玩 具 史鐵生 ① 我有生的第一個玩具是一只紅色的小汽車，不足一尺長，鐵皮軋制的外殼非常簡單，有幾個窗但是沒有門，從窗間望見一個慣性輪，把后車輪在地上摩擦便能 嗷嗷 地跑 玩 具
史鐵生
①
我有生的第一個玩具是一只紅色的小汽車，不足一尺長，鐵皮軋制的外殼非常簡單，有幾個窗但是沒有門，從窗間望見一個慣性輪，把后車輪在地上摩擦便能“
嗷嗷——”
地跑。我現(xiàn)在還聽得見它的聲音。我不記得它最終是怎樣離開我的了，有時候我設想它現(xiàn)在在哪兒，或者它現(xiàn)在變成了什么存在于何處。
②
但是我記得它是怎樣來的。那天可謂雙喜臨門，母親要帶我去北海玩，并且說舅舅要給我買那樣一只小汽車。母親給我扣領口上的紐扣時，我記得心里充滿莊嚴；在那之前和在那之后很久，我不知道世上還有比那小汽車更美妙更奢侈的玩具。到了北海門前，東張西望并不見舅舅的影。我提醒母親：舅舅是不是真的要給我買個小汽車？母親說：“
好吧，你站在這兒等著，別動，我一會兒就回來。”
母親就走進旁邊的一排老屋。我站在離那排老屋幾米遠的地方張望，可能就從這時，那排老屋綠色的門窗、紅色的梁柱和很高很高的青灰色臺階，走進了我永不磨滅的記憶。獨自站了一會兒我忽然醒悟，那是一家商店，可能舅舅早已經在里面給我買小汽車呢，我便走過去，爬上很高很高的臺階。屋里人很多，到處都是腿，我試圖從擁擠的腿之間鉆過去靠近柜臺，但每一次都失敗，剛望見柜臺就又被那些腿擠開。那些腿基本上是藍色的，不長眼睛。我在那些藍色的漩渦里碰來轉去，終于眼前一亮，卻發(fā)現(xiàn)又站在商店門外了。不見舅舅也不見母親，我想我還是站到原來的地方去吧，就又爬下很高很高的臺階，遠遠地望那綠色的門窗和紅色的梁柱。一眨眼，母親不知從哪兒來了，手里托著那只小汽車。我便有生第一次摸到了它，才看清它有幾個像模像樣的窗但是沒有門——
對此我一點都沒失望，只是有過一秒鐘的懷疑和隨后好幾的設想，設想它應該有怎樣一個門才好。我是一個容易慚愧的孩子，抱著那只小汽車覺得不應該只是歡喜。我問：“
舅舅呢，他怎么還不出來？”
母親愣一下，隨我的目光向那商店高高的臺階上張望，然后笑了說：“
不，舅舅沒來。”“
不是舅舅給我買嗎？”“
是，舅舅給你買的。”“
可他沒來呀？”“
他給我錢，讓我給你買。”
這下我聽懂了，我說：“
是舅舅給的錢，是您給我買的對嗎？”“
對。”“
那您為什么說是舅舅給我買的呢？”“
舅舅給的錢，就是舅舅給你買的。”
我又糊涂了：“
可他沒來他怎么買呢？”
那天在北海的大部分時間，母親都在給我解釋為什么這只小汽車是舅舅給我買的。我聽不懂，無論母親怎樣解釋我絕不能理解。甚至在以后的好幾中我依然冥頑不化固執(zhí)己見，每逢有人問到那只小汽車的來歷，我堅持說：“
我媽給我買的。”
或者再補充一句：“
舅舅給的錢，我媽進到那排屋子里去給我買的。”
③
對，那排屋子：綠色的門窗，紅色的柱子，很高很高的青灰色臺階。我永遠不會忘�；萏芈�的一首詩中有這樣一段：“
有一個孩子逐日向前走去；／他看見最初的東西，他就傾向那東西；／于是那東西就變成了他的一部分，在那一天，或在那一天的某一部分，／或繼續(xù)了好幾，或好幾結成的伸展著的好幾個時代。”
