歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語
句子
高中閱讀
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩
散文
名著
小說
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵志故事
勵志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中散文閱讀
>
《才子趙樹理》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中散文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
才子趙樹理 汪曾祺 ①趙樹理是個高個子,長臉,眉眼也細長。看人看事,常常微笑。 他是個農(nóng)村才子。②有時趕集,他一個人能唱一臺戲。口念鑼鼓,拉過門,走身段,夾白帶做還誤 才子趙樹理
汪曾祺
①趙樹理是個高個子,長臉,眉眼也細長?慈丝词,常常微笑。
他是個農(nóng)村才子。②有時趕集,他一個人能唱一臺戲?谀铊尮,拉過門,走身段,夾白帶做還誤不了唱。他是長治人,唱的當(dāng)然是上黨梆子。嚴文井說趙樹理五音不全。其實趙樹理的音準(zhǔn)是好的,恐怕倒是嚴文井有點五音不全,聽不準(zhǔn)。他愛“起霸”①,也是揸②手舞腳,看過北京的武生起霸,再看趙樹理的,覺得有點像螳螂。
他能彈三弦,不常彈。他會刻圖章,我沒有見過。他的字寫得很好,是我見過的作家里字最好的。字是歐字底子,結(jié)體稍長,字如其人。
他的稿子非常干凈,極少涂改。他寫稿大概不起草。我曾見過他的底稿,只是一些人物名姓,東一個西一個,姓名之間牽出一些細線,這便是原稿了,考慮成熟,一氣呵成。趙樹理衣著不講究,但對寫稿有潔癖。他痛恨人把他文章中的“你”字改成“?”字(有一個時期有些人愛寫“?”字,這是一種時髦),說:“當(dāng)面說話,第二人稱,為什么要分性別?——‘?’也不讀‘你’!”他在一篇稿子的頁邊批了一行字:“排版、校對同志請注意,文內(nèi)所有‘你’字,一律不準(zhǔn)改為‘?’,否則要負法律責(zé)任。”
趙樹理是《說說唱唱》副主編,實際上是執(zhí)行主編。他是負責(zé)發(fā)稿的。有時沒有好稿,稿發(fā)不出,他就從編輯部抱一堆被審掉的稿子回屋里去看,不好,就丟在一邊,弄得一地都是廢稿。有時忽然發(fā)現(xiàn)一篇好稿,就欣喜若狂。他說這種編輯方法是“絕處逢生”。陳登科的《活人塘》就是這樣發(fā)現(xiàn)的。有次實在沒有好稿,康濯就說:“老趙,你自己來一篇吧!”趙樹理關(guān)上門,寫出了一篇名著《登記》(即《羅漢錢》)。
趙樹理吃食很隨便,隨便看到路邊的一個小飯攤,坐下來就吃。后來是胡喬木同志跟他說:“你這么亂吃,不安全,也不衛(wèi)生。”他才有點選擇。他愛喝酒。每天晚上要到霞公府間壁一條胡同的餛飩攤上,來二三兩酒,一碟豬頭肉,吃兩個芝麻燒餅,喝一碗餛飩。他和老舍感情很好。每老舍要在家里請市文聯(lián)的干部兩次客,一次是菊花開的時候,賞菊。一次是臘月二十三,老舍的生日。趙樹理必到,喝酒,劃拳。老趙劃拳與眾不同,兩只手出拳,左右開弓,一會兒用左手,一會兒用右手。老舍摸不清老趙的拳路,常常敗北。
趙樹理很有幽默感。趙樹理的幽默和老舍的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默,趙樹理的幽默是農(nóng)民式的幽默。他愛給他的小說里的人起外號:翻得高、糊涂涂……他寫的散文中有一個國民黨小軍官愛訓(xùn)話,訓(xùn)話中愛用“所以”,而把“所以”聯(lián)讀成為“水”,于是農(nóng)民聽起來很奇怪:他干嘛老說“水”呀?他寫的“催租吏”為了“顯派”,戴了一副紅玻璃的眼鏡,眼鏡度數(shù)不對,深一腳淺一腳地在農(nóng)村的土路上走。他抨擊時事,也往往以幽默的語言出之。有一個時期,很多作品對農(nóng)村情況多粉飾夸張,他回鄉(xiāng)住了一陣,回來做報告,說農(nóng)村的情況不像許多作品描寫得那樣好,農(nóng)民還很苦,城鄉(xiāng)差別還很大,說,我這塊表,在農(nóng)村可以買五頭毛驢,這是塊“五驢表”!他因此受到批評。
[
注
]
①起霸:戲曲表演程式之一,即武將上陣前所做的整盔、束甲等一套舞蹈動作。
②揸:把手指伸張開。
16.
下列對趙樹理才氣的表述,不符合原文意思的一項是(
3
分)
A.
趙樹理喜愛民間戲曲,唱念做打樣樣都會,一個人能演活一臺戲。
B.
