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老舍《何容何許人也》閱讀答案及解析
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何容何許人也 老舍 粗枝大葉的我可以把與我紀(jì)相仿佛的好友們分為兩類。第一類是因經(jīng)濟(jì)的壓迫或別種原因,沒(méi)有機(jī)會(huì)充分發(fā)展自己的才力。第二類差不多都是悲劇里的角色。他們 何容何許人也
老舍
粗枝大葉的我可以把與我紀(jì)相仿佛的好友們分為兩類。第一類是因經(jīng)濟(jì)的壓迫或別種原因,沒(méi)有機(jī)會(huì)充分發(fā)展自己的才力。第二類差不多都是悲劇里的角色。他們是舊時(shí)代的棄兒,新時(shí)代的伴郎。這些人們帶著滿肚子的委屈,而且還得到處揚(yáng)著頭微笑,好像天下與自己都很太平似的。何容兄是這樣朋友中的一位代表。
他沒(méi)有一點(diǎn)“
新”
氣,更提不到“
洋”
氣。他的“
古道”
使他柔順像個(gè)羊,同時(shí)能使他硬如鐵。當(dāng)他硬的時(shí)候,不要說(shuō)巴結(jié)人,就是泛泛的敷衍一下也不肯。在他柔順的時(shí)候,他的感情完全受著理智的調(diào)動(dòng):比如說(shuō)友人的小孩病得要死,他能晝夜的去給守著,而面上老是微笑,希望他的笑能減少友人一點(diǎn)痛苦;及至友人們都睡了,他才獨(dú)對(duì)著垂死的小兒落淚。反之,對(duì)于他以為不是東西的人,他全任感情行事,不管人家多么難堪。
怎樣能被他“
承認(rèn)”
呢?第一個(gè)條件是光明磊落。所謂光明磊落就是一個(gè)人能把舊禮教中那些舍己從人的地方用在一切行動(dòng)上。而且用得自然單純,不為著什么利益與必期的效果。光明磊落使他不能低三下四的求愛(ài),使他窮,使他的
生活
沒(méi)有規(guī)律,使他不能多寫文章——
非到極滿意不肯寄走,改、改、改,結(jié)果文章失去自然的風(fēng)趣。作什么他都出全力,為是對(duì)得起人,而成績(jī)未必好?墒撬纲M(fèi)力不討好,不肯希望“
歪打正著”
。他不常喝酒,一喝起來(lái)他可就認(rèn)了真,喝酒就是喝酒;醉?活該!在他思索的時(shí)候,他是心細(xì)如發(fā)。他以為不必思索的事,根本不去思索,譬如喝酒,喝就是了,管它什么。他的心思忽細(xì)忽粗,正如其為人忽柔忽硬。他并不是瘋子,但是這種矛盾的現(xiàn)象,使他“
闊”
不起來(lái)。對(duì)于自己物質(zhì)的享受,他什么都能將就;對(duì)于擇業(yè)擇友,一點(diǎn)也不將就。他用消極的安貧去平衡他所不屑的積極發(fā)展。無(wú)求于人,他可以冷眼靜觀
宇宙
了,所以他幽默。他知道自己矛盾,也看出世事矛盾,他的風(fēng)涼話是含著這雙重的苦味。
是的,他不像別的朋友們那樣有種種無(wú)法解決的,眼看著越纏越緊而翻不起身的事。以他來(lái)比較他們,似乎他還該算個(gè)幸運(yùn)的?墒俏夷盟鬟@群朋友的代表。正因?yàn)樗麤](méi)有顯然的困難,他的悲哀才是大家所必不能避免的,不管你如何設(shè)法擺脫。他的默默悲哀是時(shí)代與個(gè)人都微笑不語(yǔ),看到底誰(shuí)能再敷衍下去。①
他要想敷衍呢,他便須和一切妥協(xié):舊東西中的好的壞的,新東西中的好的壞的,一齊等著他給喊好;自要他肯給它們喊好,他就頗有希望成為有出路的人。他不能這么辦。同時(shí)他也知道毀壞了自己并不是怎樣了不得的事,他不因不妥協(xié)而變成永不洗臉的名士。怎辦呢?他只交下幾個(gè)好朋友,大家到一塊兒,有的說(shuō)便說(shuō),沒(méi)的說(shuō)彼此就愣著也好。他也教書,也編書,月間進(jìn)上幾十塊錢就可以過(guò)去。他不講穿,不講究食住,外表上是平靜沉默,心里大概老有些人家看不見(jiàn)的風(fēng)浪。真喝醉了的時(shí)候也會(huì)放聲的哭,也許是哭自己,也許是哭別人。
②
他知道自己的毛病,所以不吹騰自己的好處。不過(guò),他不想改他的毛病,因?yàn)楦牧嗣『孟窬褪バ┯矂艃核频摹Eψ詣?lì)的人,假若沒(méi)有腦子,往往比懶一些的更容易自誤誤人。何容兄不肯拿自己當(dāng)個(gè)猴子耍給人家看。好、壞,何容是何容:他的微笑似乎表示著這個(gè)。
他喜愛(ài)北平,大概最大的原因是北平有幾位說(shuō)得來(lái)的朋友。
一九三五十二月
11
.“
他們是舊時(shí)代的棄兒,新時(shí)代的伴郎。”
請(qǐng)分析這句話在文中的作用。(4
分)
【答案】點(diǎn)題;引領(lǐng)全文。(每點(diǎn)2
分)