正是這樣，那排老屋成了我的一部分。很多后，當母親和那只小汽車都已離開我，當童成為無比珍貴的回憶之時，我曾幾次想再去看看那排老屋�？墒欠浅Ｆ婀郑�我找不到它。它孤零且殘缺地留在我的印象里，綠色的門窗紅色的梁柱和高高的臺階……
但沒有方位沒有背景周圍全是虛空。我不再找它。空間中的那排屋子可能已經拆除，多來它只作為我的一部分存在于我的時間里。
④
但是有一天我忽然發(fā)現(xiàn)了它。事實上我很多次就從它旁邊走過，只是我從沒想到那可能就是它。它的臺階是那樣矮，以致我從來沒把它放在心上。但那天我又去北海，在它跟前偶爾停留，見一個三四歲的孩子往那臺階上爬，他吃力地爬甚至手腳并用，我猛然醒悟，這么多我竟忘記了一個最簡單的邏輯：那臺階并不隨著我的長高而長高。這時我才仔細打量它。綠色的門窗，對，紅色的柱子和青灰色的臺階，對，是它，理智告訴我那應該就是它。心頭一熱，無邊的往事瞬間涌來。我定定神退后幾米，相信退到了當?shù)奈恢貌⑾癞斈菢訌埻�它。但是張望越久它越陌生，眼前的它與記憶中的它相去越遠。從這時起，那排屋子一分為二，成為我的兩部分，大不相同甚至完全不同的兩部分。那么，如果我寫它，我應該按照哪一個呢？我開始想：真實是什么。設若幾十后我老態(tài)龍鐘再來看它，想必它會一分為三成為我生命的三部分。那么真實，尤其說到客觀的真實，到底是指什么？
（選自《史鐵生散文選集》）
19
．每逢有人問到小汽車的來歷，我為什么堅持說我媽給我買的？請根據文意簡要分析。（4
分）
20
．理解下列句子的含義。（4
分）
（1
）母親給我扣領口上的紐扣時，我記得心里充滿莊嚴。
（2
）我是一個容易慚愧的孩子，抱著那只小汽車覺得不應該只是歡喜。
21
．第三段引用惠特曼詩歌《有一個孩子向前走去》中詩句，請分析其在文中作用。（4
分）
22
．很多后，作者多次尋找“
成了我的一部分”
的那排老屋而不得，當最終發(fā)現(xiàn)它時，那排屋子卻“
一分為二，成為我的兩部分”
。其原因是什么？文章表達了作者怎樣的情感？（6
分）
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19
．雖然是舅舅給的錢，但卻是媽媽在擁擠的人群中給我買來的，非常不易；媽媽給我?guī)�來了童的快樂，體現(xiàn)了媽媽對我的深愛。（每點2
分，共4
分）
20
．（1
）對作者而言，世上沒有比小汽車更美妙奢侈的玩具了，在即將得到之前，作者無比期待和渴望，以致心中充滿莊嚴。（2
分）
（2
）作者得到了小汽車，覺得不應該只是歡喜，而應該對買禮物的人表示感激，所以說自己是一個容易慚愧的孩子。（2
分）
21
．結構上，承接上文，對那排屋子給我?guī)�來的影響進行小結，也為下文的感嘆做鋪墊。內容上，點明主旨，老屋成了無比珍貴的記憶，并影響了我的一生。增強了文章的抒情性，使文章富有詩意。（每點2
分）
22
．曾經的老屋承載著母愛的溫情，成為記憶中最美好的一部分。（2
分）隨著時間推移，我漸漸長大，記憶中的老屋已變得孤零殘缺，背景也變得全是虛空。當再次站在老屋面前時，深愛著自己的母親已經不在，快樂的童也遠去，老屋已不是原來的老屋。（2
分）文章表達了對母親深深的思念以及物是人非的迷惘和感傷。（2
分）

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