趙樹理的字寫得好,是歐體字的底子,結(jié)體也很有個性。
C.
趙樹理寫東西從不起草,考慮成熟,一氣呵成,稿子非常干凈。
D.
趙樹理文學(xué)眼光獨到,有時能使被棄置的好稿起死回生。
17.
本文語言很有特色,請結(jié)合文中畫線的①②兩處分別加以賞析。(
4
分)
18.
本文細節(jié)描寫十分精彩,請舉兩例加以評析。(
6
分)
19.
請概括本文最后一段的主要內(nèi)容,并談?wù)勗摱卧谒茉熠w樹理形象上的作用。(
5
分)
參考答案:
16
.(
3
分)
C
17
.(
4
分)
第①處:
句子
結(jié)構(gòu)簡單、緊湊,句式短小,用“高”“長”“細長”分別形容個子、臉型、眉眼,寥寥幾筆,形象地勾畫出了趙樹理的外貌特征。
第②處:語言簡潔,不用修飾語,用“唱”“念”“拉”“走”等一連串生動傳神的動詞表現(xiàn)了趙樹理的藝術(shù)才能。
18
.(
6
分)
答案示例:
①“他在一篇稿子的頁邊批了一行字:‘排版、校對同志請注意,文中所有“你”字,一律不準(zhǔn)改為“?”,否則要負法律責(zé)任。’”趙樹理在一個尋常字眼的使用上,不盲目從俗,并鄭重其事地在文稿中批字強調(diào),凸現(xiàn)出趙樹理較真、堅持己見的性格。
②“老趙劃拳與眾不同,兩只手出拳,左右開弓,一會兒用左手,一會兒用右手。”趙樹理不循常規(guī),以出其不意的方式劃拳,別具一格,異趣橫生。這個細節(jié)表現(xiàn)了趙樹理幽默風(fēng)趣的真性情,以及他和老舍之間的深厚感情。
19
.(
5
分)
①最后一段主要寫趙樹理“農(nóng)民式的幽默”:他在作品中描寫人物,現(xiàn)實中抨擊時事,都以富有鄉(xiāng)土氣息的風(fēng)趣語言出之。
②反映出趙樹理對農(nóng)村
生活
的熟悉,對農(nóng)民的關(guān)注和體恤,展現(xiàn)了有良知的作家的赤誠情懷,使其形象更加豐滿。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/415774.html
相關(guān)閱讀:
《永恒的坐標(biāo)》閱讀答案
《西北風(fēng)呼嘯的中午》閱讀答案
《培養(yǎng)一名科學(xué)家》閱讀答案
《江河 徐剛》閱讀答案
《麻鞋之歌》閱讀答案
上一篇:
《香格里拉札記》閱讀答案
下一篇:
孫犁《新安游記》閱讀答案
相關(guān)主題
《南方落雨北方落雪》閱讀答案
鐵凝《1956的債務(wù)》閱讀答案
《題匾“子岡樓”》閱讀答案
《合歡樹 史鐵生》閱讀答案
《信使》閱讀答案
《父親(14分)》閱讀答案
啟功《金石書畫漫談》閱讀答案(詳細分析)
《向往太空》閱讀答案
《被切割的寧靜》閱讀
文學(xué)類文本(20分)《柴禾 劉亮程》閱讀解析及答案
推薦閱讀
《鄉(xiāng)村哲學(xué) 馬德》閱讀答案
鄉(xiāng)村哲學(xué) 馬德 1 在偏遠的鄉(xiāng)下,隨便的一塊地里,拔起一根蔥,或者挖出一棵薺菜,不用洗,……
《燈下白頭人》閱讀答案
燈下白頭人 袁 鷹 雨中黃葉樹,燈下白頭人。 近常常吟味司空曙這兩句詩。它曾被詩評家贊譽……
余秋雨《夜航船》閱讀
夜航船 余秋雨 一 我的書架上有一部明代文學(xué)家張岱的《夜航船》。這部明代小百科的書名確實……
《從祁連山飄來的雪 馬國!烽喿x答案
從祁連山飄來的雪 馬國福 ① 天氣預(yù)報往往是一個游子鄉(xiāng)愁的晴雨表,是孤獨情感的失樂園。春……
《與一位古典風(fēng)格的現(xiàn)代主義者對話》閱讀
與一位古典風(fēng)格的現(xiàn)代主義者對話 徐妍:您在《童》這篇散文里曾說: 我家住在一條大河的河……
相關(guān)閱讀
梁實秋散文《雅舍》閱讀答案
《聽朗誦 孫犁》閱讀答案
遲子建《暮色中的炊煙》閱讀答案
李木生《泰山賦》閱讀答案
《國學(xué)的焦灼》閱讀答案
郭沫若散文閱讀《銀杏》附答案
《童與樹?安妮寶貝》閱讀答案
王蒙散文《手》閱讀及答案
《美意朦朧》閱讀答案
鐵凝《羅丹之約 (有刪改)》閱讀答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved