以待。 同學(xué)們?nèi)缬校瑢?lái)可從事一些有關(guān)摩擦學(xué)的研究。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/32522.html
相關(guān)閱讀:
物理基礎(chǔ)薄弱如何走出高三學(xué)習(xí)困境
上一篇:
物理三大題型典型試題解析
下一篇:
如何學(xué)習(xí)高二物理——培養(yǎng)研究問(wèn)題的方法
相關(guān)主題
物理基礎(chǔ)薄弱如何走出高三學(xué)習(xí)困境
理解后學(xué)得更輕松
高三物理教案 核裂變
高考物理復(fù)習(xí)兩大技巧
高考物理運(yùn)動(dòng)圖像追及相遇問(wèn)題單元復(fù)習(xí)測(cè)試題
高三物理教案 核聚變
高考物理復(fù)習(xí):注重“橫向”聯(lián)系
高一物理:知識(shí)點(diǎn)理解記憶口訣
高二物理教案 互感和自感
如何才能學(xué)好高中物理?
相關(guān)推薦
推薦閱讀
高一物理教案 向心加速度
與技能 1.理解速度變化量和向心加速度的概念, 2.知道向心加速度和線速度、角速度的關(guān)系式.……
高中物理知識(shí)點(diǎn)實(shí)用口訣:必修+選修
說(shuō)明:的確難,實(shí)用口訣能幫忙。公式、規(guī)律主要通過(guò)理解和運(yùn)用來(lái),本口訣也要通過(guò)理解,發(fā)……
做學(xué)習(xí)物理的有心人
有一點(diǎn)必須明白的,必須用心。用心不是要你花大量時(shí)間看課本,做習(xí)題,而是把心思靜下來(lái),……
備考指導(dǎo):高考物理復(fù)習(xí)也“三多”
作為理科重點(diǎn)科目,在(Q吧)中的地位至關(guān)重要。而且運(yùn)用正確的,牢固掌握,對(duì)于在今后的應(yīng)用……
2011高考物理考點(diǎn)預(yù)測(cè)一
2011全國(guó)各地高考模擬試題大全 2011高考預(yù) 測(cè)卷一試題答案匯總(新課標(biāo)版) 一、以力學(xué)為主……
相關(guān)閱讀
怎樣理解機(jī)械能守恒條件的本質(zhì)
高考物理電容器與電容、帶電粒子在電場(chǎng)中
學(xué)好高中物理是個(gè)系統(tǒng)工程
三步審題法
高中物理電路解題的基本方法
2011年高考物理復(fù)習(xí)兩大技巧
妙用“分解”巧解題
新高一的同學(xué)如何學(xué)好各個(gè)學(xué)科?
如何才能學(xué)好高中物理?
力的合成、力的分解
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved