睜眼閉眼 葉延濱 ⑴對唱二人轉的小沈陽，說不上是喜歡還是厭煩，但他說的那話，讓人忘不了：一閉眼再一睜眼這一天就過去了，一閉眼再不睜眼這一輩子就過去了。這話厲害，生活 睜眼閉眼
葉延濱
⑴對唱二人轉的小沈陽，說不上是喜歡還是厭煩，但他說的那話，讓人忘不了：一閉眼再一睜眼這一天就過去了，一閉眼再不睜眼這一輩子就過去了。這話厲害，生活的節(jié)度和生命的長度，就在這睜眼閉眼間都說到了。
⑵認真想一下這個題目，還真耐人尋味。睜眼閉眼間我們都怎么吶？活著，為生活奔波，還要做一個又一個的夢�；钪�，就是能吃能喝能喘氣，光這樣，活著也沒有大的意思，所有的動物，小到螞蟻蟑螂，大到鯨魚犀牛，吃喝拉撒帶喘氣，都差不多。差不多，所以有人活著活著就感到?jīng)]勁。窮了，沒勁，連口好吃喝也沒進嘴，白活了。富了，也沒勁，富了還叫窮，他媽的窮得只剩下錢了。所以小沈陽的師父趙本山有理了，這活得沒勁的痛苦就是兩種狀態(tài)：一是人活著而錢沒有了，二是人死了而錢卻沒花光。
⑶如果就是吃喝喘氣，人的一生就這八個字，睜眼閉眼，有錢沒錢。嗨，夠沒勁了。
⑷但畢竟人不都這么活著，人活得有沒有勁，關鍵在于有沒有“想法”，通俗點說，有沒有想頭!老輩人變成三個字，精、氣、神。
⑸有了想法，人就活得五彩繽紛，這世界也就五光十色，外面的世界很精彩，人人都知道。七十二行，天文地理，三教九流，諸子百家，宏觀微觀，科技哲學，林林總總，讓我們來到這個世界就深陷其中，紅塵滾滾中身不由己，有想法的人也活得累，忙求學，忙成家，忙置業(yè)，忙發(fā)展，忙競爭，忙功名，忙忙碌碌一輩子，一眨眼就過去了!什么叫一眨眼，也就是快速地睜眼閉眼一次耳!
⑹人生苦短，庸人也嘆，英雄也嘆，其中的甘苦滋味不一樣。
⑺像動物一樣，吃喝喘氣一輩子，沒勁，睜眼閉眼之間開支了全部生命;人在江湖，奮斗拼搏一輩子，夠累，累得長吁一口氣就仿佛剛明白人生苦短。
⑻于是有人說：智者壽。
⑼我想，何謂智者？我想，智者何來長壽？
⑽智者，就是有腦子的人，當他發(fā)現(xiàn)只會吃喝喘氣與動物沒有兩樣，他就要求自己活著也思考著，用腦子活著。
⑾智者，就是有自己腦子的人，當他發(fā)現(xiàn)只會按別人的嘴巴闖世界，就會人在江湖身不由己，他就要求自己不僅要闖世界，還要用自己的腦子去思考這個世界，睜眼看天下，閉眼想宇宙。
⑿智者必壽，因為他和動物比，多了一個腦袋，因為他和隨波逐流的蕓蕓眾生比，他的腦袋長在自己的肩膀上。這個長在自己肩膀上的腦袋是不是自己的腦袋，很多人沒有想過，也不覺得是個問題，其實，從來就是個最關緊要的問題。“你這個人怎么沒腦子？”別人這么說過你嗎？“我這個人聽話，領導咋說就咋辦!”你自己這么表揚過自己吧？說真的，就我自己而言，活了幾十，大多數(shù)時間，自己的肩膀上就沒有自己的腦袋，不過我還是有覺悟的人，盡管覺悟也晚，后知后覺。
⒀智者的腦袋有兩種作用，一是先知先覺。人都是學而知之，學習前人，然而總模仿前人追隨前人，只是庸常凡人。智者學而后知不足，敢懷疑先人，敢超越圣賢，敢挑戰(zhàn)權威，這樣的腦袋才是自己的腦袋，小到詩韻曲律，大到宇宙天地。“帝王將相，寧有種乎？”想出這句話的陳勝肩上長著自己的腦袋。智者的腦袋第二種作用是善于總結，活在世上，有的人沉浮宦海，有的人弄潮商海，有的人行走江湖，有的人潑墨筆耕，各有各的活法，只是活明白了的人不多。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚!”貧病終生而寫出了紅樓一夢的曹雪芹用自己的腦袋想明白了千文人沒悟透的世象百態(tài)。
⒁智者就是有自己腦子的人，智者說到底也就是少時敢想他人所未想，成能悟他人所未悟。敢想，叫有理想有抱負，是朝前看的人生，生命的長度向前延伸，從鼻子下的現(xiàn)實得失，將生命的觸角伸向地平線。善悟，叫能回首往事總結人生，生活過的酸甜苦辣重新嚼出另一番滋味，生活的長度，就從一次人生變成再三重溫，不僅長久，而且厚重。
⒂智者壽，壽在敢想，壽在多思。用一句大白話解說：沒有理想，上半輩子，白活了;沒有回憶，下半輩子，白活了。是這個道理嗎？細想一下，真是。
⒃人一輩子，就在睜眼閉眼間，只是，睜開眼，沒有理想的人，其實啥也沒看到；閉上眼，沒有回憶的人，其實也等于沒到這世上來過。多簡單的道理，想想，驚出一身汗！
11．文章主要是談智者的生活態(tài)度，請根據(jù)文章的內(nèi)容加以概括。（4分）
答：
12．本文語言干凈利落，娓娓道來且富于文采。請以第⒀段為例，從修辭方法、句式選擇兩個方面加以具體賞析。（6分）
答：
13．第七段在全文中起什么作用？請從內(nèi)容和結構兩個方面具體分析。（6分）
答：
14．文章題目“睜眼閉眼”具有怎樣的內(nèi)涵？結合文章內(nèi)容及當前的社會現(xiàn)實，說說它給了你怎樣的人生啟示？（8分）
答：
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11．智者的生活態(tài)度，就是不隨波逐流，少時敢想他人所未想，有理想有抱負敢于懷疑，敢于挑戰(zhàn)；（2分）成能悟他人所未悟，善于總結人生。（2分）
12．13段修辭方法上可以從排比、對偶、引用、對比和比喻這五個方面回答，答出四種即可。（引用，如引用陳勝、曹雪芹的話語，確鑿有力。用了比喻，如把經(jīng)商比為“弄潮商海”，把從事文學工作比為“潑墨筆耕”等，生動形象。還用了對比，如把“庸常凡人”與“智者”對比，褒貶分明。）
在句式選用上，從長句與短句，整句與散句相結合的角度分析作答。（短句與長句結合，在說兩種作用時，都是短句開路，長句結末，錯落有致。散句與整句相結合：既有大量散句，又有整齊的排比句（如三個“敢”字句和四個“有的人”句）和對偶句（如“小到”“大到”一句），這樣，就加強了文字的表現(xiàn)力。）（賦分：修辭答出4種并舉例分析得4分，句式答出長短結合和整散結合并正確分析，得2分）
13．內(nèi)容上，“像動物一樣”的人與人在江湖奮斗的人，雖然人生的甘苦滋味各不相同，但都是人生苦短，與下文寫的智者的人生態(tài)度形成對比，從而引發(fā)讀者思考正確的人生觀。結構上，既總結了上文庸人與英雄的不一樣，又為下文寫 “智者壽”，談智者的人生態(tài)度做鋪墊。（賦分：答出內(nèi)容上的作用得3分，答出結構上的作用得3分。不準確者酌情扣分，比如結構上答承上啟下者，不準確。）
14．“睜眼閉眼”在文中有三個含義：字面上的含義是指很短的時間，同時也指人的短暫的一生，在文中更深層的含義是指人在這短暫一生當中應當如何度過才更有意義。
作者主張，人在自己這短暫的一生中，要用腦子或者要有自己的腦子，不要人云亦云、隨波逐流，要有理想、有抱負，敢于挑戰(zhàn)，敢于批判創(chuàng)新，要善于總結，提升人生價值。當今這個物質(zhì)的，比較喧囂浮躁的時代，保持一份對人生精神層面的思考，我們才能生活得更加從容。（賦分：答出題目的三個含義，得3分，第二問5分，須聯(lián)系實際分析，否則酌情扣分。）

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