歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費提供各種記憶力訓練學習方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓練
|
手機版
記憶力訓練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓練
思維導圖
學習方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學
注意力訓練
超右腦
左右腦
最強大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學習計劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學
作文
詞語
句子
高中閱讀
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩
散文
名著
小說
課內(nèi)
指導
小學
初中
故事會
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵志故事
勵志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓
|
快速閱讀培訓
|
速讀訓練軟件
|
超右腦訓練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中議論文閱讀
>
《告別“庸俗的消費主義”》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中議論文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
告別 庸俗的消費主義 車奴 、 卡奴 奴 字頭新詞,幾成文化現(xiàn)象; 裸婚 、 裸活 裸 字頭新詞,展現(xiàn)另一個向度。從 奴 到 裸 ,兩級之間的過山車,啟示我們思考:如何走出 心為物役 告別“
庸俗的消費主義”
“
車奴”
、“
卡奴”……“
奴”
字頭新詞,幾成文化現(xiàn)象;“
裸婚”
、“
裸活”……“
裸”
字頭新詞,展現(xiàn)另一個向度。從“
奴”
到“
裸”
,兩級之間的過山車,啟示我們思考:如何走出“
心為物役”
,告別“
消費異化”
?
消費是現(xiàn)代社會滿足人們生存所需的必要手段,也是經(jīng)濟社會繁榮發(fā)展的催化劑。然而,如果把一切都消費化,搞消費崇拜,唯消費是從,甚至用物質(zhì)填滿心靈,就必然生出一種“
庸俗的消費主義”
。
流風所布,消費就背離了“
滿足生存和發(fā)展所需”
的本真價值,而是為了滿足不斷被制造出來、被刺激起來的欲望。琳瑯滿目的商品就像阿里巴巴的山洞,成為觸發(fā)購買欲的引擎,個別人甚至要賣腎購新“
蘋果”
。其實,擁有再多,也永遠渴望貨架上的下一個。超前、攀比、奢侈、炫耀的消費,讓
生活
被消費裹挾,不僅無法在物質(zhì)得失面前從容淡定,甚至會走上一條“
通往奴役之路”
。
對于個人而言,如何消費是一種自主選擇,但如果庸俗的消費主義成為生活方式、群體選擇甚至社會風尚,那就值得警惕。
庸俗的消費主義,實質(zhì)上是一種拜物主義。手袋并非用來裝東西,而是用來裝腔調(diào);手表也不僅用來顯示時間,更是用來顯示身份。在一些人眼里,對物質(zhì)的消費和占有,成為能力的唯一標志、成功的最高象征、社會地位的集中體現(xiàn)、精神生活的不二依托。庸俗消費主義的狂歡,讓人們沉浸在享樂主義的盛宴。從物質(zhì)到精神,無物不可消費,無處不可出售,買賣關(guān)系成為存在方式,等價交換成為社會哲學。
社會如若被這樣庸俗的消費主義所席卷,在“
消費優(yōu)先”
、“
物質(zhì)至上”
的步步緊逼之下,理想、信仰、道德難免步步退卻。于是,有人寧愿在寶馬車里哭,把情感當了籌碼;有人上網(wǎng)炫耀“
干爹牌”
豪車,以尊嚴下了賭注;有人把職位官階明碼標價出售,用信念做了交易……
蠅營狗茍成為“
成功的正道”
,不勞而獲成為“
幸福的捷徑”
,消費主義的流行病,極易導致榮辱觀念顛倒、是非觀念迷失,社會風尚也因此遭到侵蝕。
告別庸俗的消費主義,我們或許可以走進更豐盈的
人生
。大學生司占杰放棄優(yōu)渥生活條件幫助麻風病患者融入社會,沖出等價交換的牢籠,收獲的是充實、快樂與感動這些無法用數(shù)字計算的財富。告別庸俗的消費主義,社會或許可以走進更深沉的文明。“
理性經(jīng)濟人”
不再是對人性唯一的預設,物質(zhì)財富也不再是對成功唯一的判定,多元的標準、多樣的觀念、多維的思考,消費行為才能遠離“
異化”
的危機。
告別庸俗的消費主義,不是為了緬懷“
理想主義的貧窮”
,限制人們享受物質(zhì)的快樂,重新回到“
新三、舊三、縫縫補補又三”
的窘迫時代。而是要警示我們,生活水平提高,但不能淪入物欲的陷阱;經(jīng)濟社會發(fā)展,更不能陷進物質(zhì)的泥淖。這是一個轉(zhuǎn)型社會的心態(tài)涵養(yǎng),也是一個現(xiàn)代社會的價值回歸。
1
.下列關(guān)于“
