數學大師陳省身 龍飛 陳省身 1937 歸國，這時蘆溝橋事變已經發(fā)生。他心情沉重地登上旅途，經香港抵達長沙，在由清華、北大、南開三校組建的臨時大學授課。陳省身從此開始了他 數學大師陳省身
龍飛

陳省身1937
歸國，這時蘆溝橋事變已經發(fā)生。他心情沉重地登上旅途，經香港抵達長沙，在由清華、北大、南開三校組建的臨時大學授課。陳省身從此開始了他的西南聯大生涯。

西南聯大精英薈萃，師資力量強大而充裕。陳省身、華羅庚、許寶祿等人最為出色。陳省身有機會開設一些高深的課，這些課是為碩士生開的，但實際已達到博士課程的水平。如“
李群”“
圓球幾何學”“
外微分方程”
等。陳省身還同華羅庚以及物理系教授王竹溪合開“
李群”
討論班，這在國際上也是先進的。

在緊張的工作之余，吳大猷家每周末有兩桌橋牌“
牌戰(zhàn)”
。陳省身是�？椭�一。他在南開時即以善打橋牌著稱。

戰(zhàn)爭期間，學校的圖書設備奇缺。所幸的是陳省身常能收到嘉當從巴黎寄來的大量論文復印件。他可以充分苦讀，把嘉當的理論搞得很熟，此理論后來成為近代數學主流之一。

陳省身每都有論文在國外發(fā)表。這期間他的研究成果已被國際數學界所矚目。因此，1943
美國普林斯頓高級研究院邀請他去做訪問學者。普林斯頓高級研究院是當時的世界數學中心，研究院創(chuàng)辦之初就以數學為主要項目。并到世界各地聘請教授，第一個目標是愛因斯坦，第二個目標則是德國大數學家韋爾。

在普林斯頓，和陳省身接觸最多的是韋爾。他到了那里僅僅兩個月，就完成了高斯-
邦尼公式的證明。韋爾看完初稿，當即向他祝賀。陳省身也自認為這是他一生最得意的文章。他的證明有新見，解決了技術上的困難，并有許多新發(fā)展。這在科學研究上是很難得的。

接著，他由此又引入以后被稱之為“
陳省身示性類”
的著名工作，對數學乃至理論物理的發(fā)展都產生了極其深遠的影響。當代著名幾何學家霍普夫，在一篇談到陳省身的文章中寫道：“
微分幾何進入了一個新時代。”

正當陳省身在普林斯頓取得輝煌研究成果的時候，抗日戰(zhàn)爭勝利了。他毅然決定回國，離開條件優(yōu)越的普林斯頓，到清華任教，以實現振興祖國近代數學的夙志。

陳省身歸心似箭，懷念慈祥的母親，思想邁的父親，也想到自己的小家庭——
新婚不久便分離的妻子，還有那個從未見過面的兒子……

回到上海后，陳省身奉命組建中央研究院數學所。

陳省身認為要辦好研究所，最重要的是培養(yǎng)新人。他給國內各著名大學數學系寫信，請他們推薦三內畢業(yè)的最優(yōu)秀的學生。招聘信發(fā)出后，應聘者十分踴躍。于是陳省身身邊就有了十幾名活躍的輕助理研究員，這些人后來都成了中國數學界的中堅力量。如今榮獲2000
度國家最高科學技術獎的吳文俊就是其中最突出的一個。
1949
，應芝加哥大學的聘請前去任教。在芝大，陳省身培養(yǎng)出10
位美國歷史上第一批高水平的幾何博士。隨后又應邀到正處于發(fā)展階段的柏克萊加州大學任教。經過與同事的幾努力，這里終于成為幾何與拓撲的中心。由于他在整體微分幾何上的卓越貢獻，影響了整個數學的發(fā)展，他曾獲美國數學學會的肖夫內獎，后又榮獲國際數學界的最高獎——
沃爾夫獎。

在紀念美國數學會成立100
周時，著名數學家奧塞曼指出：“
使幾何學在美國復興的極有決定性的因素，我想應該是40
代后期陳省身從中國來到美國。”

陳省身的高足、諾貝爾獎獲得者楊振寧把他譽為是繼世界數學大師歐幾里德、高斯、黎曼、嘉當之后又一位劃時代的巨匠。

陳省身已功成名就，物質生活也十分富有。但他卻更加懷念故園，報效中華的愿望也越加強烈。這位海外赤子時刻都在密切關注著國內形勢的發(fā)展與變化。1972
尼克松訪華，中美關系剛剛開始解凍，陳省身便抓住時機，在這秋天，偕夫人和女兒回國訪問，朝拜魂牽夢縈的圣土。1985
南開數學研究所建成，聘請陳省身任所長。陳省身一向醉心于數學王國里，不愿擔任行政工作，而這次卻欣然接受了任命。

（有刪節(jié)）
（1
）下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（j
分）
A
．在西南聯大時，雖然物質奇缺，但陳省身能創(chuàng)造條件，利用當時精英薈萃的條件，進行數學理論的研究。
B
．陳省身雖然是一個數學家，但他卻時時具有童心，在西南聯大，他的工作非常緊張，但常常到吳大獻家打橋牌。
C
．韋爾看完陳省身的高斯-
邦尼公式的證明初稿，當即向他祝賀，認為這是陳省身生最得意的文章。
D
．陳省身認識到培養(yǎng)人才的重要性，在組建中央研究院數學所時，聘請了許多后來成為中國數學界中堅力量的輕助理研究員。
E
．陳省身一向不愿擔任行政工作，但卻擔任南開數學研究所所長，其原因是他想振興祖國的數學研究。
（2
）原文說“
陳省身已功成名就”
，請結合文本概括他在美國的功名。（6
分）
（3
）這篇傳記的傳主是陳省身，可是為什么要寫愛因斯坦和韋爾?
（6
分）
（4
）請結合本文，談談你對“
大師”
的理解。（8
分）
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