語(yǔ)言與文字 袁行霈 ① 我們?cè)趶V東或香港旅行時(shí)，言語(yǔ)不通，遇到困難，以紙筆來(lái)作 筆談 ，卻是最簡(jiǎn)單的一種解決的方法。原來(lái)，不管語(yǔ)言的如何分歧，我們這個(gè)偉大的民族，在很早 語(yǔ)言與文字
袁行霈
①
我們?cè)趶V東或香港旅行時(shí)，言語(yǔ)不通，遇到困難，以紙筆來(lái)作“
筆談”
，卻是最簡(jiǎn)單的一種解決的方法。原來(lái)，不管語(yǔ)言的如何分歧，我們這個(gè)偉大的民族，在很早的時(shí)候便已尋找到一種統(tǒng)一的工具了，那便是“
文字”
的統(tǒng)一。在遠(yuǎn)東大陸上的這個(gè)大帝國(guó)，所以會(huì)有那么長(zhǎng)久的統(tǒng)一的歷史者，“
文字”
的統(tǒng)一，當(dāng)為其重要的原因之一。
　�、�
正同每個(gè)野蠻民族之必有其語(yǔ)言一樣，最野蠻的民族也必各有其最幼稚的文字的萌芽。語(yǔ)言只是訴之于聽(tīng)覺(jué)的，其保存，只是靠著人的記憶，其傳達(dá)，只是靠著人的口說(shuō)，未必能傳得遠(yuǎn)，傳得久，傳得廣，或未必能夠正確無(wú)訛。但文字則不同，她是有語(yǔ)言所未必有之傳達(dá)的正確性和久遠(yuǎn)性的。自有文字的發(fā)見(jiàn)，于是人類(lèi)的文化才會(huì)一天天的進(jìn)步；往古的文化得以傳述下去，異地的文化，得以輸傳過(guò)來(lái)，所取用者益廣，益博，于是所成就者也就愈偉大，愈光榮了。
③
語(yǔ)言和文字同為傳達(dá)思想和情緒的工具。卻一則訴之視官，一則訴之聽(tīng)官，其發(fā)展并不是同循一轍的。在那時(shí)，文字還不過(guò)是繪畫(huà)的或象征的符號(hào)，其作用至為簡(jiǎn)單，只是幫助記憶而已。今日非洲及澳洲的土人們，每遣使人他適傳達(dá)意志時(shí)，則用一種樹(shù)枝造成的木棒，以種種樣式的符號(hào)刻劃于上，以備遺忘；或?qū)Ψ揭?jiàn)了這棒也可以明了其意。秘魯?shù)耐寥宋魢L用結(jié)繩的制度；這正與《易系傳》所謂“
上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書(shū)契”
的話相應(yīng)。但較進(jìn)步的民族，則應(yīng)用到更復(fù)雜的繪畫(huà)或和繪畫(huà)相類(lèi)似的方法，以傳達(dá)或記載某意或某事。最初的文字，大都和實(shí)物是相差不遠(yuǎn)的。中國(guó)古代的象形字，如日、月、山、川、鳥(niǎo)、馬等等，皆不過(guò)是繪畫(huà)而已。埃及的象形字，像說(shuō)兩匹馬，便是實(shí)在的繪著兩匹馬的。但后來(lái)，這些繪畫(huà)的字形，漸漸的簡(jiǎn)單了，離開(kāi)圖畫(huà)便一天天的遠(yuǎn)了。同時(shí)，許多抽象的觀念，也能以會(huì)意的字表之，如上下等字，都是由象征文字而出來(lái)的。
　�、�
但文字如果不能和語(yǔ)言連合的話，便永遠(yuǎn)只會(huì)是一種繪畫(huà)或象征的符號(hào)而已。人類(lèi)文化愈進(jìn)步，于是文字不僅是實(shí)物的繪畫(huà)的或象征的記錄，而也是語(yǔ)言的代表或符號(hào)了。文字和語(yǔ)言的合一，一面語(yǔ)言漸漸的得以統(tǒng)一了，一面文字也更趨于復(fù)雜，滋生得更多，而同時(shí)，離象形字的狀態(tài)也益遠(yuǎn)，更有許多象音、會(huì)意的字創(chuàng)造出來(lái)。在這種人類(lèi)所特有的符號(hào)之下，千萬(wàn)來(lái)，是那樣精致的記錄下，或傳達(dá)出人類(lèi)的偉大的思想與情緒！所謂文學(xué)便是用這種特創(chuàng)的符號(hào)記錄下或傳達(dá)出的人類(lèi)的情思的最偉大的、最崇高的和最美麗的成就。