消費異化”
的理解,不正確的一項是( )(3
分)
A
.庸俗的消費者為滿足不斷被制造出來、被刺激起來的欲望,消費背離了滿足生存和發(fā)展所需的本真價值,消費很不理性。
B
.超前、攀比、奢侈、炫耀的消費,讓生活被消費所主宰,使人無法在物質(zhì)得失面前從容淡定,甚至走上一條被外物奴役的道路。
C
.“
消費異化”
與“
理性經(jīng)濟人”
是現(xiàn)代社會人們?yōu)樯嫠瓒扇〉膬煞N必要的消費手段,但前者脫離了消費的本真價值。
D
.把對物質(zhì)的消費和占有,視為能力的唯一標志、成功的最高象征、社會地位的集中體現(xiàn)、精神生活的不二寄托,這是消費的異化。
2
.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是( )(3
分)
A
.消費是為了滿足生存和發(fā)展所需,能促進社會的繁榮和發(fā)展。告別庸俗的消費主義,并非限制人們享受物質(zhì)生活的快樂。
B
.如果把一切都消費化,搞消費崇拜,唯消費是從,甚至用物質(zhì)填滿心靈,就必然生出一種“
庸俗的消費主義”
。
C
.不對人性作唯一預設,不把物質(zhì)財富當做成功的唯一判定,多元的標準、觀念、多維的思考,才能遠離“
消費異化”
的危機。
D
.只要告別庸俗的消費主義,我們就可以走進更豐盈的人生,社會就可以走進更深沉的文明,回歸消費應有的價值。
3
.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項是( )(3
分)
A
.“
車奴”“
卡奴”
與“
裸婚”“
裸活”
就是這個時代的某些人被外物所役使,走上一條“
通往奴役之路”
的典型。
B
.作者所倡導的做“
理性經(jīng)濟人”
,就是提倡適當消費,理性消費,告別庸俗的消費,遠離消費“
異化”
的危機。
C
.如何消費是一種自主選擇,但如果讓“
庸俗的消費主義”
成為生活方式、群體選擇甚至社會風尚,就值得警惕了。
D
.經(jīng)濟發(fā)展了,生活水平提高了但不淪入物欲的陷阱,是一個轉(zhuǎn)型社會的心態(tài)涵養(yǎng),也是一個現(xiàn)代社會的價值回歸。
參考答案:中
小學作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
3
.A “
奴”
是這個時代的某些人被外物所役使,走上一條“
通往奴役之路”
;而“
裸”
是相對于“
奴”
的另一個向度。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/420778.html
相關(guān)閱讀:
《御史梁皙次先生傳》閱讀答案及解析(2015高考安徽卷)
《杜維明:中國文化的課堂有多大》閱讀答案
材料概括分析題“中國模式”(附答案)?
《構(gòu)建我們精神的廟宇》閱讀答案
《莫言獲諾獎與文學生活的重建》閱讀答案
上一篇:
《文化鑄造城市品牌》閱讀答案
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
《文化博弈與中國形象》閱讀答案
《禮儀文化與社會主義核心價值觀》閱讀答案
《對儒學的解構(gòu)和重建》閱讀答案
《超六成網(wǎng)友看好新能源汽車前景》閱讀答案
《中國傳統(tǒng)思維與近代科學》閱讀答案
選自王久辛《汪國真作品代表了中國詩歌的底線》閱讀答案
《博客的“看”與“被看” 何懷宏》閱讀答案
《知其白而守其黑:國畫之美生根于中國文化》閱讀答案
《對話馬可:“真正的奢華在精神”》閱讀答案
“亞太夢想”主題閱讀及答案
推薦閱讀
《詩歌批評庸俗化》閱讀
詩歌批評庸俗化 普冬 批評對作品的意義不言而喻。好的批評如同燈光,指引著作品從暗處走向……
讀《經(jīng)典常談》(節(jié)選)閱讀答案
讀《經(jīng)典常談》(節(jié)選) 葉圣陶 現(xiàn)代學生的功課,有些是從前 讀書 人所不做的,如博物、理……
《應該認真對待文獻綜述 熊易寒》閱讀
應該認真對待文獻綜述 熊易寒 ①在很長一段時間里,國內(nèi)學術(shù)界都不太重視文獻綜述。近來隨……
《漫說姓名文化》閱讀答案
漫說姓名文化 當我們熱熱鬧鬧地討論非物質(zhì)文化遺產(chǎn)時,我以為,其實遺忘了最大的一筆遺產(chǎn),……
《換腦以后 (英國)羅斯馬瑞?廷帕萊》
換腦以后 (英國)羅斯馬瑞 廷帕萊 手術(shù)極其成功。 大衛(wèi) 卡遜瞧著鏡子里體格健美的男子: ……
相關(guān)閱讀
《當“歷史“成為消費品》閱讀答案
閱讀:中國的傳統(tǒng)院落由于受其歷史文化的
“《富春山居圖》是元代著名書畫家黃公望
閱讀《詩詞的衰落與書畫的興盛》
《流行語折射多元文化心態(tài)》閱讀答案
《文化散文的關(guān)鍵》閱讀答案
《生命與道德》閱讀答案
《人的高貴在于靈魂》閱讀答案
《對理想的思索 周國平》閱讀答案
“艾滋病實際上不是一種疾病”閱讀答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓
|
速讀培訓
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved