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遲子建《時(shí)間怎樣地行走》閱讀答案
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路逍遙
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來源:
逍遙右腦記憶
時(shí)間怎樣地行走 遲子建 ①墻上的掛鐘,曾是我童最愛的一道風(fēng)景。我對(duì)它有一種說不出的崇拜,因?yàn)樗乒苤鴷r(shí)間,我們的作息似乎都受著它的支配。 ②到了指定的時(shí)間,我們得起 時(shí)間怎樣地行走
遲子建
①墻上的掛鐘,曾是我童最愛的一道風(fēng)景。我對(duì)它有一種說不出的崇拜,因?yàn)樗乒苤鴷r(shí)間,我們的作息似乎都受著它的支配。
②到了指定的時(shí)間,我們得起床上學(xué),我們得做課間操,我們得被父母吆喝著去睡覺。雖然說有的時(shí)候我們還沒睡夠不想起床,在戶外的月光下還沒有戲耍夠不想回屋睡覺,卻都必須因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系而聽從父母的吩咐。他們理直氣壯呵斥我們的話與掛鐘息息相關(guān):“都幾點(diǎn)了,還不起床!”要么就是:“都幾點(diǎn)了,還在外面瘋玩,快睡覺去!”這時(shí)候,我覺得掛鐘就是一個(gè)拿著煙袋鍋磕著我們腦門的狠心的老頭,又兇又倔,真想把它給掀翻在地,讓它永遠(yuǎn)不能再行走。在我的想像中,時(shí)間就是一個(gè)看不見形影的家長(zhǎng),嚴(yán)厲而古板。
③我那時(shí)天真地以為時(shí)間是被一雙神秘的大手給放在掛鐘里的,從來不認(rèn)為那是機(jī)械的產(chǎn)物。它每時(shí)每刻地行走著,走得不慌不忙,氣定神凝。不會(huì)因?yàn)樨潙俅巴怿B語花香的美景而放慢腳步,也不會(huì)因?yàn)楸憋L(fēng)肆虐、大雪紛飛而加快腳步。它的腳是世界上最能禁得起誘惑的腳,從來都是循著固定的軌跡行走。
④我上
初中
以后,手表就比較普及了。我看見時(shí)間躲在一個(gè)小小的圓盤里,在我們手腕上跳舞。它跳得靜悄悄的,不像墻上的掛鐘,行進(jìn)得那么清脆悅耳,“滴答——滴答——”的聲音不絕于耳。手表里的時(shí)間給我一種鬼鬼祟祟的感覺,從這里走出來的時(shí)間因?yàn)闆]有聲色,而少了幾分氣勢(shì)。這樣的時(shí)間仿佛也沒了威嚴(yán),不值得尊重。所以明明到了上課時(shí)間,我還會(huì)磨蹭一兩分鐘再進(jìn)教室,手表里的時(shí)間也就因此顯得有些落寞。
⑤后來,
生活
變得豐富多彩了,時(shí)間棲身的地方就多了。項(xiàng)鏈墜可以隱藏著時(shí)間,讓時(shí)間和心臟一起跳動(dòng);臺(tái)歷上鑲嵌著時(shí)間,時(shí)間和日子交相輝映;至于計(jì)算機(jī)和手提電話,只要我們一打開它們,率先映入眼簾的就有時(shí)間。時(shí)間如繁星一樣到處閃爍著,它越來越多,也就越來越顯得匆匆了。
⑥十幾前的一天,我在北京第一次發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的痕跡。
我在梳頭時(shí)發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā),它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛
了我的眼睛。
我知道時(shí)間其實(shí)一直悄悄地躲在我的頭發(fā)里行走,只不過它這一次露出了痕跡而已。我還看見,時(shí)間在母親的口腔里行走,她的牙齒脫落得越來越多。我明白時(shí)間讓花朵綻放的時(shí)候,也會(huì)讓人的眼角綻放出花朵——魚尾紋。時(shí)間讓一棵青春的小樹越來越枝繁葉茂,讓車輪的輻條越來越沾染上銹跡,讓一座老屋逐漸地駝了背。時(shí)間還會(huì)變戲法,它能讓一個(gè)活生生的人瞬間消失在他們?cè)鵀橹燎趧谧鬟^的土地上,我的祖父、外祖父和父親,就讓時(shí)間給無聲地接走了,再也看不到他們的腳印,只能在清冷的夢(mèng)中見到他們依稀的身影。他們不在了,可時(shí)間還在,它總是持之以恒、激情澎湃地行走著——在我們看不到的角落,在我們不經(jīng)意走過的地方,在日月星辰中,在夢(mèng)中。
⑦我終于明白掛鐘上的時(shí)間和手表里的時(shí)間只是時(shí)間的一個(gè)表象而已,它存在于更豐富的日常生活中——在漲了又枯的河流中,在小孩子戲耍的笑聲中,在花開花落中,在候鳥的一次次遷徙中,在我們歲歲不同的臉龐中,在桌子椅子不斷新添的劃痕中,在一個(gè)人的聲音由清脆而變得沙啞的過程中,在一場(chǎng)接著一場(chǎng)去了又來的寒冷和飛雪中。只要我們?cè)谛凶,時(shí)間就會(huì)行走。我們和時(shí)間是一對(duì)伴侶,相依相偎著,不朽的它會(huì)在我們不知不覺間,引領(lǐng)著我們一直走到地老天荒。
(選自《遲子建散文》浙江文藝出版社2009
版,有改動(dòng))
15.
作者寫出在
人生
的不同時(shí)期,時(shí)間不同的棲身之處,以及時(shí)間帶給她的不同感受。
閱讀
文章,填寫表格。(4
分)
人生的不同時(shí)期
時(shí)間的棲身之處
時(shí)間帶給作者的感受
童
掛鐘
①
上了初中以后
手表
②
后來
各種能顯示時(shí)間的器物
③
十幾前到現(xiàn)在
④
時(shí)間永伴身邊
16.
聯(lián)系上下文,分析第⑥
段劃線句中“
刺痛”
的原因有哪些。(4
分)
答:
17
.結(jié)合文章第⑥⑦
兩段簡(jiǎn)要分析作者是如何把抽象的時(shí)間寫得真切可感的。并模仿作者的寫法,寫出在你的生活中時(shí)間是如何行走的。(不超過150
字)(7
分)
答:
參考答案:
15.
答案示例:①
嚴(yán)厲而古板
②
鬼鬼祟祟,沒了威嚴(yán),不值得尊重
③
越來越顯得匆匆
④
存在于更豐富的日常生活中
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
共
4
分。共
4
點(diǎn),每點(diǎn)
1
分。
16.
答案示例:我從第一次發(fā)現(xiàn)的白發(fā)中感到時(shí)光飛逝,人生苦短。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
共
4
分。“白發(fā)”(或“時(shí)間一直悄悄地躲在我的頭發(fā)里行走,這一次露出了痕跡”)
2
分,“感到時(shí)光飛逝,人生苦短”
2
分。
17.
分析示例1
:作者寫時(shí)間“
躲在我的頭發(fā)里行走”
,“
在母親的口腔里行走”
,“
會(huì)變戲法”……
用了擬人的修辭方法,表現(xiàn)出時(shí)間無處不在而又形色匆匆的特點(diǎn),將抽象的時(shí)間寫得生動(dòng)形象,具體可感。
分析示例2
:作者從視覺角度寫時(shí)間,“
在母親的口腔里行走,她的牙齒脫落得越來越多”
,“
讓一棵青春的小樹越來越枝繁葉茂,讓車輪的輻條越來越沾染上銹跡,讓一座老屋逐漸地駝了背”
,寫出了時(shí)間悄無聲息而又處處留痕的特點(diǎn),將抽象的時(shí)間清晰地展現(xiàn)在讀者眼前。
仿寫示例1
:我的時(shí)間行走在上學(xué)的公交車?yán),行走在上課的鈴聲里,行走在課后的作業(yè)里。
仿寫示例2
:我的時(shí)間在開了又關(guān)了的校門中,在長(zhǎng)了又短了的校服中,在哭了又笑了的臉龐中。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共7
分。分析4
分。用具體事物表現(xiàn)抽象時(shí)間的寫法,2
分;結(jié)合第⑥⑦
兩段,2
分。(例子如超出第⑥⑦
兩段內(nèi)容,扣1
分。)仿寫2
分。內(nèi)容結(jié)合學(xué)生生活,1
分;寫法與原文一致,1
分。語言表達(dá)1
分。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/407160.html
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