　　⑤
中國(guó)古代的文字和語(yǔ)言是合一的；至少，在中原的民族是合一的。其他各地，還使用著不同的語(yǔ)言（像在春秋的時(shí)候，楚地呼“
虎”
為“
於菟”
，便是一例）；至于是否有不同的文字，則不可知。我們觀于秦始皇帝的屢次提到“
同書(shū)文字”
（《瑯琊臺(tái)立石》），或“
書(shū)同文字”
（《始皇本紀(jì)》），臣下們至以此和“
車(chē)同軌”
，“
器械一量”
同為歌功頌德之語(yǔ)�；虍�(dāng)時(shí)各國(guó)所用的文字說(shuō)不定竟未必是相同的（或至少是有著各種不同的書(shū)寫(xiě)方法）。惟就殷虛所發(fā)見(jiàn)的甲骨文字及殷、周諸代的銅器款識(shí)觀之，又確知很早的便有一種共同的文字的存在。這種共同的文字，或其初只是占據(jù)于中原的民族之所用；后來(lái)才因了他們的勢(shì)力的漸漸擴(kuò)大，而流傳到各地去�？傊�，在很早的時(shí)候，中國(guó)的文字大約便已是統(tǒng)一了的。惟語(yǔ)言，則如上文所述，在南方各地就未能統(tǒng)一。又，即在古代，因了語(yǔ)言的時(shí)代的變異，而文字則成了一成不變的固體，故中原民族所用的文字，便也漸漸的和語(yǔ)言不能合一。文字很早的便成了典雅的古文；而語(yǔ)言的流變和歧異則仍然繼續(xù)存在�？傆袃汕б陨系臅r(shí)間了，中央政府都在維持著“
文字”
的統(tǒng)一。
(
節(jié)選自《中國(guó)文學(xué)史》，有刪改)
12
～13
題為選擇題，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡“
選擇題答題區(qū)”
作答。（12
題選對(duì)一項(xiàng)給2
分，選對(duì)兩項(xiàng)給5
分，多選不給分）
12.
下列說(shuō)法，符合文意的兩項(xiàng)是：
A.
相對(duì)于語(yǔ)言而言，文字能傳播的范圍更廣，時(shí)間更長(zhǎng)，而且不會(huì)有錯(cuò)誤。
B.
早期的文字其主要功能是幫助記憶，現(xiàn)在還有一些土著在派人往其它地方傳達(dá)意志時(shí)用樹(shù)枝造成木棒，將符號(hào)刻畫(huà)在上面，以備遺忘。
C.
最初的文字和實(shí)物相差不遠(yuǎn)，如中國(guó)古代的象形字日、月、山、川等，原先都不過(guò)是繪畫(huà)而已，后來(lái)才逐漸簡(jiǎn)化遠(yuǎn)離了繪畫(huà)。
D.
早期的文字具有象形性的特點(diǎn)，故而閱讀起來(lái)比較容易。
E.
就殷墟所發(fā)見(jiàn)的甲骨文字及殷、周諸代的銅器款識(shí)來(lái)看，中國(guó)古代的確很早便有一種共同的文字的存在了。
13.
關(guān)于“
語(yǔ)言和文字”
，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是：
A.
當(dāng)感覺(jué)到語(yǔ)言不通時(shí)候，有時(shí)可以憑借文字來(lái)解決思想交流上的障礙。
B.
文字和語(yǔ)言的合一使得語(yǔ)言逐漸趨于統(tǒng)一，而文字則趨于復(fù)雜。
C.
