放松和力度 王安憶 ① 學琴時，最大最致命的毛病是，力度上不去。因此，聲音立不起來。拉的是大提琴，發(fā)出的聲音卻與大提琴相去甚遠，是一種什么也不是的聲音，這實在有點可悲 放松和力度
王安憶
①
學琴時，最大最致命的毛病是，力度上不去。因此，聲音立不起來。拉的是大提琴，發(fā)出的聲音卻與大提琴相去甚遠，是一種什么也不是的聲音，這實在有點可悲。我怨自己身體太弱，力氣太小，而老師卻說：沒有力量是因為
——
不放松。
②
老師說，要將全身的力全蓄聚到肩膀，由肩膀傳到大臂，由大臂傳到小臂，由小臂傳到手腕，再由手腕傳到握弓的手指，最終，力量落在了弦上。要使力量順利地傳達到終點，必須要放松，任何一個部位任何細微的緊張，都會抵消這力量，妨礙這力量直達目的地。這放松的感覺很不好找，老師教也教不會，看也看不見，只能靠自己去琢磨，去體會，去悟。有時候，自以為放松了，實則卻緊張得要命；有時候，正糊里糊涂，忽然拉出一個真正的大提琴聲音，老師說：
“
放松了。
”
而一得意，一注意，那放松的感覺卻溜走了，再也找不著。來無影，去無蹤，真正成了仙蹤。
③
我苦苦地尋了幾，也未找到它并留住它，因此那力度始終也上不去。聲音始終立不起來。我的大提琴，到底也沒有奏響�？磥�，這把琴命定不屬于我。我在那弦上費了偌大的心血，算是竹籃子打水
——
一場空，到頭來只懂了一個可望而不可即的道理
——
力度來自放松。
④
寫了幾小說，漸漸發(fā)現(xiàn)，這個拉琴的道理似乎可運用在我的創(chuàng)作上。
⑤
要將這宏大的世界和生活所給的感受，蓄聚到心里，由心里傳到筆尖，最終變成小說，這從生活到心，再從心到筆的路途，應該是通暢的，少障礙的。我以為，也不能緊張，要放松。
⑥
生活中，切莫牢記自己是作家，端起作家的姿態(tài)，皺緊眉頭，瞪大眼睛，牢牢地看定生活，一心想看出什么奧秘，什么真諦。恰在專心一致看生活時，生活從身邊湍湍地流了過去，連些水聲都沒在耳邊留住。莫記自己是作家，莫以寫小說為己任，只是像一個常人似的認真地、放松地、熱情地生活；吃喝、工作、勞動、戀愛、交朋結(jié)友等等。自然會悟出一些意思來，雖不是真諦，也不是奧秘，可總會給人一點啟示。好比，生活是汪洋大海，要去撈它，用碗，用瓢，用盆，用缸，終能得水幾多？應該變成一條魚，游入水中，自由自在，整個大海便都獲得了。
⑦
心湖蓄滿了，該從筆尖流出來了
，這路途更要暢通無阻。如何結(jié)構(gòu)，如何組織；選用什么樣的形式，意識流還是生活流；選擇什么樣的語言，幽默的還是抒情的；要告訴人們一個什么樣的深而新穎的哲理，要達到什么樣的社會效果，要追求什么樣的風格等等，也許不必多想。想多了，糾纏久了，或許會抵消力量，會妨礙心中的喜怒哀樂自然流出。有時候，也許會使心里的東西流出來，面目全非，成了什么也不是的東西，成了什么別的聲音。就好比，大提琴發(fā)出了不是大提琴的聲音。有時候，事情就是這樣奇怪：越是刻意地去追求，越是達不到。好比賈寶玉求黛玉夢里一見，誠心誠意，斂聲屏氣，那黛玉就是不來。
⑧
我自以為學琴時沒有得到的良好感受，寫小說時悟到了一點，盡管還是影影綽綽，飄忽不定。仙蹤難覓，修到家還早呢！我決心修下去了。
⑨
實際上，小說也是一把琴呀。我自以為找著了屬于自己的琴，我要將這琴拉響，奏出這琴真正的聲音。
（取材于《名家精品閱讀之旅
·
王安憶散文》）
15
．下列對文章的理解，正確的兩項是（
4
分）
A
．這篇文章寫了作者學習大提琴的體會和進行小說創(chuàng)作的感悟。題目闡釋了放松和力度之間的玄妙關(guān)系。
B
．苦苦學習了幾的大提琴
“
到底也沒有奏響
”
，作者借此表達了對生活中許多事情
“
命定不屬于自己
”
的無奈和傷感。
C
．第
⑥
段中畫線的句子用了比喻的修辭手法，形象地說明了刻意觀察體驗生活反而不能獲得生活真諦的道理。
D
．文章強調(diào)作家應該
“
像一個常人似的認真地、放松地、熱情地生活
”
，意在號召作家要多深入生活實際，不要高高在上。
E
．本文行文自然流暢，娓娓道來，多處運用口語又不失文雅，有些語句含義非常豐富，富有哲理。
16
．通讀全文，回答下面問題。
（
1
）從全文看，文章前三段寫作者學琴的經(jīng)歷和體會有什么作用？（
3
分）
（
2
）解釋第
⑦
段中
“
心湖蓄滿了，該從筆尖流出來了
”
這個語句的含義？（
3
分）
17
．作者說
“
力度來自放松
”
，從
⑥⑦
段看，對作家的創(chuàng)作而言，
“
放松
”
指的是什么？請簡要概括。（
5
分）
18
．作者說：
“
越是刻意地去追求，越是達不到。
”
請結(jié)合文章內(nèi)容并聯(lián)系實際，談談你對這句話的理解和感悟。（不少于
200
字）
(10
分
)
參考答案：
15
．（
4
分）
C
E
16
．（
6
分）
（
1
）為了揭示
“
力度來自放松
”
的道理，點明題旨（
1
分）；以拉琴作比，引出下文（
1
分）；說明文學創(chuàng)作也需要通過放松達到一定的力度（
1
分）。
（
2
）內(nèi)心積蓄了豐富的生活的感悟，就要用筆表達出來了。（
3
分）
17
．（
5
分）
要點一：要自然地融入生活，感悟生活。（
3
分）
要點二：自然地抒發(fā)（表達）心中的情感。（
2
分）
（照抄原文最多給
1
分）
18
．（
10
分）略
作者的意思是：文學創(chuàng)作中，越是想從生活中看出什么奧秘、什么真諦，生活越是容易從身邊溜走；越是想要告訴人們一個哲理、達到一種社會效果、追求一種風格，就越是會妨礙心中情感的表達，甚至有可能表達出面目全非的東西。相反，如果放松下來，自然地融入生活感悟生活；創(chuàng)作時不必多想，靈感自然地流于筆端，那么就能夠?qū)懗稣嬲�好的作品。�?br />10
分）

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