閱讀下面的文言文，完成 9 ～ 12 題。 夫爝火 ① 在縹煙之中也，一指所能息也；塘漏若鼷穴，一璞之所能塞也。及至火之燔孟諸而炎云臺，水決九江而漸荊州，雖起三軍之眾，弗能救也 閱讀下面的文言文，完成
9
～
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題。
夫爝火①
在縹煙之中也，一指所能息也；塘漏若鼷穴，一璞之所能塞也。及至火之燔孟諸而炎云臺，水決九江而漸荊州，雖起三軍之眾，弗能救也。夫積愛成福，積怨成禍。若癰疽之必潰也，所浼者多矣。諸御鞅復于簡公曰：“
陳成常、宰予二子者，甚相憎也。臣恐其構(gòu)難而危國也，君不如去一人。”
簡公不聽。居無幾何，陳成常果攻宰予于庭中，而弒簡公于朝。此不知敬小之所生也。
魯季氏與?氏斗雞，?氏介其雞，而季氏為之金距②
。季氏之雞不勝，季平子怒，因侵?氏之宮而筑之。?昭伯怒，傷之魯昭公曰：“
禱于襄公之廟，舞者二人而已，其余盡舞于季氏。季氏之無道無上久矣，弗誅，必危社稷。”
公以告子家駒。子家駒曰：“
季氏之得眾，三家為一。其德厚，其威強，君胡得之?”
昭公弗聽，使?昭伯將卒以攻之。仲孫氏、叔孫氏相與謀曰：“
無季氏，死亡無日矣。”
遂興兵以救之。?昭伯不勝而死，魯昭公出奔齊。故禍之所從生者，始于雞足；及其大也，至于亡社稷。
兩人構(gòu)怨，廷殺宰予，簡公遇殺。兩家斗雞，?公作難，魯昭公出走。禍生而不早滅，若火之得燥，水之得濕，浸而益大。故蠹?剖梁柱，蚊虻走牛羊，此之謂也。
人皆務于救患之備，而莫能知使患無生。晉公子重耳過曹，曹君欲見其?脅③
使之袒而捕魚。厘負羈止之曰：“
公子非常也，從者三人，皆霸王之佐也。遇之無禮，必為國憂。”
君弗聽。重耳反國，起師而伐曹，遂滅之。身死人手，社稷為墟，禍生于袒而捕魚。聽厘負羈之言，則無亡惠矣。
患禍之所由來者，萬端無方。是故圣人深居以避辱靜安以待時小人不知禍福之門戶妄動而掛羅網(wǎng)雖曲為之備何足以全其身!
夫墻之壞也于隙，創(chuàng)之折必有嚙，圣人見之密，故萬物莫能傷也。太宰子朱侍飯于令尹子國，子國啜羹而熱，投卮漿而沃之。明日，子朱辭官而歸。其仆曰：“
楚太宰，未易得也。辭官去之，何也?”
子朱曰：“
令尹輕行而簡禮，其辱人不難。”
明，伏郎尹而笞之三百。夫仕者先避之，見終始微矣。
(
選自《淮南子·
人間》，有刪節(jié))
[
注]①
爝火：小的火焰。②
金距：金屬尖爪。③
?脅：肋骨并成一片。
9
．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A
．所浼者多矣 浼：沾染，污染
B
．蚊虻走牛羊 走：使……
奔跑
C
．人皆務于救患之備 務：致力，努力
D
．圣人見之密 密：秘密，機密
10
．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是
11
．下列各組句子中，能分別體現(xiàn)“
不知敬小”
和“
知使患無生”
的一組是
A
．①
臣恐其構(gòu)難而危國也，君不如去一人 ②
曹君欲見其?脅使之袒而捕魚
B
．①
陳成常果攻宰予于庭中，而弒簡公于朝 ②
遇之無禮，必為國憂
C
．①
昭公弗聽，使?昭伯將卒以攻之 ②
子朱辭官而歸
D
．①
?昭伯怒，傷之魯昭公 ②
伏郎尹而笞之三百
12
．對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是
A
．小的怨恨或錯誤就如剛?cè)计鸬幕鹧婧统靥恋虊紊系男÷┒�，如果不加以重視及時處理，就會釀成不可挽回的災禍。簡公之死就證明了這一點。
B
．在季氏與?氏兩家的爭斗事件的處理中，魯昭公偏聽偏信，不聽子家駒之言，最終引發(fā)民怨而亡國。一場小小的斗雞使他失去了一個國家。
C
．厘負羈識時知人，預見到了重耳的將來并指出了曹君行為的不當，可謂有先見之明，但曹君還是一意孤行，最終落了個身死國滅的下場。
D
．子朱之所以能夠認清令尹子國的真實面目，遠離凌辱，就是因為他能夠在事情發(fā)生之前從細節(jié)中預知禍患的存在并預先采取了相應措施。
13
．(10
分)
(1)
把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(
共6
分)
①
故禍之所從生者，始于雞足；及其大也，至于亡社稷。(3
分)
②
公子非常也，從者三人，皆霸王之佐也。遇之無禮，必為國憂。(3
分)
(2)
用分隔號‘‘
／’’
給文言文閱讀材料中加波浪線的文句斷句，只限5
處。(4
分)
圣人深居以避辱靜安以待時小人不知禍福之門戶妄動而掛羅網(wǎng)雖曲為之備何足以全其身
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