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《為你打開一扇門》2課時(shí)學(xué)案及答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中課內(nèi)閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
為你打開一扇門 第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1 、體會(huì)課文豐富優(yōu)美的語(yǔ)言。 2 、體會(huì)文學(xué)作品中的真實(shí)情感,提高修養(yǎng),豐富情感。 【重點(diǎn)知識(shí)及能力講解】 體會(huì)文學(xué)作品的真實(shí)情感,明 為你打開一扇門
第一課時(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1
、體會(huì)課文豐富優(yōu)美的語(yǔ)言。
2
、體會(huì)文學(xué)作品中的真實(shí)情感,提高修養(yǎng),豐富情感。
【重點(diǎn)知識(shí)及能力講解】
體會(huì)文學(xué)作品的真實(shí)情感,明白
閱讀
優(yōu)秀文學(xué)作品,理解親近文學(xué)在增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富感情等方面所起的巨大作用。從而激起學(xué)生對(duì)文學(xué)的濃厚興趣,打開文學(xué)這扇神奇的大門。
【難點(diǎn)知識(shí)及能力講解】
本文的語(yǔ)言美在詞匯富有清新之美,句式靈活多變而富錯(cuò)落之美,同一
詞語(yǔ)
在不同語(yǔ)境中表達(dá)不同的意思,而同一意思又用不同的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)。
●
預(yù)備練習(xí)
1
、文學(xué)常識(shí)
本文的作者是當(dāng)代作家
,根據(jù)課文內(nèi)容,可知此處的“門”是指
。
2
、讀拼音寫漢字或給漢字注音
詮
(
)釋
憧
(
)憬
(
)
帷
(
)幕
真
d
ì(
)
廣
m
à
o
(
)
b
ì(
)益
跌
d
à
ng
(
)
肅
m
ù(
)
斑
l
á
n
(
)
3
、補(bǔ)全成語(yǔ)
移
化
開
大笑
情不自
喜
哀
五
十
危言
聽
●
課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1
、解釋下列詞語(yǔ)在文中的含義。
1
)一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品,是這個(gè)時(shí)代的縮影
。
2
)世界
上有無(wú)數(shù)關(guān)閉著的門,每一扇門里,都有一個(gè)你不了解的世界
。
前一個(gè)“世界”指
后一個(gè)“世界”指
2
、在空格處填寫恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào),
①在這些關(guān)閉著的門中,有一扇非常重要的大門。這扇門上寫著兩個(gè)字□文學(xué)。
②我曾經(jīng)寫過一段文字,題目是□致文學(xué)□□
③如果你真實(shí)□真誠(chéng)□如果你是……情不自禁的感嘆。
●
課堂提高訓(xùn)練
語(yǔ)段研讀
你告訴人們,
人生
的色彩是何等豐富,人生的旅途又是何等曲折漫長(zhǎng)。你把
生活
的()幕一幕一幕地拉開,讓無(wú)數(shù)不同的角色在人生的舞臺(tái)上演出激動(dòng)人心的喜劇和悲劇。你可以呼喚出千百前的古人,請(qǐng)他們深情地講述
歷史
,也可以請(qǐng)出你最熟悉的同代人,敘述人人都可能經(jīng)歷的日常生活。你吐露的喜怒哀樂,使人開懷大笑,也使人熱淚占()……
你是遙遠(yuǎn)的過去,是剛剛過去的昨天,也是無(wú)窮無(wú)盡的未來(lái)。你把時(shí)間
在薄薄的書頁(yè)之中,讓讀者的思想無(wú)(
)無(wú)束地漫游歲月達(dá)到長(zhǎng)河,盡地
兩岸變化無(wú)窮的風(fēng)光。你是現(xiàn)實(shí)的
,是夢(mèng)想的
,是平凡的客觀天地和斑()的理想世界奇異的
。
1、
據(jù)拼音寫字。
(
)
w
é
i
幕
熱淚占
j
ī
n
(
)
無(wú)
j
ū無(wú)束(
)
斑
l
á
n
(
)
2
、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文段橫線上。
供選擇的詞語(yǔ):折光、凝聚、漫游、交匯、觀賞、回聲
3
、語(yǔ)段中反復(fù)出現(xiàn)的“你”是指
,這里運(yùn)用了
修辭。
4
、研讀語(yǔ)段,說(shuō)說(shuō)語(yǔ)段是從哪個(gè)角度來(lái)贊美文學(xué)的。
。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/504212.html
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