【解析】這句話,是對(duì)文題的回答,所以是點(diǎn)題;同時(shí)引出后面的“
何容兄”
,從而引出下文寫何容兄的性格特點(diǎn)。
【評(píng)價(jià)】本題屬于“
作用題”
,答案應(yīng)涉及兩大方面——“
內(nèi)容上”
和“
結(jié)構(gòu)上”
,但所給答案只是結(jié)構(gòu)方面的,不涉及內(nèi)容方面(當(dāng)然,有人將“
點(diǎn)題”
視為內(nèi)容)。而且“
引領(lǐng)全文”
似是錯(cuò)誤答案,因?yàn)槿羰且I(lǐng)全文,則全文得寫“
他們是舊時(shí)代的棄兒,新時(shí)代的伴郎”
,然而下文卻不是這么寫的。所以答案應(yīng)該改為:
內(nèi)容上:是對(duì)何容等一類人是何許人進(jìn)行回答,并引出“
何容兄”
。
結(jié)構(gòu)上:點(diǎn)題;引出下文寫何容兄的性格特點(diǎn)。(1
點(diǎn)1
分)
12
.文章多處描述了何容身上“
矛盾的現(xiàn)象”
,請(qǐng)分別從交往、生活、心理三個(gè)方面加以概括。(4
分)
【答案】交往:柔順像個(gè)羊,同時(shí)硬如鐵。生活:不常喝酒,一喝起來(lái)就認(rèn)真。心理:心思忽細(xì)忽粗。外表平靜沉默,內(nèi)心矛盾痛苦。(1
點(diǎn)1
分)
【解析】本題屬于概括題,其要點(diǎn)依據(jù)題目提示可在原文中找到答案,均分布于第二段至第四段中,而且都是作者的評(píng)價(jià)語(yǔ)(議論性語(yǔ)句),只是要答出“
矛盾”
的雙方來(lái),所以審題相當(dāng)重要。
【評(píng)點(diǎn)】此題其實(shí)是人物形象題,文章雖在語(yǔ)言表達(dá)上有些當(dāng)時(shí)的口語(yǔ)化色彩,與我們相距有點(diǎn)遠(yuǎn),但亦是容易讀懂的,因而不存在答題難度。
13
.聯(lián)系文中兩處畫線的
句子
,請(qǐng)分析“
好、壞,何容是何容:他的微笑似乎表示著這個(gè)”
這句話,并說(shuō)明它表現(xiàn)了何容什么性格特點(diǎn)?(6
分)
【答案】不管別人如何評(píng)價(jià),何容都坦然地展示個(gè)性。性格特點(diǎn):堅(jiān)持自我,不妥協(xié)、不改變。
【解析】“
好、壞,何容是何容:……”
與文中兩處劃線句,都是講何容的性格特點(diǎn)的:第一處劃線是言其“
不妥協(xié)”
,第二處劃線是言其“
不改變”
,“
何容是何容”
暗含“
堅(jiān)持自我”
。而“
他的微笑”
則是講其能坦然面對(duì)一切;對(duì)于“
好、壞”
,“
何容是何容”
,則還含有“
置之不理”
之意。能抓住這些或明或暗的信息,此題得分應(yīng)該相當(dāng)不錯(cuò)。
【評(píng)點(diǎn)】此題有兩問(wèn):第一問(wèn)實(shí)際是含義題;第二問(wèn)仍是人物形象題;卮疬@兩問(wèn),題干提示聯(lián)系文中兩處畫線句,其意在給考生以作答的方向或者說(shuō)是暗示,因而其難度并不是很大,關(guān)鍵是在審題上是否能審題準(zhǔn)確。
14
.“
他喜愛(ài)北平,大概最大的原因是北平有幾位說(shuō)得來(lái)的朋友”
,探究文章最后一句的內(nèi)涵。(6
分)
【答案】①
說(shuō)明朋友是何容精神和情感的寄托。②
表露出作者對(duì)何容的理解、認(rèn)可之意。③
表明作者也是像何容這樣的人。④
暗示了何容對(duì)時(shí)世的失望。
【解析】探究句子的內(nèi)涵,首先要考慮句子的含義,而后要考慮作者的情感態(tài)度、寫作意圖。
【評(píng)點(diǎn)】此題出得是相當(dāng)巧妙的,因?yàn)樵诒匦藿滩闹杏欣仙岬囊黄⑽摹断氡逼健,這難道不是一種有意而為之?不過(guò)答案①
和④
應(yīng)放在一起來(lái)答,這樣似乎更好些。
【總評(píng)】這篇散文選得有點(diǎn)出人意料,甚像實(shí)用類文本
閱讀
;題目設(shè)置很講人文關(guān)懷,處處給予提示,不設(shè)置審題障礙,這是繼
高考
以來(lái)的所體現(xiàn)出的命題者越來(lái)越廣闊的胸襟,值得稱贊!但第11
題,在答案的設(shè)置上是有些問(wèn)題的,懇請(qǐng)命題人能關(guān)注或者深入一線教學(xué),讓命題跟實(shí)際教與學(xué)貼合得更緊一些!
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/432895.html
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