在古代，中原地區(qū)的民族文字和語(yǔ)言是合一的，而其它各地則還使用著不同的語(yǔ)言和文字。
D.
文字或許可以通過(guò)官方進(jìn)行規(guī)范統(tǒng)一，語(yǔ)言的流變和歧異則未必能消除。
14.
請(qǐng)根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)為什么“
自有文字的發(fā)見(jiàn)，于是人類(lèi)的文化才會(huì)一天天的進(jìn)步”
？(4
分)
15.
據(jù)考證，潮汕人的祖先是從中原地區(qū)逐步遷徙來(lái)的。在潮汕方言中，“
食飯(
吃飯)
、姿娘(
姑娘)
、書(shū)冊(cè)(
書(shū)本)
、厝(
房、屋)
、伊(
他、她)”
這些口語(yǔ)詞匯在秦漢以及唐宋的古文典籍中時(shí)可見(jiàn)到。而在今天規(guī)范的普通話口語(yǔ)表達(dá)中，上述詞匯已不再使用。請(qǐng)據(jù)文章第⑤
段的相關(guān)觀點(diǎn)簡(jiǎn)要解釋上述現(xiàn)象。
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
12.BE
【A
．原文說(shuō)“
但文字則不同，她是有語(yǔ)言所未必有之傳達(dá)的正確性和久遠(yuǎn)性的”
，并不表示文字在傳播的過(guò)程中不會(huì)有錯(cuò)誤。C.
原文說(shuō)“
最初的文字，大都和實(shí)物是相差不遠(yuǎn)的”
，以偏概全。D.
文字早期具有象形的特征并不表示閱讀起來(lái)就很容易�！�
13.C
【C.
原文是說(shuō)其他地方“
至于是否有不同的文字，則不可知”
�！�
14.
（1
）因?yàn)槲淖志哂姓Z(yǔ)言所未必有的傳達(dá)的正確性和久遠(yuǎn)性，（1
分）（2
）它的產(chǎn)生和發(fā)展，使往古的文化得以傳述繼承，（1
分）異地的文化得以輸傳交流，（1
分）人類(lèi)文化能夠在更廣博的范圍內(nèi)被吸收運(yùn)用，取得更偉大的成就。（1
分）
【評(píng)分細(xì)則】本小題共4
分，答出文字的特點(diǎn)，給1
分，答出文字在人類(lèi)文化傳承上三點(diǎn)作用，每點(diǎn)1
分。劃線內(nèi)容為關(guān)鍵得分點(diǎn)。若考生答出‚
文字能精致地記錄或傳達(dá)出人類(lèi)的思想與情緒
?
也可得1
分，但總分不超過(guò)4
分。
15.
（1
）因?yàn)槌鄙侨耸菑闹性�逐步遷徙來(lái)的，而古代中原地區(qū)的民族文字和語(yǔ)言是合一的，所以潮汕方言中“
食飯”“
姿娘”
等口語(yǔ)詞匯在古文典籍中時(shí)可見(jiàn)到。
（2
）因?yàn)檎Z(yǔ)言有時(shí)代的變異，而文字則是固定不變的，隨著時(shí)代的發(fā)展，中原民族所用的文字和語(yǔ)言漸漸不能合一了，所以今天規(guī)范的普通話口語(yǔ)中不再使用“
食飯”“
姿娘”
等潮汕方言詞語(yǔ)。
【評(píng)分細(xì)則】本小題共4
分，每個(gè)要點(diǎn)2
分，文本觀點(diǎn)與對(duì)應(yīng)結(jié)論各1
分。依據(jù)文意，所舉潮汕方言詞匯之所以見(jiàn)諸唐宋以前的古籍，是因?yàn)槠鋾r(shí)文字與語(yǔ)言是合一對(duì)應(yīng)的；之所以普通話中不再使用，是因?yàn)槲淖止潭ú蛔儯�而語(yǔ)言則隨時(shí)代的發(fā)展發(fā)生變異，兩者不再合一對(duì)應(yīng)�？忌�只要能理解文意把此兩層意思說(shuō)清楚即可得分。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/360748.html

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